目录
- 高中历史教育渗入情感教育的融合性研究
- 勿以高考为由耽误学生核心素养的发展
- 任重道远的学校信息化建设
- 他山之石，可以攻玉
——浅议矛盾分析法在文化生活教学中的运用 - 浅谈多模态理论在高中英语词汇教学中的应用研究
- 高中化学生活化教学模式理论研究
- 生活化教学模式在高中思想政治教学中的优势
- 兴趣化转型教学模式在高中音乐课堂中的运用
- 寄宿制初中排球拓展性课程开发的实践与研究
- 德育在体育教学中的渗透
- 浅析《高中政治阅读》哲学部分“怎样做人”
- 英语学科德育浅析
- 农村中学生心理健康障碍分析与探讨
——高二年级组“心理健康问卷调查”分析 - 浅析贫困高中生申请助学金的心理现象
- 以“事件独立性”为例浅谈高中数学的德育
- 对初中生体质健康测试的理论反思
- 以球育德 以球健体 以球促智
——记大连保税区第一高级中学校园足球活动 - 弘扬正能量 激发原动力
——浅谈初中生心理健康教育 - 班主任如何加强初中生心理健康教育建设
- 浅谈英语教学中的情感关注
- 初中历史教学中人文精神培养探究
- 素质教育在初中数学教学中的渗透
- 新课程需要赏识与激励教育
- 用日记批语渗透心理健康教育
- 浅谈德育理论在农村初中英语教学中的实践应用
- 情感教育在初中美术教学中的渗透
- 初中生物教学中渗透生命教育的实践与研究
- 国家课程校本化实施之我见
——因材施教，优化教学 - 冲破传统教学，多方面培养学生
- 高复班主任工作特点及艺术刍议
- 春风化雨 润物无声
——让主题班会助力班级管理 - 高中班级管理之我见
- 美好生活 美丽生命
——记无锡班主任管理报告会心得体会 - 有爱的教育一切都变得很简单
- 互联网时代学校教育管理模式探索
- 浅析信息化环境下中学生社团建设
- 用初中班主任的领导行为营造良好班级氛围
- 对提升班级管理效力的感悟
- 浅析初中班主任班级管理艺术
- 用阳光之心，育阳光之人
——南黄初中着力打造“阳光教育”特色学校 - 新课改下的初中班主任角色扮演分析
- 家校合力共谱班级教育新常态
- 论班主任工作中的晕轮效应
- 我和我的班
- 如何使初中生物融入校园文化建设
- 2015年高考数学全国Ⅱ卷试卷分析及备考建议
- 缓解职业倦怠 促进班主任专业发展
——浅谈建立教师心理工作室的意义 - 论高中地理教材中知识的存在方式
- 高中地理必修一教法小议
- 初中地理课堂不同形式的活动设计案例探究
——以人教版初中地理教材为例 - 定语从句全集
- 高中物理创新实验教学的实践及意义
- 基于人教版新目标2013新版教材的初中英语语法教学研究
- 浅谈高一英语教学的特点及方法
- 浅析Go For It初中英语新教材的优点与不足
- 巧用平面几何解决高中数学问题
- 试论“湘教版”初中地理规律的教学方法
- 关于高中生物中几个常见概念的辨析
- 地理教材整合与二次开发策略浅探
——以人教版七年级上册为例 - 关于平面解析几何复习中学生运算能力培养的几点思考
- 浅谈对初中历史与社会教材使用方法的认识
- 基于课程标准下对初中数学学习过程评价的认识
- 浅谈初中英语翻转课堂教学行动研究
- 高中地理教学中思维导图的应用
- 高中政治教学中学生自学能力的培养
- 初中英语互动教学研究
- 如何活化初中语文课堂
- 建构主义在中学数学教学中的应用
- 浅谈英语课堂教学中的创新教育
- 奥尔夫音乐教学法在初中音乐课堂中的应用探讨
- 高中历史课堂教学与现实生活的融入
- 心理学指引下的英语学科幸福教育
- 浅谈打造充满人文关怀的生物课堂的策略
——以人教版高中生物教科书为例 - “GC”开启教育新时代
- 绿色化学思想在高中化学教学中的应用
- 如何使学生的创新能力孕育于初中数学课堂教学中
- 高中地理“剥洋葱式”学考复习课探究
- 浅析高中化学生活化的教学策略
- 浅论古城、古镇、古村环境教育课程资源的开发
——以苏州为例 - 英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践
- 高中生物生态课堂整体思想设计的策略
- 物理教学中学生科技创新意识的培养
- 新课改下高中语文课堂多维互动教学模式研究
