高职院校会计专业国际化办学路径探讨

杨继杰

黑龙江职业学院，黑龙江 哈尔滨 150000

现在高职院校都在积极探索国际化办学，通过国际化办学可以提升学校的国际影响，对促进学校的发展起到促进作用。会计专业是一个实践性较强的专业，为社会发展培养应用型高级会计技术人才。会计专业国际化办学是高职院校会计专业教学改革需要，也是社会发展对会计专业提出了新要求。我国现在企业都向国际化方向发展，会计专业国际化办学路径研究是符合现代高职院校会计专业教学改革需要，为现代企业培养国际化方向的技能人才。

一、高职院校会计专业国际化发展机遇

高职会计专业每年为社会培养大量会计人才，为社会的发展做出贡献。中国加入WTO以后，促进我国高职院校国际化办学，现在多数高职院校都积极探索国际化办学，符合现在我国职业教育发展的趋势。国外的职业教育发展得比较早，并且比较成型，发展国际化办学对促进我国高职院校会计专业的发展起到重要作用。高职院校在发展的过程中结合学校的实际情况，积极拓展国际化办学是符合现代职业教育发展需要。高职院校国际化办学对促进我国职业教育发展起到重要作用，现在国家非常重视职业教育发展，尤其应用型技术人才培养为高职院校会计专业国际化发展提供了机遇［1］。中国改革开放战略实施为高职院校国际化办学提供了机遇，高职院校需要积极转型，实施国际化办学，提高学校的国际影响力，促进学校的高质量发展。

二、我国高职院校会计专业国际化办学的时代背景

（一）新一轮产业与技术革命

“互联网+”时代，新材料、新能源、新技术的应用促进了经济发展，加快了产业的转型，促进了新一轮产业与技术革命。人才是改革的关键因素，在新技术应用的过程中，对企业转型、产业布局，提高企业的竞争力等方面都起到促进作用。高职教育是为企业培养应用型人才的阵地，必须根据企业的职业岗位要求，在新技术与产业结构整合的背景下，加快会计专业人才培养改革，适合现代企业霸主的需要。在新一轮产业与技术革命冲击下，加快会计专业国际化办学的发展，高职院校需要为企业国际化发展培养国际化方面的会计高级技术人才，会计是企业发展的核心要素，对企业的快速发展起到保障作用［2］。

（二）高职院校走国际化办学之路成为必然选择

我国高职院校1390余所，在校生1000多万，是世界职业院校在校生最多的国家。现在国家非常重视高职院校“加强国际交流与合作”，提高我国职业院校在国际的影响。在“一带一路”倡议下，加快了我国职业院校向国际化办学方向转型，经过实践研究，高职院校走国际化办学之路成为高职院校发展的必然选择，这是高职院校发展的需要，也是社会发展对高职院校发展提出了新要求。现在我国企业都积极探索国际合作，职业院校为企业培养应用型高级技术人才，需要满足企业的人才需求，走国际化办学之路成为必然选择。

三、我国高职院校会计专业国际化办学的价值取向

（一）布局“中国制造2025”，积极应对新一轮产业和技术革命

中国企业在快速发展进程中，需要国际化技术人才，高职院校为了满足企业发展需要，积极探索国际化办学，这是符合现代职业教育发展的需要。布局“中国制造2025”是行业发展需要，也是国家战略发展需要，布局“中国制造2025”对人才的标准提出了新要求，高职院校是需要健全人才培养体系，根据高职院校特色，主动与“中国制造2025”的要求接轨，打造特色的新能源、新材料、高端装备制造，生物工程等专业，结合职业岗位规划人才培养模式，健全课程体系、专业教育融合创新创业教育、提升实验实训课的质量、加强国际合作、培养企业需要的技艺精湛应用型技术人才［3］。在新技术、新材料、新方法在各个领域应用的过程中，社会对人才的标准提出了新要求，高职院校根据人才的职业岗位要求变化，需要积极进行教学改革，根据企业走出国门的迫切需求，加强高职院校国际化方向人才培养，促进高职院校向国际化办学方向转型，有助于培养现代企业需要的复合型、国际化的专业技术人才。

（二）对接国际通用职业资格标准

会计专业在我国改革开放的大背景下加强国际化办学，对接国际通用职业资格标准。在人才培养的过程中，需要对接国际通用职业资格标准。职业资格标准需要结合我国会计学科的优势，制定国际通用的职业资格标准，加强国际性会计行业协会合作，为改革开放战略实施提供人才保障机制，对促进我国的改革开放的发展起到重要作用。国际通用职业资格标准制定，符合现代职业院校会计专业教学改革需要，对完善高职院校会计专业国际化办学发展起到促进作用。

（三）积极参与国际竞争，增强我国职业教育国际影响力

改革开放战略实施为我国高职院校转型国际化办学提供了机遇，高职院校会计专业在国际化办学的过程中，增强了我国职业教育国际影响力。加强教育合作是改革开放战略实施的重要内容，我国高职院校国际化办学，积极参与国际竞争，认清我国职业教学的水平，对促进我国职业教育的发展起到促进作用。我国高职院校会计专业国际化办学是符合现代职业教育专业发展的需要，整合国内优势教学资源，打造职业院校会计专业国际影响力，有助于形成有中国特色的职业教育体系，对全面提升我国职业教育国际影响力起到保障作用［4］。

