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2013年8期
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目录
卷首语
教育管理需要更多“科学精神”
教育视野
谁换了我们的教材?
教科书竟成“唐僧肉”
辛苦并快乐着
特别策划
中小学教育进入“绿色GDP”时代
“绿色评价”改变中小学教育指挥棒
“绿色评价”,专家有言
解构“唯分数论”下的学校教育观
各地“出招”探索实施“绿色评价”
教育测量与评价:教育质量改革的风向标
比较借鉴
校本课程在路上
校本课程的突围
班主任工作的三个“维度”
做研究型班主任,提高驾驭全局的能力
忠言未必逆耳
破茧重生
要求更高压力更大谁识转岗幼儿教师酸甜苦辣?
春风化雨润心田
家园合作培养幼儿良好生活卫生习惯的方法研究
如何培养幼儿的基本音乐能力
发展宝宝的语言能力
浅谈电教媒体在幼儿园语言教学中的应用
在做中学,有效提高农村幼儿园的园本教研水平
新岗位、新实践、新感悟
表演游戏中幼儿主体性与教师指导性的衡量
幼儿园地方民俗文化艺术领域中的研究
幼儿民族舞蹈有效教学的策略研究
另一面镜子
打造绿色品牌 构建特色文化
浅谈校园文化建设在学校德育工作中的作用
为你为我说实话,知冷知热班主任
博爱之心 师德之魂
管理纵横
基于大学生创新计划的旅游管理专业实践教学浅析
论大学生政治社会化的分化
儿童语言在信息技术环境下的发展研究
成长需要记录
关于内高班学生学习困难原因分析及其应对
“导演式”教学法的理论与实践初探
农村小学生责任心意识培养的研究
以童谣文化建设推进学校办学特色的实践研究
论日常教学中现代教育技术的方式方法研究与实践
浅谈如何做好后进生转化工作
齐聚读书宴 共享阅读乐
我的班级我的“家”
班级管理的催化剂
我国中小学公民意识教育的探讨
农村初中英语教学现状分析与对策探讨
挖掘课程资源 用好数学教材
普通高中学生社团的开发与管理
素质教育背景下的幼儿园管理
青年教师关于课堂教学组织与管理的思考
浅谈学校安全管理中的有效做法
回首我的特岗生活
追赶彩虹的人
爱,能战胜一切
向师德楷模学习,做学生喜爱的好老师
提高初中教师诊断及指导学生学习的能力的校本教研
教学论坛
给学生一种积极的心理暗示
“学优生”心理“病症”
低年级阅读教学之我见
浅淡湘西州农村普九教育存在问题与解决办法
大量阅读与促进儿童有效阅读的关系的研究
文源书香伴我行,厚德芳菲馨人心
变式教学在中学数学中的初步探究
让作文走出作文课
浅谈在高中数学教学中培养学生的创新能力
浅议非智力因素在中小学英语教学中的应用
背诵在小学英语教学中的作用
因为文化,所以精彩
放飞想象的翅膀
“工具”与“人文”两手抓
提高高中语文学习效率的方法
巧用“三位一体”教学法,激活英语阅读新课堂
在磨练中成长
小学生说话能力的培养
感性的欣赏理性的借鉴
初中化学实验探究教学初探
浅谈化学教学中学生创造能力的培养
初探在教学中实施问题情境创设策略
浅谈电教媒体在小学语文教学中所扮演的角色
浅谈图像运用对地理教学高效率、高质量的重要作用
对课改与数学教学的几点思考
浅谈高一新生如何学好高中数学
农村小学课堂有效教学的实践与研究
小学生阅读能力培养初探
新课改呼唤语文课堂讨论模式的实效性
农村初中生学习数学兴趣的思考
小学英语课堂教学的基本原则
激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率
无心插柳柳成荫
空间与图形领域中几何概念的有效性教学
小学科学课教学的新型课堂教学设计研究
高中思想政治课堂教育教学实效性策略初探
构建幸福高效课堂的思考
让语文课堂插上快乐的翅膀
让学生在合作学习中共同进步
浅谈网络阅读在小学语文课堂中的应用
培养学生自主学习能力之我见
更新教育理念,重视教学设计
中高年级学生自主识字能力培养策略的研究
备课的角色转换
小学数学作业评价的探索与思考
初三后期数学总复习策略
高中英语阅读能力的培养
小学经典诵读教学指导策略研究
如何在英语教学中培养学生的口语表达能力
从历史概念中品读历史的厚重感
语文课堂有效教学“五法”
浅谈如何培养小学生英语听说能力
也谈低年级学生识字教学
小学作文教学应培养学生创新素质
初中信息技术教学之“任务驱动”教学法
浅谈低年级小学生口语交际能力的培养
自然拼读法在小学英语教学中的运用
语文课外阅读指导活动研究
导入新颖一半课
教学中如何使学生的作文有文采
浅谈一堂“好体育课”的基本特点
有效教学在美术欣赏课中的运用
活化体育课程资源 拓宽体育教学途径
高中开展体育俱乐部教学模式的实践研究
以艺术教育为载体,构建多彩阳光的校园文化
构建高效美术课堂之我见
高中音乐鉴赏中学生“音乐的耳朵”的培养
浅谈小学音乐教学
从安全教育的实施谈中小学体育课程设置
浅谈如何在体育教学中培养学生良好心理品质
韵律呼吸法对小学初学者游泳能力影响的研究
快乐评价,让音乐课堂流光溢彩
多媒体在艺术教学中有着不可替代的重要作用
中学美术欣赏课初探
优化音乐教学方式 提高教学有效性
英语小导师
爱的乐章
如何引导学生进行美术创作