目录
卷首言论
前沿视角
理论博览
- 城市化进程中农村教师发展的机遇、挑战及对策研究
- 提高学前教育教师远程培训质量的策略研究
- 综合实践教学之“壮药走进校园”
- 壮药科普基地建设与应用
- 《小学生壮药植物启蒙》的开发与实施
- 《艾草的认识》教学设计与评析
- 如何让小学语文课堂闪动着“美”
- 新课程背景下关于学生学习有效性的探讨
- 小学语文课堂中微视频的有效利用
- 小学数学教学生活化的实践研究
- 在小学科学课程中培养学生的创新能力和动手能力
- 基于微课的翻转课堂在小学书法教学中的实践
- 如何走出教学改革的误区
- 小学人物作文的写作指导方法
- 预学案在语文课堂中的应用
- 运算教学需立足三个转化
- 低年级学生“对应思考”背后的迷思现象剖析
- 数学课堂开展拓展性教学活动初探
- 让学生经历数学模型的建构过程
- 发展学生空间想象力需走好三步
- 开发物理实验教学资源的原则与路径
- 初中物理热学概念教学
- 对智障学生实施体育游戏教学法的策略
管理宝典
课堂参考
教学创新
- 在作业中渗透单元主题探究
- 让学生自读自悟的教学实践
- 在阅读教学中提升学生的表达能力
- 预习设计要关注的四个要素
- 英文歌曲在初中英语教学中的作用
- 从学生的角度开展英语教学
- 从课堂导入谈中学英语有效教学
- 提高英语阅读兴趣的策略
- 例谈学生数学应用意识的培养
- 培养小学生良好的数学书写习惯
- 优化问题情境的三种途径
- 试论小学生数学学习兴趣的培养
- 构建数学模型提高学生素养
- “平方差公式”的教学设计与分析
- 培养学生数学学习兴趣的途径
- 初中数学概念教学浅探
- 初中数学探究性学习实践探索
- 以学生为主体构建和谐初中数学课堂
- 体验式教学法在小学品德教学中的应用
- 如何引导学生参与微课视频的制作
- 初中历史课堂感性与理性认识的平衡策略
- 融入生活教育理念的初中地理教学
- 开展中小学阳光体育大课间活动的原则
- 培养小学生体育核心素养的策略
- 预防体育教学中“马太效应”的出现
- 初中体育课堂开展即时性评价的尝试
- 运用微课培养学生的自主学习能力
- 初中生心理健康保障机制初探
- 化学复习课的教学设计策略
- 体育中考备考策略研究
- 区域游戏材料投放的实践与思考
- 家园携手助推专用活动室游戏的开展
- 利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识
- 提升教师课程游戏化实施能力的实践