四、高职院校会计专业国际化办学的有效路径

（一）树立全球视野，加强国际合作，应对新一轮产业技术革命

加强教育合作，为我国高职院校会计专业国际化办学提供了机遇，高职院校积极探索国际化办学，符合现代职业教育发展需要，也是应对新一轮产业技术革命需要。在新技术、新材料、新方法不断应用在各个领域，新一轮技术革命人才是关键因素，尤其需要具有国际化人才。职业教育是为现代企业培养应用型高级技术人才，会计是各个领域都需要的高级技术人才。会计专业国际化办学是现代职业教育发展需要，也给新一轮产业技术革命对会计行业提出了新要求，职业教育需要树立全球视野，加强国际合作，应对新一轮产业技术革命［5］。我国的职业教育在发展的过程中需要与国际职业教育接轨，有能力的职业院校需要建立海外分校，对培养国际生、提高我国职业教育的国际影响力都起到促进作用。根据国际职业教育发展需要，探索跨境电商等专业进行合作办学，推进学分互认等项目，对提升职业教育发展起到促进作用。树立全球视野，加强国际合作，应对新一轮产业技术革命对职业教育的发展起到促进作用，尤其为职业院校进行国际办学指明了方向。职业教育国际化办学是高职院校发展的需要，也是我国企业走向世界的需要，更是我国“改革开放”战略的需要，也给产业技术革命对会计专业人才提出了新要求。

（二）搭建国际化的合作与交流平台

高职院校会计专业国际化办学是时代发展需要，搭建国际化合作与交流平台是高职院校会计专业国际化办学的有效路径。加强国家进行教育合作，成立国际职教联盟，共同探讨会计专业国际标准、课程建设、人才培养目标、师生国际交流等事宜，对推进会计专业国际化办学起到促进作用。搭建国际化的合作与交流平台对高职院校国际化办学起到促进作用，方便学校与学校之间的交流，这对会计专业人才培养起到保障作用，保障职业院校能培养现代国际企业需要的复合型、国际化会计方面高级技术人才。高职院校国际化办学对提升我国职业教育的国际影响力起到促进作用，为国际经济发展提供国际化会计人才保障机制。

（三）校企合作协同“走出去”

校企合作是提高会计专业学生职业技能的有效途径，加强国际企业校企合作是会计专业国际化办学的有效路径。充分发挥高职院校培养高技能人才的平台优势，与“走出去”企业的产业发展和市场优势相结合，创新校企合作模式，与世界知名企业进行校企合作，所掌握的专业技能与产业技术紧密相关的高技能人才。现在国家非常重视高职院校国际化办学，教育合作是“改革开放”战略措施的重要内容，现在我国高职院校都积极探索国际化办学，会计专业国际化办学在探索中，世界各个国家都需要具有国际化方向的会计高级技术人才，为会计专业国际化办学提供人才保障机制，对促进国际经济的高速发展起到重要作用［6］。

（四）对接国际通用职业资格标准

我国高职院校会计专业国际化办学发展，必须对接国际通用职业资格标准，培养具有国际化能力的应用型高级会计人才。我国在会计人才培养的进程中，需要对接国际统一职业资格标准，这在人才培养的过程中能培养国际通用的高级会计技术人才。现在职业教育是开放教育，在人才培养的过程中引进国际先进职业标准，根据职业标准进行专业群构建、人才培养模式构建、课程体系构建、数字化教材构建、实验实训室构建、教学方法与教学手段改革与创新。加强国际合作办学，构建学分互换体制，学生之间交流、教师互访等制度，这对职业教育的发展起到促进作用。在国际职业院校合作的过程中，通常采用“订单式”人才培养模式，培养国际需要的高级会计人才，对现代企业发展起到人才保障作用。高职院校会计专业国际化办学需要有企业的支持，校企合作是提升高职院校会计专业国际化办学能力提升的有效路径，对现代职业教育发展起到促进作用，我国企业“走出去”是提升职业教育国际化办学的重要措施，也是加强我国职业教育国际影响力的有效措施。

（五）创新人才培养模式，培养优秀国际学生

创新能力是高职院校培养学生重要能力之一，现代企业也需要具有创新能力的会计高级技术人才。我国高职院校会计专业国际化办学注重学生创新能力培养，培养有效国际学生这是提升我国高职院校知名度的有效方式，对促进会计专业国际化起到推动作用。现在有的高职院校在探索录取一定名额的国际生，但在实际招生的过程中也存在一定问题，必须根据所存在问题提出有针对性的解决措施，保障高职院校会计专业国际化办学，创新人才培养，培养优秀国际生，这是我国职业院校教学目标。创新人才培养模式，培养优秀国际学生国际化项目建设、推进中外国际合作与交流的高技能人才。创新人才培养模式符合现代我国高职院校国际化办学路径，对促进我国高职院校会计专业国际化办学起到保障作用。

（六）打造中国特色职业教育国际品牌，主动参与国际竞争

打造中国特色职业教育国际品牌，主动参与国际竞争是我国高职院校国际化办学的目标，在参与国际竞争的过程中有助于我国职业教育的发展，打造具有中国特色职业教育国际品牌是我国职业教育发展目标。我国职业教育在发展的进程中必须形成品牌，这是提高我国职业教育竞争力的有效因素，我国的职业教育与德国、美国等一些国家有一定的差距，必须根据社会的发展需要，积极探索我国职业教育的发展，加强国际合作办学，学习国外的先进职业教育经验，需要多维度，多角度学习，结合我国职业教育发展的历程，科学合理地进行专业、人才培养模式、教材、教学方法、教学手段、教学评价等方面进行立体改革，形成我国职业教育的特色，为现代企业培养具有现代企业需要的高级技术人才。

总之，高职院校为现代企业发展培养应用型高级技术人才的阵地，我国企业在发展的过程中，走出国门是企业发展的必由之路，会计的职业岗位是在企业发展进程中起到重要作用，传统的财务会计向管理会计转型，加强国际化方向的会计人才培养是符合现代企业发展的需要，同时也为高职院校会计专业教学改革指明了方向。