小学高年级写作教学中人物细节描写的策略

孙璐

随着新课程改革的推行，社会各界对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学高年级写作教学中，为了锻炼和提高学生的写作能力，教师需要重视引导学生掌握人物细节描写的方法和技巧，能通过细节描写把人物的性格特点表现出来，让作文更真实。本文首先分析了当前小学高年级写作教学中存在的问题，然后探究写作教学中人物细节描写训练的策略，以供参考。

一、当前小学高年级写作教学中存在的问题

在小学高年级语文教学中，写作教学是不可缺少的重要环节，但是受传统教学模式的影响，当前很多学生在写作文时依然存在不少问题，具体包括以下几方面。

1.缺少真情实感

小学生年龄小，心理不成熟，思维能力处于初级的阶段，很多学生难以真正把自己的情感表达出来。小学生的想法天马行空，而教师的写作教学方式却比较单一，在这种情况下，小学生的天性被压制，写出来的作文就会缺少真情实感，不利于写作能力的提升。

2.作文结构模式化

很多教师在开展写作教学时，往往先让学生进行模仿练习，但是在学生的模仿过程中，如果教师不进行有效引导，就会让模仿变得千篇一律，学生很难在模仿中几进步，甚至在写作时，还会出现抄袭、套作的情况，导致写作教学的效果不佳。

3.作文脱离生活实际

写作来源于生活，只有学会观察生活，体验生活，才能把自己的真实情感表达出来。当前很多小学生在写作时，喜欢用流水账的形式叙述，对人物的刻画比较单一，事件描写也脱离生活实际，缺少细节描写。在这种情况下，学生的作文内容就比较空洞，很难打动读者。

语文是语言学科，写作教学是必不可少的，是决定语文教学质量的关键。教师要结合新课程改革的要求，对写作教学进行改革和创新，以便有效地提高学生的语言运用能力。教师要充分认识到传统教学模式下写作教学中存在的问题，结合新课程改革的教育理念，引入更多新的教育教学方法，让学生积极主动地参与到写作教学中，学会人物细节描写的方法和技巧，提高写作教学质量。

二、小学高年级写作教学中人物细节描写训练策略

想要保证写作教学的质量，引导学生掌握人物细节描写的方法和技巧是非常重要的。下面研究人物细节描写训练的策略。

1.引导学生学会细节描写，体会细节描写的作用

很多小学生语文基础知识相对薄弱，不是很了解细节描写的方法及其作用。因此，想要搞好人物细节描写的训练，教师需要充分认识到当前小学生的特点，引导学生感悟细节，分析细节描写的案例，认识到细节描写的作用。这样学生在写作过程中，就会有意识地运用细节描写，提高写作技巧。例如，教师可以选择一些人物细节描写的片段，让学生分析情节和作用，认识到细节描写的重要性。然后教师再引导学生观察生活，从生活入手，运用细节描写的方法描写生活中的人物，如人物的肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写等，更加灵突出人物形象。通过这种方式，学生能掌握更多人物细节描写的方法，提高写作教学的效率。

2.引导学生巧用动词，掌握人物细节描写的精妙之处

在人物细节描写中，动作描写是必不可少的。在动作描写中，动词的运用非常重要，所以教师在指导学生掌握人物细节描写的方法和技巧时，需要重视动作描写的训练，引导学生巧妙地使用动词表现人物性格，让人物形象更加丰满。在教授动词的运用时，教师首先需要指导学生掌握使用连续的动词进行细微连贯的动作描写，让人物精妙传神。教师可以选择精彩的人物细微连贯动作描写的文本，如《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，找出文中连贯的细微动作描写，“塌着腰”“合了裆”“鼓着眼珠子”“转”等，让学生明白通过连贯的细微动作描写，能将人物形象立体地表现出来，让人物更加真实。其次，教师要指导学生抓住准确细致的动作描写。人物的某些性格特征通常可以通过一些关键的动作细节展示出来，所以教师在进行人物细节描写训练时，要引导学生准确抓住能反映人物的精神面貌和思想品质的细致的动作。例如，在描写守财奴时，通过临终前都想着钱财的细节来体现其吝啬的特点，如《临死前的严监生》中严监生在挑掉一茎灯草之后才肯咽气，通过这一准确细节描写，让人物形象躍然纸上。

3.引导学生巧用形容词，做到细致传神

在人物细节描写中，除了运用动词，很多形容词也能表现出人物性格，展示人物的外貌、神采、个性等。教师在进行人物细节描写训练时，还需要从形容词的运用入手，让学生明白准确运用形容词也可以让人物形象鲜明生动。例如，《慈母情深》一文中，通过一些形容词将疲惫辛劳的母亲描写得活灵活现。教师可以让学生以这篇课文做参考，描写自己的母亲、父亲或其他亲人，如，“帮母亲洗手时，发现母亲的手很粗糙，且有很多皲裂的地方。”“在外面做工的父亲，手掌漆黑，不管怎么用力搓都搓不掉。”“奶奶记性不好，却还清楚地记得我喜欢吃什么，嘴里念叨着要给我吃。”这样的细节描写，能让人物更加生动形象。学生如果掌握了这种方法，在描写人物时更能得心应手。

在写作教学中细节描写的训练是非常重要的，而细节描写中人物描写是关键。教师要充分认识到人物细节描写训练的重要性，引导学生学习巧用动词、掌握形容词的运用等，锻炼和提升学生的细节描写能力，提高整体写作教学质量。