父母学堂

1. 3～6岁幼儿亲子绘本阅读指导策略
2. 激励家长参与幼儿园管理的策略
3. 关于幼儿园教育 与家庭教育重要性的思考

快乐入园

1. 释放幼儿的天性 让教育在自然中发生
2. “虚”拟空间“实”教研
   ——以“幼儿需不需要提前识字”为例
3. 幼儿良好行为习惯的有效培养

启蒙培养

1. 基于问题的学习模式 在幼儿园教育中的应用
2. 在幼儿园教育教学中 渗透民间艺术文化的策略
3. 绘本在幼儿园数学教学活动中的运用
4. 基于幼小衔接的 大班幼儿任务意识的培养策略
5. STEAM教育理念下 幼儿园建构活动的实施
6. 信息化在幼儿园教学中的有效渗透
7. 基于儿童视角的 学习性区域环境创设实践
8. 信息技术在幼儿语言教学中的应用
9. 幼儿STEM教育现状的思与行
10. 幼儿园教育活动中的师幼互动行为
11. 以绘本为载体的幼儿生命教育

青春在线

1. 我国中小学教师轮岗制度的发展与建议
2. 开发利用社区资源 建立共生共育体系
3. 提高聋校初中班级管理水平的策略
4. 新时代背景下张雪门行为课程传承与创新
5. 融合绘本资源推进幼儿教育高质量发展

艺海拾穗

1. 如何在幼儿园一日生活中 有效渗透音乐教育
2. 多媒体技术在小学音乐教学中的应用
3. 小学美术教学中 培养学生动手能力的途径
4. 生活化视界下的小学美术教学
5. 与材料对话，推进幼儿深度学习
   ——以幼儿园美工区为例
6. 课堂生活化 在中职美术教学中的实施策略
7. 借助智慧化平台 实现小学音乐教学的新策略
8. “双减”政策背景下 小学美术社团活动的构建

游戏新知

1. 谈谈区域游戏中幼儿自主性的培养
2. 希沃白板趣利用 数学游戏能效高
   ——谈谈希沃白板在小班数学游戏化教学中的运用
3. 幼儿园户外游戏与微课结合的实施策略
4. 幼儿园语言课程 游戏化的教学实践与创新
5. 支持性材料卡、单、纸 在区域游戏中的实践价值
   ——以中班创客区游戏“复原电话机”为例
6. 基于陶行知生活教育思想的 幼儿园区域游戏环境创设
7. 区域游戏中 幼儿深度学习的支持策略

科学启蒙

1. 借鉴陶行知科学教育思想 指导幼儿科学学习
   ——以中班活动“蚂蚁王国”为例
2. 和谐愉悦 自主探索
   ——小学数学课堂教学探析
3. 关于湘教版小学科学教学的几点认识
4. 融合教育背景下 数学教学如何实现学困生转化
5. 师生互动 构建高效初中数学课堂
6. “问”出高效 “问”出素养
   ——“双减”背景下小学数学课堂提问的策略
7. “双减”政策下 如何创新小学数学作业设计
8. “双减”背景下 小学数学减负增效的实践与思考
9. 交互白板下的小学数学高效课堂教学
10. 小学数学课堂中错误资源的有效利用

茁壮成长

1. 核心素养下 构建初中体育高效课堂的策略
2. 特教学校劳动教育存在的问题与对策
3. 热爱生活 热爱劳动
   ——基于“生活教育”理念的幼儿劳动教育实施途径
4. 新时期中职心理健康教育 渗透德育的途径
5. 幼儿园户外体能大循环活动要领

校园之声

1. 提高小学生作文水平的方法
2. 提高儿童英语学习兴趣的策略
3. 生活化教学 在小学道德与法治课堂教学中的应用
4. 融入生活 凸显小学语文教学之趣
5. 如何运用角色扮演开展英语课堂教学
6. 核心素养导向下的 初中优秀英语教师课堂话语分析
   ——以牛津英语7A Unit 3 Reading 1为例
7. 有效构建小学阶段古诗文教与学的支架
8. 感兴吟诵 感受小学古诗语言之美
9. 小学低年级语文课堂管理中的激励策略
10. 小学语文课堂师生互动的策略
11. 小学语文阅读教学中的审美构建
12. 小学语文课堂教学中的师生沟通

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