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2012年6期
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卷首语
关于老师的“幸福”
找一个成功的理由
关于老师的“幸福”
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教研论坛
飞扬个性,彰显风采
变革课型 优化结构 转变学法
教师实施课改的三大误区
问渠那得清如许 为有源头活水来
善用学生差异 实施有效教学
爱是教育的基础
教师是构建和谐社会的“基石”
树“教育就是服务”理念 创优质品牌形象
讲出自己的特色
小学数学课堂教学中的趣味教学研究
新课改背景下青年体育教师的成长
高中化学教师如何应对新课程改革
中学政治课与和谐校园建设的探讨
美育在高中语文教学中的重要地位
试论中学古典诗歌教学的现状及对策研究
浅谈初中地理教学中如何渗透心理健康教育
谈中学图书馆分类的详简取舍
语文课堂教学的艺术美
试析新目标英语的词汇教学与改革
体育教师动作示范在教学中的作用
浅论新时代中学地理课教学的风格
数学教学中的纠错探究
浅谈英语课堂中的提问艺术
学好初中文言文的一点经验
浅谈语文教学中情感因素的发掘和有效运用
浅谈诱思探究阿教学在高中语文课堂中的运用
体育教学与思想品德教育
浅谈生物学科的探究性教学
低年级数学教学中创新思维的培养
论新课程理念下的高中数学教学
飞扬个性,彰显风采
变革课型 优化结构 转变学法
教师实施课改的三大误区
问渠那得清如许 为有源头活水来
善用学生差异 实施有效教学
爱是教育的基础
教师是构建和谐社会的“基石”
树“教育就是服务”理念 创优质品牌形象
讲出自己的特色
小学数学课堂教学中的趣味教学研究
新课改背景下青年体育教师的成长
高中化学教师如何应对新课程改革
中学政治课与和谐校园建设的探讨
美育在高中语文教学中的重要地位
试论中学古典诗歌教学的现状及对策研究
浅谈初中地理教学中如何渗透心理健康教育
谈中学图书馆分类的详简取舍
语文课堂教学的艺术美
试析新目标英语的词汇教学与改革
体育教师动作示范在教学中的作用
浅论新时代中学地理课教学的风格
数学教学中的纠错探究
浅谈英语课堂中的提问艺术
学好初中文言文的一点经验
浅谈语文教学中情感因素的发掘和有效运用
浅谈诱思探究阿教学在高中语文课堂中的运用
体育教学与思想品德教育
浅谈生物学科的探究性教学
低年级数学教学中创新思维的培养
论新课程理念下的高中数学教学
观察思考
如何在体育课中有效地塑造学生健康的人格
初中生物学如何设计探究活动
让学生成为数学教学过程中的主人
浅谈激励学生运用策略解决问题
在小学音乐教学中如何创设情境教学
如何激发学生写作的兴趣
对中小学英语教学衔接的思考与建议
萌萌笑了
精心爱教
浅谈初中历史课的创新教学
数形结合思想为学生数学学习打开一扇窗
开展阳光活动 打造阳光人生
鼓励的评价是培养学生学习音乐兴趣的助推器
“四破”作文中教与学之难
浅谈小学生语文习作能力的培养
浅析中学生物理教学中创新能力的培养
浅谈幼儿早期阅读材料的选择
教师基本功训练的力度与效果
在常规活动中培养小班幼儿的语言表达能力
让语文学习“动”起来
让美术课堂趣味飞扬
关于在小学低年级语文教学中实行愉快教学的探索与思考
点亮一盏灯
平淡中看出神奇
会听才会赢
在“咬文嚼字”中领略语文的有情有义
让识字在生活中开花
物理来源于生活
也谈高中数学教学的反思
