成才之路
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2011年26期
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焦点
人生“蜕变”
“不要都来学魏书生”
悟魏书生的故事之二十:越谦和越接近高尚
凭什么成就卓越(连载)
有必要对大学生的消费加以引导
前置的起跑线载不动孩子未来
大学生体育“不及格”要迎头赶上
莫让教育支出成为家庭承受之重
17岁女生为何被美10所名校录取
素质教育的障碍探析
创新中职学校职业指导工作的思路和方法
生物课堂教学中学生问题意识的培养
如何培养职业中学学生的自信心
运用心理学规律提高高中篮球教学质量
新课标下高中数学学法指导
中职英语教学策略探讨
如何将优化教学法应用在山区美术教学中
阅读教学
手工教具在美术课中对小学生的启发及意义
让学生“一生受用”的评价
中学生数学兴趣的培养方法
化学教学中如何激发学生的兴趣
视野
关注农村幼儿家庭教育刻不容缓
关于大学生价值观教育的探讨
谈博物馆讲解员职业新礼与禁忌
以人为本\\和谐发
“名家”之
探究非智力因素在化学教学中的作用
新课程改革中学生自我拓展的内涵\\特征及策略
探究美感产生的原因
常让自己的课堂“照照镜子”
在聋校使用旧版数学教材的问题及对策
让“习惯篇”教学处处折射生活的阳光
试论中职学校档案信息化建设的制约因素和应对措施
让信息技术成为优化初中思品教学的“咖啡伴侣”
高校学生资助体系存在的问题与建议
德体并重的教育才是体育
培养技工院校学生干部的探讨
关系模型在学生管理项目上的应用
如何实行目标管理以提高学生素质
高职体育教学研究的问题与策略
新课程理念下学生学习历史兴趣的培养
美术欣赏中学生情趣的培养
把环保教育贯穿于生物教学中
高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养
抓积
关注
校企合作模式下高职语文教学研究
语文教学要培养学生说“不”
文
新课程理念下的语文课堂教学模式探究
提高语文课堂教学有效性的途径
点燃学生心灵的火花
情感创设让初中语文课堂呈现无限魅力
初中语文探究性阅读教学探析
让语文课堂成为学生的享受
谈情境教学在古诗教学中的运用
论扮“靓”英语作文的技法
语文教学中的自主阅读\\合作研讨\\个性创新
在语文阅读教学中如何培养学生的想象力
“对症下药
如何培养初中生学习物理的兴趣
在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣
高职英语教学中“后进生”的转化
分层教学在中职英语课堂中的实施策略
以就业为导向的高职高专院校基础英语教学和专业英语教学的衔接探析
对英语课程改革中的任务型教学的思考
高中英语词汇教学的艺术
论游泳课中学生战栗现象的成因及对策
小议音乐课教学与信息技术的整合
体育教学改革中必须坚持的三个原则
谈美术设计教学中色彩的运用
初中美术人体艺术欣赏课中的几点尝试
土坑在体育教学中的妙用
中学生终身体育意识的培养探究
中国画的水墨意象探析
快速提高女生仰卧起坐成绩之方法研究
脚内侧传球先练后讲在教学中的运用
信息技术与中学地理教学整合中出现的问题探析
地理学习方法漫谈
谈思想政治课教学中的“教”与“学”
广播操教学的有效策略初探
探索
谈在新课程背景下如何发挥学生的主体作用
新课程模式下如何学好高中化学
体育课教学重点解读
音乐对心理疾病的有效治疗探析
心理暗示在音乐教学中的作用
班主任工作心得
用“心”交流 用“爱”呵护
情境教学的做法与体会
“软硬”兼施 治班妙招
班主任如何与家长建立合作关系
谈如何让学生主动学习
破茧成蝶
数学综合实践:从合理开发教材到有效开展
中职信息技术教学设计探究
如何在体校师资班进行武术套路教学
论如何提高中学语文课堂的教学质量
实训教学法在实践中的运用
课前预习是提高课堂效率的有效保证
农村中学如何培养学生的终身体育习惯
美国多元文化音乐教育评述
善用批评 多一些阳光
巧学妙用话“错误”
如何构建音乐高效课堂
高职理实一体化课程教学中学生主体地位形成探析
谈小学低年级语文阅读教学
《穿破裤子的慈善家》的主题探析
谈集体备课的实效性
捕捉条件信
《开天辟地》《普罗米修斯盗火》教后感