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2022年13期
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本刊专稿
产教融合背景下的职业本科课程教学体系构建研究
知识与技能教学目标分类模型研究
——基于认知分类学视角
教育教学研究
线上线下混合式教学模式探讨
——以地质类高职院校《普通化学》为例
在破解难题中推动高校传统社科研究向新型智库转型
职业教育改革背景下的活页式教材开发探讨
基于焦点解决模式的大学生志愿者自我效能感提升路径研究
高校理论课程与社会化实践的契合与实现
高职课程“以用导学”教学改革与实践
——以《水利工程图识读与绘制》课程为例
混合式教学组织策略研究
——以《互换性与测量技术》课程教学为例
电子类课程混合式教学实践研究
基于智慧课堂的线上线下混合式教学模式研究
新媒体环境下电子商务课堂教学实践方法研究
“大数据+云计算”赋能高校教学模式创新
基于大湾区高职院校构建就业指导工作体系的分析与优化
——以深圳职业技术学院为例
综合材料在美术教育中的运用研究
基于MR技术在自动售票机展示中的教学实践研究
基于“慕课学习+教学直播+在线实验”的在线教学模式探索
——以《认知心理学》课程为例
专业与课程建设
“新零售”背景下零售企业Costco的创新商业模式研究
《建设工程招投标与合同管理》课程教学研究与实践探索
高职语文教学面临的困境及改革路径研究
戏曲艺术在国际中文教育中的应用探析
OBE理念下的高职工程造价专业课程教学改革实践探索
——以《工程招投标与合同管理》课程为例
基于SPOC混合式的金融学课程深度教学模式研究
新工科背景下高职建筑专业MES教学的构建策略
机制专业《材料力学》教学改革与研究
“互联网+”思维模式下高等数学教学策略的实践研究
高职院校会计专业国际化办学路径探讨
“互联网+”背景下高职数学混合式教学的探索与实践
看电影《立春》说内蒙古晋语包头“此地话”
萨克斯作品《中国畅想曲第三号》音乐分析与演奏
CAD机械设计教学现存问题与对策研究
基于教学中的虚拟现实在室内设计方向的应用探究
从《吕氏春秋》识人观论吕不韦其人
拉格泰姆钢琴音乐作品的演奏技法探微
多媒体技术在高职计算机教育中的应用
师资队伍建设
五年制职业院校教师威信的建立路径探析
职业院校教师职业倦怠归因与干预的研究
“双高计划”背景下陕西高职院校师资队伍社会服务能力路径分析
高校辅导员在学生就业中的作用分析
人才培育
教育机智对学生成长的影响
高校计算机专业学生的信息素养及创新能力培养策略
基于BIM技术的智能建造人才培养模式探索
“寓创于教”:商科人才专创融合教育的实践探索
基于快递从业人员人才培养能力提升项目课程开发及实施反思
对大学生创新创业能力培养的思考
大学生职业生涯教育体系构建研究
增强高校人才培育实效性强化产业链现代化人才支撑
——以C市为例
应用型本科教育及毕业生就业路径探析
“智能制造”背景下高素质技术技能人才的培养策略
教育管理
辅导员加强班团组织管理研究
大数据环境下高校图书馆文化建设创新研究
“微时代”高职学生管理工作的探索性研究
关于高校财务绩效评价指标体系的构建策略探析
新形势下高校学生公寓管理工作研究
新时代下高校辅导员工作创新策略探讨
事业单位人事档案管理水平提高策略探讨
新时代新征程中高校教育管理创新方案分析
教育心理
新形势下高职院校学生心理健康现状分析及对策研究
朋辈心理互助影响因素
——论疫情防控常态化下高职生朋辈的心理互助
基于“00后”高职新生积极人格特质的心理健康教育工作探究
职业院校学生网络成瘾的心理成因与心理干预策略研究
新媒体环境下高校大学生心理健康教育教学改革分析
大学生职业生涯规划教育与心理健康教育融合模式探讨及实践
大学生异性交往困扰及对策研究
高职学校“课堂低头族”现象及应对策略