目录
卷首言论
前沿视角
理论博览
专题研究：语文主题学习的研究
管理宝典
课堂参考
教学创新
- 预测策略单元教学的思考
- 善用链接加强阅读教学的丰富性
- 例谈“体会词句表达效果”的教学
- 利用语文要素优化阅读教学
- 引领学生简要复述故事的步骤
- 巧用文本范例提升学生的语用能力
- 搭建写话支架 提升写话能力
- 让语文教学富有实效的尝试
- 开展语用训练的教学体会
- 提高学生习作修改水平路径
- 文言文教学中以“读”促学的策略
- 初中语文课堂提问的作用、问题和对策
- 初中语文教学中批判性思维的培养
- 核心素养视角下的小学英语绘本阅读教学
- 在阅读课中培养初中生英语核心素养
- 培养学生数据分析观念的方法
- 微课让小学数学课堂更有“味”
- 以生本理念构建小学数学高效课堂
- 农村小学数学分层练习之我见
- 数学教学需注重活动的“深度”
- “让学引思”促进数学高效课堂构建
- 引导学生主动学习的三种途径
- 巧借“题外话”引领数学思维向纵深发展
- 核心素养背景下小学数学简约教学实践
- 培养初中生直观想象能力的四种途径
- 在初中数学教学中培养学生的归纳意识
- 初中生物教学中运用情境创设的途径
- 培养初中生地理读图能力的途径
- 乡村小学体育课堂教学策略
- 用线条说话——线描画在农村小学美术教学的应用
- 培养幼儿心理表征能力的路径