作文成功之路·作文交响乐
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作文成功之路·作文交响乐
2021年9期
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目录
雏凤清音
做一个善读者
社会交响
品书有感
不言放弃是我的名片
人生交响
站在老屋的门口
开满花的房间
猜猜她是谁
“1,one,[w n],1”
一山一桥一长廊的故事
有意思的颠倒村
我心中的女神
自然交响
美丽的浙江山村
梦幻交响
钱塘·花已开
天使老板
那一刻,我突然懂了
我变成了一棵树
指挥家
倾听生命的声音 感悟自然的美妙
基于生活化的小学作文教学模式思考
基于核心素养的初中写作教学策略
试论初中生写作主体性的培养
如何指导小学生写好说明文
深度解读乡土资源,助力小学写作教学
小学写作教学的生活化途径探析
小学高年级写作教学中人物细节描写的策略
小学写作教学中指导学生细节描写策略
初中写作教学困境分析及对策研究
陶行知的教育思想对小学写作教学的启示
循环日记项目化学习,促进小学生写作能力的提高
关于初中写作创造性思维的研究
基于群文阅读依托下的小学语文教学策略研究
小学微写作教学策略研究
初中写作教学评价的优化策略探究
小学写作教学的自主合作教学模式探究
试论仿写训练在小学写作教学中的运用
“互联网+教育”背景下的小学写作教学探究
初中写作教学序列化的构建和应用
利用趣味化教学方法优化初中作文课堂
关于小学作文生活化教学的实践
浅谈小学写作教学与阅读教学的有效整合及运用
情景教学法在初中写作教学中的运用
提高初中作文讲评有效性探讨
浅谈微课在小学写作教学中的有效应用
小学作文分类指导教学的创新探索
小学写作教学中学生想象力的培养策略
提高初中写作教学质量的有效路径
小学生活化写作教学实践分析
课外阅读在小学写作教学中的重要性探究
搭建生活桥梁,助力写作教学
基于对初中写作教学实践化的思考
学生审美体验与小学作文训练的融合
微课资源在小学作文教学中的开发应用
初中作文教学高阶思维训练方式研究
课外阅读和拓展训练在初中作文教学中的应用
初中作文教学阶梯式训练策略
借助阅读教学,强化学生写作能力
初中作文的文体整合教学研究
欲识写作真面目,还须置身阅读中
点燃孩子智慧的火花
初中作文细节描写的序列化教学方法初探
演讲稿写作升格途径探究
“少教多学”,培养良好的写作习惯
创设情境,让学生高效写作
基于应试教育背景下的高中作文指导方法
小学作文教学策略探究
提高高中作文教学有效性的策略
优化教学策略,让学生写出个性
初中写作翻转课堂的构建
小学语文单元整合教学的写作探索
构思立意,聚焦主题
单元整体视域下小学写作教学探索
合作学习理念在小学写作教学中的应用探究
小学语文作文分类指导教学的创新思考