如何搞好思想品德课的复习
对小学生开展合作学习的认识
怎样让政治课春风拂面
小学科学教学中如何培养学生研究性学习的能力
小学数学教学中创新意识的培养
我和学生有个约定
浅谈打造初中数学高效课堂的体会
小学科学课教学体会
如何提高学生学习政治的兴趣
浅论小学科学实验的教学
关于小学生写作现状的几点思考
在故事教学中培养幼儿的创新思维
习惯,应从幼儿园抓起
学洋思的反思
语文阅读教学三部曲
家校联系,共育幼儿成长
在语文教学中开发学生的智力
中学音乐教育中的德育
关于课程标准、教学目标和教学方法的思考
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
让低年级学生快乐写话
想象,让思维自由驰骋
综合实践
浅谈低年级学生阅读能力的培养
如何提高初中思想品德课的教学质量
高中英语教学中“接触密度”的探索与实践
浅谈初中语文教学要适格而止
历史教学有感
浅析竞技健美操运动员竞技能力的训练
对思想政治课进行有效教学设计的实践与思考
试析散手的内外功力练习
浅谈中学英语听力障碍及策略
如何使幼儿教育寓于音乐教学之中
当前高校产学研合作存在的主要问题及对策
新课标下高中英语教学的几点看法
优化物理课堂教学 引导学生主动发展
历史教师的本位角色教育
立足生活 超越课堂
确立有效目标,唱响有效教学的前奏
教学中的形象思维之我见
碰撞与反思 创新与实践
关于班主任工作的实践与思考
我的作业 我做主
中小学生德育教育之我见
转变“后进生”的几点体会
浅谈当前幼儿园数学教育的现状及对策
班主任工作的几点体会
如何在体育课中有效地塑造学生健康的人格
初中生物学如何设计探究活动
让学生成为数学教学过程中的主人
浅谈激励学生运用策略解决问题
在小学音乐教学中如何创设情境教学
如何激发学生写作的兴趣
对中小学英语教学衔接的思考与建议
萌萌笑了
精心爱教
浅谈初中历史课的创新教学
数形结合思想为学生数学学习打开一扇窗
开展阳光活动 打造阳光人生
鼓励的评价是培养学生学习音乐兴趣的助推器
“四破”作文中教与学之难
浅谈小学生语文习作能力的培养
浅析中学生物理教学中创新能力的培养
浅谈幼儿早期阅读材料的选择
教师基本功训练的力度与效果
在常规活动中培养小班幼儿的语言表达能力
让语文学习“动”起来
让美术课堂趣味飞扬
关于在小学低年级语文教学中实行愉快教学的探索与思考
点亮一盏灯
平淡中看出神奇
会听才会赢
在“咬文嚼字”中领略语文的有情有义
让识字在生活中开花
物理来源于生活
也谈高中数学教学的反思
如何搞好思想品德课的复习
对小学生开展合作学习的认识
怎样让政治课春风拂面
小学科学教学中如何培养学生研究性学习的能力
小学数学教学中创新意识的培养
我和学生有个约定
浅谈打造初中数学高效课堂的体会
小学科学课教学体会
如何提高学生学习政治的兴趣
浅论小学科学实验的教学
关于小学生写作现状的几点思考
在故事教学中培养幼儿的创新思维
习惯,应从幼儿园抓起
学洋思的反思
语文阅读教学三部曲
家校联系,共育幼儿成长
在语文教学中开发学生的智力
中学音乐教育中的德育
关于课程标准、教学目标和教学方法的思考
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
让低年级学生快乐写话
想象,让思维自由驰骋
综合实践
浅谈低年级学生阅读能力的培养
如何提高初中思想品德课的教学质量
高中英语教学中“接触密度”的探索与实践
浅谈初中语文教学要适格而止
历史教学有感
浅析竞技健美操运动员竞技能力的训练
