新课改下的初中班主任角色扮演分析

周兴容　雷登穗（重庆市涪陵区大顺乡初级中学校）

新课改下的初中班主任角色扮演分析

周兴容雷登穗
（重庆市涪陵区大顺乡初级中学校）

我国教育事业的发展已经达到了新的层面，同时我国的教育改革事业也得到了非常好的推进，其推行的教育改革的要求以及提倡的新型的教学方式等都得到了较为广泛的使用和推广。除此之外，教学过程中还有一个较为特殊的角色就是班主任。针对初中班主任角色扮演进行了简要的分析。

新课改；初中；班主任；角色扮演

初中是我国学生从不成熟到成熟的过渡期，是学生人生观、价值观等方面形成的初级阶段。所以，在初中的教学中不仅要注重学生的学习掌握情况，还需要培养树立学生正确的人生观、价值观等。因此，这个重任就只能交给与学生有着最多接触，也是最了解学生的班主任身上，所以，班主任应当积极主动地、正确地处理师生间的关系，从而帮助学生达到培养人生观、价值观等的目的。

一、班主任角色和角色的概念

在现实生活中，角色就是指某个个体在社会关系中特定的身份以及其自身的行为模式和规范等，而且这种特定的个体都会有一个特定的群体，比如牙科医生，他是一个特定的个体，但是他也是属于医生这个特定的群体的。所以，班主任的角色就是让其了解自身拥有的职责等，以及自己所处的角色是怎样的，如何才能扮演好这个角色。在我国教育改革的背景下，对初中班主任角色扮演提出了一定的要求，班主任也需要对这个角色进行正确的定位，这样才能够满足新课程改革的要求。

二、新课改的内容

1.榜样作用，“榜样的力量很强大”这句话可以用在任何地方或任何人身上，为什么这么说呢？因为，当人们把另一个人当做榜样的时候，变相的是为自己树立了一个目标，并努力地奋斗着，就比如一个瘦小的孩子因为非常喜欢拳王泰森，而把泰森当做自己的偶像和榜样，那么在未来的日子里，他会通过各种方式进行锻炼，让自己不再瘦小，让自己变得更加强壮。在学习生活中也是一样的，如果说班主任能够成为学生心目中的榜样，那么，在班主任开展工作时就会非常顺利，并且能够取得非常好的成效。处于初中阶段的学生与其他阶段的学生有着很大的差别，尤其是在性格和思想方面，初中生不会主动与班主任保持距离，也不会对班主任的要求存在逆反心理，初中生会观察班主任的言行举止，以此来模仿和约束自己的行为习惯，由此可见，班主任只有言传身教，为学生树立正确的榜样，才有利于培养学生良好的行为习惯。

2.要有实践能力，这主要是让班主任学会换位思考，在新课标的背景下，班级的教育管理以及班风才是对班主任工作好坏的评价标准，目前大多数学校班主任的年龄开始朝年轻化发展，虽然这一部分班主任年轻有活力，但是缺少了一定的实践和管理经验，因此，班主任需要在工作时不断地提高自身实践能力，这样才有利于班主任工作的顺利实施。首先，班主任需要不断地总结自己的工作和管理经验，要对自己的角色进行分段定位，将工作中遇到的问题进行整理以便总结经验教训；其次，缺少实践能力的班主任在遇到工作问题时，一定要及时向经验丰富的其他班主任请教，经常与经验丰富的班主任进行工作上的问题探讨，另外，班主任在处理完班级重要事件之后，要对此次事件进行分析和总结，以便提高班级管理水平；最后，初中一共有三年的教学时间，班主任也会对学生进行三年的管理，因此，在实际工作中班主任还要与其他年级的班主任进行沟通交流，这样才能够有效地提高班主任的实践能力。

3.学生与家庭的纽带关系，初中是学生即将步入青春期的阶段，发育较快的学生则已经出现了叛逆期等。这种情况的出现会导致学生不听家长的教导，进而使学生与家长的关系变得非常恶劣。所以，班主任在这个时候则应该起到纽带的作用，因为班主任对于学生而言，是学生的榜样、关系亲密的朋友或长辈；对于家长而言，是学生学习生活的负责人，因此，在家长和学生间出现误解和问题的时候，班主任应当进行及时合理的调解。比如，学生考试分数不理想的时候，班主任可以对学生进行鼓励并且帮助学生查漏补缺等，然后告知家长学生的优点，让家长不要一味地看重分数的高低，更应该注意学生的身心发展等。

4.亦师亦友的关系，班主任工作的开展离不开学生，所以，想要真正了解到学生的情况就必须和学生搞好关系，保持一个良好的师生关系，让班主任在学生心中是一个亦师亦友的形象，这样才能够更了解学生的基本情况以及学生的特点。这样不仅可以帮助班主任开展工作，还能够帮助班主任树立一个良好的形象。

总之，班主任的角色是非常重要的。因为班主任不仅肩负着教学的任务，还肩负着学生身心发展的重担，除了对学生学习生活关心外，还要对学生的情感生活等关心。这样的目的只是能够给学生创造一个更好的学习环境，以及让学生的身心、情感等能够健康地发展，因此，班主任角色扮演的过程中，一定要尽可能地达到我国教育改革所提出的条件，让我国教育事业能够更进一步地发展，教育改革事业能够有更强的推动力。所以，在班主任做好角色扮演的同时，其他教师也要根据教育改革的要求进行课堂的改善。

·编辑王团兰