中职化学的有效性教学

王芳平

摘要：“教学有效性”的最终目标是促进学生成长。教师在一堂课的时间内，使学生获得的知识更多、更深，情感体验更加丰富、积极。有效教学要以理论为指导，倡导教学方式多样。它也是一种教学实践活动，也得遵循教育教学规律，合乎教学目标，实现教与学的统一。教学是教师的教和学生的学的互动过程。因此，要想提高教学的有效性，就要从这两方面提高。

关键词：学以致用;小组合作;有效性策略

化学是一门综合性较强的学科，以实验为基础，知识点繁、多且杂。随着社会的发展，教育的不断改革，对中职化学教学提出了越来越高的要求，尤其重視学生的实践能力和创新探究思维的培养。影响教学有效性的因素很多，有教师对教材的把握能力、对教学方法的合理运用、学生的主动性、良好的师生关系等，因此教师要从这些方面入手，钻研教材，探寻更合适的教与学的方法，引导学生学会学习，加强动手能力，促进学习方式的转变，在学习的过程中形成科学的世界观、人生观，培养担当意识、参与意识和团体意识。下面谈谈在实际教学中提高教学有效性的几种策略。

深挖教材，精心备课

上好课的前提是备好课，教师在上课之前必须做好充分的准备，精心备课，这样才能保证教学任务的顺利进行，为教学目标的达成提供保障。教师只有充分了解中职化学教学内容和教学目标，吃透教材，根据学生实际和教学内容设计教学方案，将所教内容和生活实际联系起来，将枯燥的化学变得生动有趣、有用起来，让学生积极主动地学习化学。

树立学以致用的思想

中职教学为社会培养的为某一方面或领域有一技之长的专业性人才，未来职业岗位更看重人才的动手实践能力，所以教师在教学过程中要贯彻学以致用的思想，培养学生的实践能力，把课堂学到的知识迁移到实际中解决，分析探讨实际生活工作中的具体难题，这才能体现出中职化学的有效性，体现出知识的价值。这对教师提出了更高的要求，除了在平时的教学中逐渐渗透，还要关注生活、一些最新资讯方面的内容。例如，在讲“维生素与微量元素”时，照本宣科比较枯燥，而且学生也不能体会到维生素和微量元素对人体的重要性。这时，教师就可布置任务，让学生提前网上搜集资料进行预习。如富含维生素C的水果和食物有哪些？富含铁的水果和食物？课后还可以结合最新时事让学生进行分析，如“大头娃娃假奶粉”事件，无良商家用蛋白固体饮料来冒充奶粉，这样做会对婴儿造成什么伤害和影响？二者的成分最大的区别是什么？“蛋白固体饮料”不能提供婴儿所需要的所有营养，造成婴儿维生素D的缺乏，从而影响其骨骼发育，甚至导致佝偻病的出现。此外，如果奶粉中含铁量不足，就可能造成婴儿嗜睡;如果碘含量不足，就可能造成呆小症。提高对具体问题的分析，培养学生独立思考与自主探究的能力。

利用小组学习模式

关注课堂，即要提高课堂教学能力，转变教学思维，采用多种教学模式。合作学习模式就是一种不错的方式。进行合作学习，首先是建立合作学习小组，这是关键一步，直接影响小组学习能力和学习效率。化学以实验为主，更注重动手实践能力，所以小组方式更能发挥学科特点，提高学生团结协作的能力。组建小组前教师要了解每个学生的化学学习情况、个性特点，比如性别、学习成绩、能力、个性、家庭背景等因素，然后进行合理分组，使每个小组之间的水平基本保持一致。虽然小组内成员差异大，但这样能够取长补短，合理分工，协作完成教师布置的学习任务。小组成员选定后，小组组长可以采取轮流制，让每个学生都感受到教师对自己的重视，发挥自己的长处，有利于培养每个学生的组织能力和担当责任。小组学习的过程中，教师要制定好教学目标，让学生带着问题进行自主预习和小组内交流讨论，教师对小组的讨论结果进行评价和总结，为小组学习积累经验。

有效传递教学信息

教师要关注每一位学生，激发学生学习兴趣，多与学生进行沟通和交流，发挥情感因素在中职化学中的作用。

每一位学生来自不同的家庭、不同的学校，基础知识、学习能力、脾气性格也都不同，在学习化学的过程中自然会表现出差异性。教师在教学的过程中要很好地了解每个学生的学习情况，掌握每个学生对知识的掌握程度，因材施教，提高课堂教学质量。因为学生之间是有差异的，所以教师可以分层教学，使教学内容层次化。教学方法要灵活多变，对不同的学生采取不同的方式：对于成绩不理想的学生要进行适当鼓励，先从掌握简单、基础的知识，然后再逐步提升，慢慢恢复他们的学习信心，所留作业也要进行分层布置，体现难易度。对学习能力较好的学生，对于教学内容可以适当进行拓展，针对性地布置一些他们能力范围内但需要更多思考才能完成的作业。除此之外，教师要尊重每一位学生，对待学生客观、公平、平等，让学生从教师身上体会到榜样作用，以此影响学生自觉学习。

良好的师生关系在教育中起着非常重要的作用，孔子《学记》言：“亲其师，信其道。”师生关系良好才能有效进行沟通，传递教学信息。当学生对教师有了认同感，才会专心听教师讲课，服从教师管理。

（作者单位：甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校）