对思想政治课进行有效教学设计的实践与思考
试析散手的内外功力练习
浅谈中学英语听力障碍及策略
如何使幼儿教育寓于音乐教学之中
当前高校产学研合作存在的主要问题及对策
新课标下高中英语教学的几点看法
优化物理课堂教学 引导学生主动发展
历史教师的本位角色教育
立足生活 超越课堂
确立有效目标,唱响有效教学的前奏
教学中的形象思维之我见
碰撞与反思 创新与实践
关于班主任工作的实践与思考
我的作业 我做主
中小学生德育教育之我见
转变“后进生”的几点体会
浅谈当前幼儿园数学教育的现状及对策
班主任工作的几点体会
课堂内外
运用“四环节循环教学模式”构建生本高效课堂
让学生成为学习的主人 让数学课堂更有效
英语韵句在小学英语课堂中的运用
得法课内,得益课外
让课堂“活”起来
谈数学复习课的有效设计
对一道概率题的探究
细节探究
初中物理高效课堂浅谈
润物细无声,情感由心生
激发学生学习兴趣,提高英语课堂效率
剔除低效无效环节,提高课堂教学实效
《天上的街市》公开课教案设计
谈从“串讲”到“点讲”的语文课堂教学艺术
从“权威教学”到“共同探讨”
在“四段式九环节”教学模式中运用“学案导学”以提高课堂效率初探
《认识角》教案设计
浅议高效课堂之小学古诗教学
如何提高五年制高职英语课堂教学的有效性
有效提问,让数学课堂探究更精彩
探讨与斜率相关的两个问题
巧抓课堂“细节”,焕发“生成”活力
利用游戏教学提高课堂效率
加强说话训练,打造生本课堂
由一只碗开始的物理讨论课
《发展变化与顺境逆境》说课设计
平移必须沿直线运动吗
让学生在媒体事件中体验数学
莫扎特歌剧咏叹调《年轻姑娘应该懂得》的演唱解析
学生自信心的培养
如何运用“先学后教,当堂训练”的教学模式打造有效语文课堂
让学生充分自学 插上成长的翅膀
创设问题情境 激发学习兴趣
浅谈教学资源的开发和利用
“暗示启迪”,愉快成长
小学语文教学之我见
浅谈九年级思想品德课复习策略
因材施教,分层减负
数字轻抚脸庞
导数在恒成立问题中的应用
数学课堂评价初探
培养学生创新精神之浅论
在低年级语文课堂中如何培养孩子的学习兴趣
初中物理教学的创新引入
浅谈实施课堂教学改革的有效途径
语言与文化对翻译的影响
浅谈中长跑的业余训练
化学教学中的“乐中求学”
班主任如何激发学生内驱力
教学活动中教师的提问艺术
用晶体场理论初探Fe2+与SCNˉ能否反应
新课程下设置地理课堂问题,提高课堂效率
数学课堂中学生自主学习能力的培养
以媒体优势激活数学课堂
让化学课堂焕发生命的活力
关于灵活处理小学数学教材的几点做法
让电脑教育游戏走进信息技术课堂
走进英语新课堂,让学生激情飞扬
例析化学试题中的“隐反应”
创设问题情境,培养学生问题意识
常见递推数列的一般解法初探
快乐的队列队形练习
恰当运用多媒体 提高课堂教学效率
关注学生发展 培养创新思维
习题教学中如何培养学生数学思维品质
探究式课堂教学的困惑与展望
有效性教学能焕发体育课堂活力
浅谈“留守儿童”教育工作中的“动之以情”
浅谈语文教学中的人文渗透
让数学课堂成为学生的舞台
楞次定律的两种表述形式及其应用
数学是可以做(玩)出来的
如何让小学语文课堂精彩纷呈
反思促成长
注重课堂实效 彰显科学魅力
教学中引入“引力势能”后对几个问题的讨论
语文教学中的德育渗透
列方程解应用题教学中发展独创性思维例谈
递推数列在一类计数问题上的应用
例谈小说阅读教学提高学生兴趣和写作水平的有效性
话说千古风流人物
运用“四环节循环教学模式”构建生本高效课堂
让学生成为学习的主人 让数学课堂更有效