——语文作文教学如何写出真情实感 - 浅谈基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究
- 小议创新教学培养学生的学习兴趣
- 新课程理念下高中体育教学模式优化组合研究
- 浅谈如何提升初中物理课堂教学的实效性
- 翻转课堂教学法在初中信息技术课中的应用探究
- 初中数学解题中转化思想的应用研究
- 刍议翻转课堂教学的精髓和本质
- 高中物理教学中学生创造性思维的培养
- “导学互动”教学模式应用于初中数学教学中的研究
- 翻转课堂在初中数学教学中的应用
- 构建新型历史课堂模式分析
- 数学课堂中有效利用学生错误资源的研究
- 信息技术背景下语文教师的角色变化
- 数学课堂教学方法与手段的实验研究
- 以学定教模式下的物理课堂气氛的改善
- 中学数学翻转课堂学习共同体构建
- 初中体育与健康课对学生个性化培养的研究
- 问的有法 引之有效
——浅谈初中科学课堂有效提问的策略与研究 - 如何体现学生在英语教学中的主体地位
- 初中学生足球兴趣影响因素的调查与分析
- 高中“问题”学生的教育反思
- 高中语文有效教学面临的困局与破解对策反思
- 浅谈高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
- 关注“问题学生”，引领学生成长
- 体育教师职业困境与解决方法
- 高中生物教学中的问题及解决对策
- 少数民族学生学习物理困难的成因及对策浅析
——以海南藏族自治州少数民族高中学生为例 - 高中数学解题教学误区与对策
- 浅谈高中思想政治课堂学生合作学习存在的问题及对策
- 高中学生非正常退宿现象的分析与思考
- 高中篮球教学中体育自主学习存在的问题及改进策略
- 浅谈“问题学生”的教育艺术
- 初中生心理健康教学策略及实践意义解析
- 如何在初中英语课堂中实现对学困生的转化
- 利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪
- 浅谈农村初中历史作业的拓展
- 应用“问题解决”教学提高课堂教学实效
- 初三学生的心理状况分析及解决方法
——以数学为例 - 浅谈初中数学学困生的转化
- 探究初中数学课堂有效互动的实现途径
- 留守儿童案例分析
- 农村中学语文阅读教学中存在的问题及对策思考
- 初中英语教学中学生主体参与课堂的对策研究
- 初中英语作文教学现状分析与对策
- 浅谈初中历史情境教学的有效策略
- 生物探究式教学中怎样定位师生关系
- 浅谈初中生体育锻炼习惯的培养
- 语文课如何吸引学生的注意力
- 浅析如何让学生作文互改有效地进行
- 浅析学生合作技能的培养
- 浅谈初中数学课堂上合作学习的误区和策略
- 词块教学，提高英语词汇教学的效能
- 中学数学教学生活化策略分析
- 谈谈美术教学中的导课
- 茶馆式教学法在初中思想品德教学中的应用
- 作文教学之我见
- 初中物理教学反思
- 关于高中物理实验教学的再思考
- 与学生交心，教育事半功倍
- 师爱之理性
- 新课程下语文选修模块教学方法之我见
- 在教学反思中进步
- 高三数学复习课的设想和反思
- 关于高中政治作业有效性设计问题的思考
- 课改拾贝
——我的成长札记 - 如何提升高中物理复习课教学的有效性
- 高中英语教学中文化意识薄弱问题思考
- 高中作文“分层次教学”初体验
- 享教育幸福 显教师风范
——我的教育教学故事 - “导·学·练”教学模式下高中地理课堂观察的实践与思考
- 美德雅行 奠基人生
- 英语写作课的有效教学策略探究
——农村高中英语写作教学中的几点反思 - 天蓝水碧，坚持绿色发展
- 执着的追求 平凡的坚守
- 关于开拓学生思维的几点思考
- 高中英语写作教学之浅见
- 高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究
- 中学数学分层教学的几点思考
- 学习化学从多讲开始
- 提高初中英语课堂教学效果的思考
- 乡镇中学英语教学的若干思考
- 及时的语言评价，为课堂增力
- 《湖心亭看雪》背后张岱的心境探讨
- 历史课堂中运用多媒体教学的反思
——以《明朝君权的加强》为例 - 倾听、宽容、赞美是教育学生的有效途径
