教育·教学科研
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2020年6期
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目录
卷首语
教育重在“育”
特稿
课程融合
焦点
提升文化品位 建设和谐校园
高校来华留学生跨文化心理适应研究
读书,让教育人生更精彩
“矩阵管理”引领学校发展
职业规划意义与实施
中学语文阅读教学课型研究
汇聚社区资源 打造融合幼教
大学国际联盟发展研究
幼教专业学生职业能力培养
篮球游戏在幼儿混龄体锻中的教育价值
科研
小学语文课外阅读思考
小学语文课外阅读“四趣”
高中语文选修课模块化教学创新
精准施教 提升素养
“课本剧”让语文课堂更精彩
小学语文写作教学策略
互动教学在小学课堂上的应用
小学数学教学有效性策略
初中体育差异化教学探究
小学体育信息化课堂教学的构建
器乐在小学音乐教学中的作用
初中信息技术分层教学模式探究
支架式教学提升学生平等意识
以大带小,共生成长
幼儿科学教育生活化实践
创新
初中数学数形结合思想的应用
小学英语校本课程设计
区域教育云平台建设与共享
绘本阅读与绘本戏剧的对比分析
高中教育国际交流与合作解析
百草园学前教育思想探索
“家校一体”小学德育新路径
文本配图 深化教学
构建高效写话课堂
培养幼儿环保行为与习惯的研究
论小学数学课堂与生活实际相结合
数学日记在高中数学教学中的作用
线段图使数学思维可视化
《高分子化学》课程特点分析
教学
小学与初中英语的衔接方法
小学数学“少教多学”模式
“即时批注”培养儿童阅读能力
小学英语作业的创新设计
小学生诵读古诗词的兴趣培养
品德教学融入生活浅议
分层教学构建高效语文课堂
游戏融入小学数学课堂的思考
小学科学“生活化”教学实践
小学音乐主导式教学的有效应用
初中生物教学应走向生活化
真情实景学语言
中职化学的有效性教学
抓住散文特点 培养语文素养
诗词教学中语文核心素养的培育
历史思维构建品质课堂
情景教学在小学体育教学中的运用
英语学习兴趣的培养策略
自然拼读建立英语发音规律
应用数学游戏 提升教学效率
小学数学提问质量的探究
语文课堂渗透传统文化
浅谈数学课堂教学中的师生互动
生活化教学提高数学课堂质量
整本书阅读方法指导
初中道德与法治作业设计
小学生体育教学兴趣培养方法
课堂
小学语文随文识字教学例谈
小学数学核心素养培养策略
小学语文兴趣教学实录
多媒体在小学语文教学中的运用
数学课堂培养学生形象思维
“食育教育”培养幼儿良好习惯
情景教学在小学语文教学中的应用
小学语文趣味识字教学方法
民间游戏融入幼儿教育的实践
语文教学与学生审美能力的培养
核心素养与小学英语教学研究
感悟
主题班团会教学案例
语文教学中学生主体地位的发挥
基于健全人格的中职德育策略
“小组合作学习”教学体会
生命在绿色中绽放
特殊家庭孩子需要更多关爱
与“芦苇”的那些年