英语韵句在小学英语课堂中的运用
得法课内,得益课外
让课堂“活”起来
谈数学复习课的有效设计
对一道概率题的探究
细节探究
初中物理高效课堂浅谈
润物细无声,情感由心生
激发学生学习兴趣,提高英语课堂效率
剔除低效无效环节,提高课堂教学实效
《天上的街市》公开课教案设计
谈从“串讲”到“点讲”的语文课堂教学艺术
从“权威教学”到“共同探讨”
在“四段式九环节”教学模式中运用“学案导学”以提高课堂效率初探
《认识角》教案设计
浅议高效课堂之小学古诗教学
如何提高五年制高职英语课堂教学的有效性
有效提问,让数学课堂探究更精彩
探讨与斜率相关的两个问题
巧抓课堂“细节”,焕发“生成”活力
利用游戏教学提高课堂效率
加强说话训练,打造生本课堂
由一只碗开始的物理讨论课
《发展变化与顺境逆境》说课设计
平移必须沿直线运动吗
让学生在媒体事件中体验数学
莫扎特歌剧咏叹调《年轻姑娘应该懂得》的演唱解析
学生自信心的培养
如何运用“先学后教,当堂训练”的教学模式打造有效语文课堂
让学生充分自学 插上成长的翅膀
创设问题情境 激发学习兴趣
浅谈教学资源的开发和利用
“暗示启迪”,愉快成长
小学语文教学之我见
浅谈九年级思想品德课复习策略
因材施教,分层减负
数字轻抚脸庞
导数在恒成立问题中的应用
数学课堂评价初探
培养学生创新精神之浅论
在低年级语文课堂中如何培养孩子的学习兴趣
初中物理教学的创新引入
浅谈实施课堂教学改革的有效途径
语言与文化对翻译的影响
浅谈中长跑的业余训练
化学教学中的“乐中求学”
班主任如何激发学生内驱力
教学活动中教师的提问艺术
用晶体场理论初探Fe2+与SCNˉ能否反应
新课程下设置地理课堂问题,提高课堂效率
数学课堂中学生自主学习能力的培养
以媒体优势激活数学课堂
让化学课堂焕发生命的活力
关于灵活处理小学数学教材的几点做法
让电脑教育游戏走进信息技术课堂
走进英语新课堂,让学生激情飞扬
例析化学试题中的“隐反应”
创设问题情境,培养学生问题意识
常见递推数列的一般解法初探
快乐的队列队形练习
恰当运用多媒体 提高课堂教学效率
关注学生发展 培养创新思维
习题教学中如何培养学生数学思维品质
探究式课堂教学的困惑与展望
有效性教学能焕发体育课堂活力
浅谈“留守儿童”教育工作中的“动之以情”
浅谈语文教学中的人文渗透
让数学课堂成为学生的舞台
楞次定律的两种表述形式及其应用
数学是可以做(玩)出来的
如何让小学语文课堂精彩纷呈
反思促成长
注重课堂实效 彰显科学魅力
教学中引入“引力势能”后对几个问题的讨论
语文教学中的德育渗透
列方程解应用题教学中发展独创性思维例谈
递推数列在一类计数问题上的应用
例谈小说阅读教学提高学生兴趣和写作水平的有效性
话说千古风流人物
理论研究
互动式教学模式在高职数学课堂中的运用
《学会学习、学会做人,加强心理健康教育》阶段研究报告
关于县区广播电视大学发展定位思考
中学思想政治课生成性资源的开发和利用
职高思想政治课低效原因解析
浅谈对农村中学生进行闲暇指导的迫切性
诗香盈校 和合能谐
微格教学后谈教师基本功的锤炼
职业高中语文课堂教学方式探究
中学物理教育中开展科学史学习的必要性
关于培养学生思想政治课兴趣的理性思考
构建具有时代意义的小学数学特色课程实验报告
如何提高传统体育养生学的教学质量
浅谈奥尔夫音乐在教学实践中的有效技法
浅谈鼓励在小学数学教学中的应用
美术课程“综合·探索”学习领域之探究
生命中的唯一
有关霍尔效应的几个问题
尊重学生的个性差异,培养学生的职业技能
在五环节教学中地理导学案的应用
