浅谈初中数学学困生的转化

鲜思霞（贵州省遵义市红花岗区第十七中学）

浅谈初中数学学困生的转化

鲜思霞
（贵州省遵义市红花岗区第十七中学）

实现学困生的转化是初中数学教学中的重大难题，该部分学生需要教师给予更多的指导和帮助。在数学教学中教师要对数学学习困难的学生进行关怀、帮助和鼓励，让学生能够感受到自己在学习上取得的进步，体会到学习的成就感和乐趣。

初中数学；学困生；转化

学困生普遍存在于各年级的各学科教学中，当然初中数学教学也不例外，学困生在智力上并非存在缺陷，而是该部分学生的思维方式和学习方法方面的不足造成学生的数学学习水平较低。在初中数学教学中教师对这部分学生不能置之不管，而是要给予这部分学生更多的指导和帮助，提高这些学生的学习成绩。在教学中教师可采取以下措施帮助学困生进行学习。

一、合理安排学生的座位

学生相互之间是同龄人，关系平等，两个互相信任的好朋友在一起可以互相勉励，学习上互相帮助，性格和思想上互相影响，互相弥补思维上的缺陷，实现学习上的共同进步。例如，一个40名学生的班级，老师可以按照考试成绩将学生分为四个小组，1~ 10名，11~20名，21~30名，31~40名，在安排座位时老师可以安排1~10名和31~40名的学生作为同桌，并将他们排在11~20名和21~30名学生的前面，通过这样安排座位可以起到三个方面的作用：一是在1~10名学生的影响和带动下，可以使31~40名学生更加认真地学习；二是11~20名和21~30名的学生之间可以开展相互讨论，互相勉励，共同进步；三是1~10名的学生排在教室的最前面，后面的学生都能看到他们的学习状态，为全班学生起到模范带头的作用。最后以哪个小组取得的进步最大作为判定胜负的标准。

二、多对学生进行鼓励和表扬

在进行了合理安排座位之后，对取得进步的学生给予充分的肯定和表扬。在以往的教学评价中，教师往往以考试成绩作为标尺，单方面对学生进行评价，这样的评价使学困生无法获得鼓励。所以，对于学困生应当从多方面进行激励性评价，使评价能够促进他们的发展，对此教师要关注学困生取得的每一点进步，对学困生在平时作业和考试时取得的进步教师要及时给予肯定和赞扬，同时从学习和德育方面进行全面考核，将学生的进步通过表扬信的形式告知家长，使学生受到学校和家庭的多方鼓励，从而使他们保持坚持不懈的努力；制订互帮互助计划，在学习好的学生和学困生之间制订一帮一的学习模式，通过为学困生树立成功的榜样，促进全班学困生效仿学习，例如，针对班级内后十名的学生教师可以分小组展开学习竞赛，教师可以将学困生转化对象进行分组，根据每天的数学学习内容设计竞赛题目，让学生利用课余时间去完成，然后安排学生进行互相讲解，教师根据学生的完成状况进行评分，并把小组平时的竞赛成绩计入考试成绩，对取得好成绩的学生在平时成绩的基础上给予加分和表扬，促使他们重视每天的竞赛题目，将每天的知识学习扎实。例如，在我以前教过的班级中有这样两个学生，这两个学生的性格非常相似，但数学学习成绩相差很多，其中一个优等生的数学学习成绩很差，经常在班内后五名，但另外一个学生的数学学习成绩非常好。为了能够提高学困生的学习成绩，我让学困生和优秀学生组成了“一帮一”学习小组，帮助学困生解决日常作业中的难点和课上没有听明白的问题，当他们遇到共同的难题时再求助老师。通过这样的学习方式，学困生的学习成绩得到了快速提高，优等生在帮助学困生解决问题的过程中也巩固了数学知识。

三、注意发现学生的闪光点

学生的闪光点即学生的优点，即使是学困生也是有优点的，对学困生取得的微小进步给予赞扬远胜于讥讽他们的斑斑劣迹。因此，教师要善于发现学生的优点，促进他们发展。通过对学困生的优点进行挖掘，可以激发学生的斗志，使学生走出自卑的阴影。例如，在以前我任教的班内有个学生的学习成绩很差，调皮捣蛋。但有一次我发现教室原本坏了的门被修好了，根据学生的反映是该生带领大家主动修理的，在班会时我就对这名学生进行诚恳的表扬，鼓励他以后多做好事，并号召全班学生以他为榜样，向他学习。经过这次事件后这位学生变得安稳多了，不断地去帮助学生，当然我也会经常对其进行表扬，一段时间后，该生的学习成绩也突飞猛进。由此可见，学生的闪光点是对学困生进行转化的有效切入点。

学困生是每个教师在教学中非常头疼的问题，实现学困生的转化是整个教育界面临的艰巨任务，无论是学生之间的互相帮助还是老师的鼓励表扬都只是将学困生的学习热情激发出来的引线，最终实现学困生转变还是要靠学生自己，所以，在教学中教师对这部分学生要有耐心、有爱心和有信心，不厌其烦地对他们做好引导工作，使他们产生学习的动力，真正体现一个教师教学水平的不是优秀学生的学习成绩多么好，而是实现学困生的漂亮转化。作为一名初中数学教师，在数学教学中要对数学学习困难的学生进行关怀、帮助和鼓励，让学生感受到自己在学习上取得的进步，体会到学习的成就感和乐趣。

·编辑王团兰