综述·专著

1. 论杜甫对六朝诗作中飞鸟意象的接受与创新
   ——以陶渊明、鲍照、庾信的诗作为例
2. 爱国题材电影对汉语国际教育课程思政的意义探究
   ——以《我和我的家乡》为例
3. “生”动课堂 “活”力思维
   ——论生活化理念在中职数学课堂中的应用
4. 基于智慧课堂的中职电子技术课程教学实践研究*
5. 职业英语教学形成性评价的研究
6. 搭好通往《电工基础》课程深处的桥梁-实验
   ——《电工基础》教学中关于实验设置的几点思考
7. 论中职英语语法教学中语境的运用研究
8. 基于典型工作过程的小学语文教育专业职业需求分析*
   ——以《小学语文课程与教学论》课程为例
9. 美术欣赏在中职美术教学中的运用探析
10. 浅谈中职英语写作教学中学生思辩能力培养策略
11. “守正”、“完善”与“创新”*
    ——大连菜标准及其与中职烹饪教学对接初探

行为·意识

1. 如何让小学道德与法治课“有滋有味”
2. 故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用
3. 论小学道德与法治课学生核心素养的培养
4. 利用传统文化绘本阅读促进幼儿美德教育

阅读·写作

1. 谈双减引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建
2. 小学语文教学中低年级学生良好倾听习惯的培养实践
3. 高中语文教学“自主探究”与“分组协作”的策略融合
4. 高中语文教学中的情境创设
5. 小学语文作文教学创新的策略与实践
6. 语文教学，源于生活
   ——关于小学语文教学生活化研究思考
7. 初中语文教学中多元化教学方法运用研究
8. 借助教师网络学习空间资源提升学生语文学习能力*
9. 核心素养理念下的藏区高中语文现代文阅读教学
10. 基于核心素养发展的小学语文教学设计和策略探讨
11. 浅析小学语文阅读课堂有效性提高的策略
12. 新时代教育思想在小学语文阅读教学中的实践探究
13. 混合式教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究
    ——以《落花生》一文教学为例
14. 读写结合教学法在小学语文教学中的应用
15. “双减”背景下农村小学语文教学提质增效的工作建议
16. 聚焦书写提示，提升学生写字能力
    ——统编版二年级上册语文园地“书写提示”教学例谈
17. “读写一体化”模式在高中语文教学中的应用
18. 有效作业，让“双减”落地生根
    ——小学语文优化作业设计策略

外文·外语

1. 论问题教学法在当前小学英语教学中的应用
2. 小学英语教学中英语绘本的运用方法
3. 新高考背景下高中英语读后续写教学策略分析
4. 高中英语信息化创新教学研究
5. 小组合作学习在初中英语教学中的应用价值与策略研究
6. “新课程”视域下提升作业质量研究
   ——以初中英语作业的个性化布置为例
7. 开展英语绘本阅读，发展学生思维品质

数学·信息

1. 小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
2. 巧借导入优化初中数学课堂教学
3. 小学数学思维方法的有效渗透实践
4. “双减政策”下小学数学作业“减量不减质”的设计策略
5. 双减背景下小学数学作业设计探讨
6. 小学数学合作学习课堂的构建
7. 农村小学“数困生”成因分析及转化对策初探
8. 促进概念理解的小学数学概念学习路径分析策略探析
9. 基于核心素养的大学数学与高中数学衔接探讨*
10. 浅谈核心素养视域下中学数学解题教学策略建构
11. 数形结合思想在小学数学教学中的应用
12. “双减”背景下乡村小学数学作业有效管理研究
13. 数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究
14. 小学数学小组合作学习有效性的研究
15. 如何充分利用形象思维进行小学数学教学
16. 初中数学作业分层设计的探讨与反思

历史·地理

1. 新课改背景下高中地理课堂教学模式创新探索
2. 地理图册对于初中地理教学的作用
3. 新课改下高中地理生活化教学探究
4. 新理念开启新征程
   ——新课程下初中历史教学新理念探析

体育·艺术

1. 体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略研究
2. 浅谈初中体育教育中心理健康教育的渗透策略
3. 音乐游戏在小学音乐教育中的作用和实践
4. 借助科学预设,提升小学体育教学质量
5. 浅谈素质教育背景下如何开展小学美术教学工作

幼教·启蒙

1. 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合研究
2. 浅谈中华传统文化在幼儿教育的运用研究
3. 幼儿园游戏课程化生成策略的研究
4. 让红色精神滋养童心
   ——幼儿园革命传统教育的实践探索
5. 游戏在幼儿园教育教学中的运用
6. 幼儿教学中玩教具作用思考
7. 信息技术在幼儿园语言活动中的运用实践分析
8. 幼儿园美工区域教育存在的问题及解决策略研究
   ——以山东东营某镇中心幼儿园为例
9. 幼儿园绘本阅读中的生命教育研究*
10. 基于“游戏精神”提升幼儿园舞蹈教学的实践探析
11. “说演故事”活动中发展幼儿创造力的实践探索*

解析·设计

1. 探究经典名著导读提高初中生思维品质
   ——以《简爱》为例
2. 以学生为中心的文明礼仪养成教育主题班会模式探索
3. 科学课堂教学的“五有”策略*
   ——以二上《神奇的纸》为例
4. 初中物理教学中培养学生核心素养的途径探讨