- 我的自习，我做主
- 小组合作在化学课堂中的应用
- 新课改背景下对初中美术课堂教学的思考
- 倾听不一样的声音
- 民族音乐欣赏
——品中有“度”随想 - 曲靖市义务教育均衡发展的认识与思考
- 初中数学教学需要反思
- 新课标下加强初中化学实验教学的若干想法
- 倾听花开的声音
- 有反思才能精彩
- 愉悦、积极、鼓励
——用师爱关注每一个学生的成长 - 从我的一节课谈谈如何备课
- 关注生成 教学相长
——一节“立体几何”习题课后的反思 - 读行知箴言，泛教育之舟
- 科学成绩与课堂笔记相关性的思考
- 多媒体在初中思想品德教学中的应用探讨
- 关于初中思想品德课程资源开发的探究
- 地方音乐资源开发与利用
——一朵山茶花“尤溪山歌” - 《飞向太空的航程》教学设计
- 感悟，“划”出你精彩
- 高中生物实验试题解析浅析
- 英语语法之宾语补足语
- 历史课堂中学生“主体性”学习模式探究
——以人民版“外交关系的突破”一课为例 - 《〈论语〉导读》教学设计
- 浅析高考英语安徽卷与全国卷差异
- 《细胞分化》教学设计
- 扬科学之帆，创课堂精彩
——《看云识天气》教学案例 - 基于课程标准的思想品德课堂教学设计
- 豆好，人好，情更好！
——“倒吃甘蔗”学《社戏》 - 基于两节课例的对比谈爱情题材作品的教学
- 导学案在教学中的应用事例
- 情趣思想品德课的设计研究与思考
- 让情境教学再次发光
——记情境教学在一堂科学课中的应用 - 测定空气中氧气体积分数实验探究
- 数形结合谈数轴
- 两种理念在“同课异构”中碰撞
- 浅谈分式的约分与通分
- 与“审美”相伴，让语文课堂流光溢彩
- 体育中考对初中体育教学影响的研究
- 浅析初中班主任情感教育方法
- 浅论高中数学课堂教学中学生创新意识的培养
- 高中语文教学中学生创新意识的培养
- 基于问题为中心的高中物理课堂教学设计
- 高中英语语法填空技巧浅析
- 高中化学课堂教学薄弱点分析及其教学对策
- 对地理课堂提问效度的探究
- 浅析高中政治选择题解题技巧
- 优化高中英语课堂教学设计的研究
- 高中数学教学中学生主体意识的培养
- “导学案”在高中英语阅读教学中的运用
- 试论数学思维能力在高中数学教学中的培养
- 加强学生自主学习能力培养 提升高中英语教学质量
- 培养学生快速适应能力，帮助学生赢在高一英语
- 顺应高考命题趋势 提升高中历史教学效率
- 抓好四个学习环节 学好高中政治学科
- 高一、高二语文积累学习的阶段性及其策略
- 炼就“慧眼”合法维权
——《维护消费者权益》教学设计 - 《圆周角》说课
- 精心准备，上好第一堂课
——《走进信息技术》教学案例 - 《春》教学设计
- 加强师生互动，提高高中数学课堂教学有效性
- 全国卷背景下的数学高三复习策略
- 新课程下的议论文写作
- 高中思想政治课堂教学生活化的探究
- 探微变式教学在高中数学教学中的实践应用
- 高三文科数学高效复习实践探索
- 初中数学课堂教学中分层教学的实践与思考
- 高中地理图表信息获取能力培养
- 从高考看当今的高中物理课堂教学
- 方法归纳，助力数学学习
——圆中阴影面积的求解 - 初中生物探究式教学探索和实践
- 细节成就完美
——关注科学课堂教学细节 - 物理教学中兴趣的培养
- 创设语文教学情境，激发学生学习兴趣
- “新闻考查题”答题技巧点津
- 初中语文教学中激发学生写作兴趣的几点做法
- 浅谈初中英语阅读教学有效性的实践与探究
- 探讨怎样在初中数学教学中培养学生的学习兴趣
- 趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析
- 提高初中语文课堂学生主体性的实践与思考
- 浅析初中英语课堂教学导入
- 语文课堂阅读要有“慢”功夫
- 新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践
- 浅谈思维导图在初中物理实践性教学中的应用
- 初中英语教学中如何指导学生记忆单词
- 浅谈初中物理教学中如何激发学生学习的兴趣
- 激发学生体育学习动机，提高初中体育教学质量
- 巧变教学环节名称，激发学生学习数学的兴趣
