中学课程辅导·教育科研
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2020年2期
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目录
教育观点
少年宫项目组高效管理与创新评价研究
高中阶段的“留守儿童”的教育现状
浅谈骆越文化进校园的途径与策略
“鬼”是假的,不怕!
论多种有效衔接对科学做好入学准备的帮助
初中语文教学过程中渗透德育的路径
基于新课程背景下初中语文文言文教学策略
励志教育在初中德育教育中的应用策略
粤港澳大湾区政治议题教学提升学生公共参与能力
基于核心素养的高中历史教学初探
核心素养理念下学生电脑绘画的指导方法探究
读懂孩子的心之教育叙事
基于新课程背景下的高中数学教学中学生解题能力的培养方法
微亦有道:微课在物理教学中的灵活运用探究
践行行知教育思想,提高地理有效教学
教改前沿
小学生安全教育的开展
浅谈英语教学中的“德育渗透”
小学数学课堂德育渗透探析
浅谈2020年高考政治二轮复习迎考策略
社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探讨
基于核心素养的高中地理课程资源开发对策
核心素养背景下初中生史料实证意识的培养路径
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
利用“SAS”管探数学建模思想应用
管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用
浅谈中等职业学校班主任德育工作如何更有效开展
乡村初中语文教学中合理设置课后作业
探究引导教学法在高中生物教学中的应用
美术教学的创新教育探索
初中道德在现实生活中的实践研究
小学数学课堂中动手实践有效性初探
新形势下小学高年级班主任如何进行班级管理
“数形结合”与“口诀”在初中数学教学应用中优势剖析
灵动政治教学中提升中学生法治素养的策略
2017-2019年全国I卷高考英语语法填空真题对高中英语语法教学的启示
高效课堂
让情感之花在语文教学课堂中绽放
展评学习法在信息化体育课堂上的运用与研究
高中语文诗歌鉴赏优化教学策略
初中语文写作高效课堂构建对策
构建高中政治生活化课堂的路径探究
初中道德与法治课堂运用情景教学的实践研究
在灵动政治课堂中培育中学生法商有效途径探究
如何实现中学英语教学中的“高效课堂”
初中语文教学中的读写结合方式分析与研究
浅析高中政治课堂如何激发学生学习兴趣
课程改革视域下高中政治新闻播报教学模式的开发研究
初中数学课堂教学中创新性教学的探究
课题研究
小学语文课内外阅读探究
初中道德与法治课教学中学生德商培育有效途径探析
基于以生为本理念的初中化学实验创新对策
巧用课前三分钟,提高学生的阅读写作能力
粤港澳大湾区背景思政课议题创设探究
优质高效农耕劳动课教学探讨
谈初中物理生活化资源的开发应用
关于加强农村初中历史教学趣味性的探讨
中华传统文化在声音中传承
引入情景加深学习体验,提升小学六年级数学教学
高中语文核心素养背景下的语言文字教学实践
初中数学教学中“支架式”教学模式的应用
小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作
情境教学法在培养高中学生政治认同中的应用
文科生如何做数学笔记
高中物理实验教学的创新性思考
案例教学法应用于高中政治教学的实践研究
咖啡屋教学对于初中语文阅读教学的实际意义
核心素养视野下高中语文群文阅读教学
基于“证据推理与模型认知”的高三复习课模式初探
教法研究
分析品冠小学语文课《诗词与音乐》的教学目标
大数据背景下小学数学智慧课堂构建与实施
小小窗花无穷乐趣
基于“欣赏式”评价模式的初中英语话题作文评价教学实践探究
高中语文作文教学的实用性和创新性分析
利用“生物模型建构”提高生物教学效率的对策
历史故事在初中历史教学中的应用研究
基于学科核心素养的高中思想政治教学策略
高中语文教学和中华经典诗文诵读的结合
基于高中物理学科核心素养的循环递进式教学模式