- 初中英语阅读教学的有效性实践研究
- 因地制宜抓住实质
——农村中学如何做光学演示实验 - 浅谈中考英语复习
- 初中物理教学生活化的认识与实践
- 新课程背景下初中英语有效教学的实质探究
- 谈初中生语感能力的培养
- 探讨新课程背景下中学历史教研的一些新思路
- 探讨在初中历史教学中激发学生学习兴趣的策略
- 学导式教学法在高中数学教学中的应用
- 谈高中英语课堂中的互动式教学模式
- 尝试教学法在高中数学教学中的应用
- 高中生语文阅读能力优化策略研究
- “读·悟·积”语文自主学习模式的建构
- 优化课堂教学方法，实现高中体育的高效教学
- 高中思想政治课“情境、问题、探究”教学模式运用初探
- 探究性学习模式在高中物理教学中的应用
- 浅析构建新型的历史课堂教学模式
- 探究性学习在高中生物教学中的运用
- 高中语文阅读教学方法浅论
- 利用“问题导学”构建高中英语语法教学模式
- 高中政治教学质量提升的方式方法
- 高中数学合作教学法探究
- 浅谈高中生物实验有效教学策略行动研究
- 浅谈高中数学教学中的解题方法
- 浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用
- 农村初中文言文教学策略的研究
- 初中数学应用题教学研究
- 试论文字史料在历史学习和教学中的引导作用
- 初中英语口语交际教学策略研究
- 尝试教学法在初中物理教学中的应用
- 历史学科的中考复习策略初探
- 新课程背景下初中英语语法教学方法探讨
- 提高农村初中生英语阅读能力的措施研究
- 初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究
- 初中英语情境化教学研究
- 初中物理实验教学中存在的问题及对策分析
- 探讨新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整
- 新课标下初中语文作文教学教法探讨
- 新课改下初中英语教学改革的有效方法探究
- 高中英语教学中课堂导入策略研究
- 新课改下初中化学有效教学研究
- 关于新课标下初中数学探究性教学方法研究
- 论导学案在初中数学教学中的重要性及实践策略
- 初中物理实验教学实施策略研究
- 浅谈中学英语快乐教学法
- 谈谈如何提高初中生政治实践探究题的解题能力
- 浅议《酸碱中和反应》探究题解答策略
- 关于初中物理课堂教学存在的问题及解决对策的分析和研究
- 初中英语课文阅读教学策略探讨
- 巧“用”时政 上“活”思想品德课
- 论初中体育教学新课改中教师观念的更新
- 农村初中地理教学中读图能力培养初探
- 新基础教育：数学活动课堂更生动
——以“同位角、内错角、同旁内角的概念”的教学设计为例 - 拈起诗意 沉醉课堂
- 浅论中学语文课文文本解读的教学策略
- 语文课堂教学之我见
- 总结整理，当堂训练
——关于“复习课”的探讨 - 物理课堂教学中的提问情境设计
- 试论“中心图”在初中生物复习课上的运用
- 初中思想品德生活化教学探析
- 数学巩固与练习
- 浅谈初中数学的几何概念及定理教学
- 先开花后结果
——有效引导学生培养阅读预习习惯 - 初中美术欣赏课之我见
- 激活高中高效数学课堂的四种维他命
——爱你，高效课堂 - 高效课堂中数学的颜值担当
——类比教学 - 如何构建高中英语高效课堂
- 微视频资源在高中物理教学中的应用初探
- 浅谈农村中学高中物理课堂的有效性教学
- 高中数学小组合作式教学提高课堂高效性的研究
- 新课标课堂阅读效率提高之浅析
- 浅谈认知视角下的英语高效课堂
- 自主性高中地理课堂的有效构建
- 自主性高中生物课堂的有效构建
- 打造化学高效课堂
- 以微课堂为基础，构建高效高中语文课堂
- 构建高中物理高效课堂的策略
- “少教多学”，提高语文课堂教学效率策略探微
- 英语阅读教学有效性研究
- 由导入开启高中英语教学高效课堂之门
- 高中政治高效课堂优化策略的实践与探究
- 谈高中生物课堂教学生活化
- 合作学习在高中文言文课堂教学中的运用意义与注意事项
- 试析如何提高初中语文教学的有效性
- 刍议新课改背景下初中科学高效课堂的构建