历史材料题解题思路探讨
高中物理教学中学生创造性思维的培养
高中物理教学中培养学生自主学习能力的对策
浅谈核心素养下高中美术鉴赏教学思考
分析初中语文教学中渗透传统文化的途径
高中历史教学如何培养学生的“史料实证”意识
初中语文阅读教学对学生理解能力的培养研究
初中物理课外实验的开发与应用实践
互动教学在初中英语课堂教学中的应用
生活情境在初中道德与法治课堂中的应用分析
激发学生兴趣,展现文言魅力——谈初三语文文言文教学思路
谈初中物理分步教学法的应用技巧
灵活运用“微视频”,提高初三历史教学效果
当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策
结构游戏对幼儿发展的影响
通用技术课难上之钥匙——五环节教学法
学法指导
小学安全教育
探索绘本中的创意美术
浅谈如何培养小学生在自主修改作文中提高写作能力
合作学习策略在高三英语写作教学的应用分析
提高六年级小学语文复习效果的对策
高中语文阅读教学现状及解决方法探究
关于职业高中德育教学重要性和措施的探究
家校合作下的小学生课外阅读
农村小学高年级作文教学之我见
利用错词本提高学生过关易错词效率的行动研究
幼儿园游戏化下的美术活动
探索群文阅读教学 打造语文高效课堂
小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
小学数学教学中提高学困生学习成绩的有效措施
如何培养学生的集体荣誉感策略探讨
儿童绘本在小学低段语文教学中的使用策略
历史学科核心素养视角下的乡土史教学初探
培养小班幼儿养成的行为习惯
高中数学概念教学之情感教学策略研究
小学生安全教育初探
精品课例
链环式叙事教学法用于英语单元教学
巧用化学实验让初中化学“互动探究课堂”动起来
小学科学实验教学有效性的策略探究
广州红色资源融入初中思政课的教学探索
情境教学法在高中英语教学中的应用
提高高中体育课堂教学有效性的策略研究
高中地理教学中地理知识点的生活化教学探讨
高中历史教学中如何培养学生的核心素养
利用试卷讲评提升政治课堂教学效率的对策探究
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用研究
浅谈“寓教于乐”在小学语文教学中的实践
高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养
浅谈物理中的理想化方法
高一学生养成教育的方法探讨
地理教学生活化的重要性与可行性探究
课堂派教学平台在《机械制图》课程中的应用与探索
培养学生根据概念来解决能量问题的思维习惯
基于学习理论的小学数学启发式教学
高中地理生活化教学策略探究
对提高山区中学英语学习困难生成绩的几点看法
如何发挥小学美术教学中特有的育人价值
问渠哪得清如许,为有源头活水来
小组合作学习在初中历史教学中的有效应用
在高中语文课程践行职业生涯规划教育的方略
农村中学生物实验课程资源的开发与优化策略
教学设计
移风易俗 莫善于乐
随风潜入夜,润物细无声
探究“一线三等角”模型解题攻略
关于思维导图的高中英语教学内容设计简析
高三复习课:空间中的垂直关系
《种群数量变化》中数学模型的应用
感同与身受:基于封开乡土历史资源培养史料实证素养
核心素养下初中《道德与法治》课程生活化教学的途径
信息技术
基于互联网背景的初中英语主题式阅读教学对策
中职学校计算机网络技术课程的教学反思
“互联网 +”背景下中学政治教师专业发展的思考
信息技术课如何发挥“尖子生”的作用研究
信息技术手段下的高中英语教学
借用信息技术——助力班级管理
信息技术背景下初中化学高效课堂的构建之我见
班级管理
沟通显联系,积累促提升
生物学科核心素养视域下提高教师能力素养的思考
新课程理念下高三班主任班级管理的路径探讨
浅析新时代中职教师应具备的教学能力
沟通——架起理解的桥梁
积极心理学理论在小学班主任心理健康教育中的应用
微信在初中班主任德育工作中的应用
班级管理智慧与技巧的点滴体会
家校合作之路任重道远
科学合理安排学生座位
学生天地
遇见另一个自己