- 初中数学中的高效课堂教学方法
- 构建有效提问 优化物理课堂
- 父亲给女儿的一封信
- 基于新课改初中科学高效课堂的构建研究
- 谈初中数学高效多元化教学课堂的创设
- 学会放手，打造思品课的学讲课堂
- 初中语文教学中打造高效课堂的对策
- 新常态下初中历史高效课堂
- 初中数学高效课堂的创建
——以七年级为例 - 初中数学课堂教学有效性的探究
- 初中数学课堂教学有效性的研究分析
- 高效课堂中的体育与健康
- 探究初中化学课堂教学的有效性
- 对如何打造初中英语高效课堂的点滴体会
- 初中数学课堂教学有效性研究
- 对优化初中语文课堂教学模式的探究
- 浅谈“要我学”向“我要学”学习模式的转变
- 新课改背景下高中物理“学案导学”教学模式探究
- 如何构建“以学为中心”的高中语文课堂
- 优化学习方式 提高英语综合应用能力
- 剖析高中化学新课改 努力提高课堂教学效果
- 新课改背景下学生为本理念的思考
- 新课改形势下高中体育高效课堂的构建
- 激发兴趣，制造快乐
——新课改背景下的高中地理教学创新研究 - 浅谈新课程改革下高中英语听力教学策略
- 新课程理念下体育教学改革的策略研究
- 新课程下高中数学教学存在的问题及建议
- 课改下如何优化高中物理教学
- 新课程理念下的高中历史教学策略
- 浅析体育课合作学习之“乱”
- “轻负高效，智慧课堂”理念下高中英语课堂教学模式创新研究
- 课改下如何提高排球教学的质量
- 新课改环境下高中语文新课导入探讨
- 课改新形势下高中语文高效课堂教学模式初探
- 浅谈新课改下师生关系的构建
- 浅谈信息技术在高中数学教学中的应用
- 浅谈现代信息技术对高中教育的影响
- 浅谈多元化评价在高中信息技术教学中的应用
- 多媒体下的高中历史课堂的构建
- 让网络、数字化信息跨越时空、设备的界限
- 高中计算机教学面临的问题及对策研究
- 微课在高中化学教学中的应用分析
- 一体机辅助教学手段与高中地理教学的整合
- 项目教学法在《信息加工与表达》中的应用研究
- 探究信息技术与高中物理教学的整合
- 课改下如何做好高中信息技术课程的优化
- 信息技术在高中英语教学中的应用
- 新媒体在高中语文教学应用中的实际探讨
- 高中物理教学与信息技术整合的设计研究
- 刍议微课在高中化学教学中的应用
- 浅谈微课在突破高三数学难点中的应用
- 高中信息技术课程探究式教学模式研究
- 探讨信息技术在高中数学中的应用策略
- 信息技术环境下初中语文高效教学探究
- 微课在初中数学教学中的应用
- 影视作品给初中语文教学带来的利与弊
- 微视频在信息技术课程中教学应用的思考
- 初中信息技术教学中如何引导山区学生正确使用网络
- 初中英语多媒体教学研究
- 如何在思想品德课堂中培养学生自主学习能力
- 古文开卷触类旁通 学生阅读提升兴趣
——古文阅读和诗歌“色彩” - 如何展示健美操课程的存在价值
- 高中语文教师课堂教学语言有效性研究
- 浅谈高中语文教学早读时间的有效性应用
- 浅谈高中篮球训练的特点及其教学策略
- 高中英语教师语音错误分析
- 古代“离别诗”的“时地”意象
- 乘着歌词的翅膀
- 新课标下跨文化意识在高中英语阅读教学中的培养
- 刍议作文教学要把握的三个要素
- 学生语文作业完成有效性的策略研究
- 论提高女子运动员100米栏过栏速度的方法
- 基于情绪智力的高中英语阅读课的构建探究
- 网络新词的使用及其对汉语语言使用的影响
- 如何在音乐教学中培养学生的审美能力
- 谈夸辞语境的妙处
- 高中书法有效教学研究
- 初高中篮球教学的连贯性探讨
- 高中英语教学中渗透母语的正面影响及利用
- 用美育展开学生想象的翅膀
——以高中英语教学课堂实例为例 - 简析影响高中生数学解题的心理因素及策略建议
- 高中诗歌鉴赏主要表现手法分析
- 物理教学中教师应当处理好“几个关系”
- 不等式恒成立问题的解题策略
- 如何在思想品德课堂中培养学生的自主学习能力
- 初中数学教学刍议
- 初中英语课后作业设计探析
- 打造鼓励学生自主学习的英语课堂
- 高中历史教学实践中课外读物的应用分析
- 浅谈初中思想品德课有效课堂教学的五个策略
- 高中语文教学融入情感教育的探究