小组合作学习在音乐欣赏教学中的应用
贴近生活、贴近实际的德育改革实践
浅谈主体教育思想下的课堂教学
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
对九江地区农村小学体育教育边缘化问题及措施的研究
构建应用写作实训教材新体系,提升职场写作力
席勒的哲理诗与叙事诗
小人物,大作用
高中生心理社团在学校心理健康教育中的探索与实践
新形势下职校机电技术应用专业数学教学改革初探
攀登环境下的小学低年级英语视听说教学
勿陷“晕轮”怪圈
在高职院校开设社会能力训练课程的教学实践
浅析高职课程改革中教师教学能力的提高
新理念下环保教育在地理教学中的渗透作用研究
台湾高等技职教育实务课程教学实施及启示
“小”职业,“大”规划 树意识,助成长
新形势下高职院校特困生的心理特征分析及对策研究
对小学语文作文教学中生本教育的分析
对数控铣削实训“三阶段”模式的研究
钢筋工项目教学方法探讨
半工半读与工学结合教学模式的初步探析
廊坊二中高中学生英语学习调查报告及研究
初中英语课堂有效教学策略课题的研究方案
对钳工“一体化”教学的探讨
浅谈“拓展训练”在高职高专体育教学中的应用
体育与健康教学的学生心理健康评价分析
浅议高职院校大学生浅阅读的现状及对策
民族地区义务教育阶段对新课程改革的适应性研究
实验教学法在电子技术课程实施中的体会
论中学体育教学大纲中心理健康教育的演变及影响因素
浅谈在高等数学教学中融入数学建模思想
互动式教学模式在高职数学课堂中的运用
《学会学习、学会做人,加强心理健康教育》阶段研究报告
关于县区广播电视大学发展定位思考
中学思想政治课生成性资源的开发和利用
职高思想政治课低效原因解析
浅谈对农村中学生进行闲暇指导的迫切性
诗香盈校 和合能谐
微格教学后谈教师基本功的锤炼
职业高中语文课堂教学方式探究
中学物理教育中开展科学史学习的必要性
关于培养学生思想政治课兴趣的理性思考
构建具有时代意义的小学数学特色课程实验报告
如何提高传统体育养生学的教学质量
浅谈奥尔夫音乐在教学实践中的有效技法
浅谈鼓励在小学数学教学中的应用
美术课程“综合·探索”学习领域之探究
生命中的唯一
有关霍尔效应的几个问题
尊重学生的个性差异,培养学生的职业技能
在五环节教学中地理导学案的应用
小组合作学习在音乐欣赏教学中的应用
贴近生活、贴近实际的德育改革实践
浅谈主体教育思想下的课堂教学
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
对九江地区农村小学体育教育边缘化问题及措施的研究
构建应用写作实训教材新体系,提升职场写作力
席勒的哲理诗与叙事诗
小人物,大作用
高中生心理社团在学校心理健康教育中的探索与实践
新形势下职校机电技术应用专业数学教学改革初探
攀登环境下的小学低年级英语视听说教学
勿陷“晕轮”怪圈
在高职院校开设社会能力训练课程的教学实践
浅析高职课程改革中教师教学能力的提高
新理念下环保教育在地理教学中的渗透作用研究
台湾高等技职教育实务课程教学实施及启示
“小”职业,“大”规划 树意识,助成长
新形势下高职院校特困生的心理特征分析及对策研究
对小学语文作文教学中生本教育的分析
对数控铣削实训“三阶段”模式的研究
钢筋工项目教学方法探讨
半工半读与工学结合教学模式的初步探析
廊坊二中高中学生英语学习调查报告及研究
初中英语课堂有效教学策略课题的研究方案
对钳工“一体化”教学的探讨
浅谈“拓展训练”在高职高专体育教学中的应用
体育与健康教学的学生心理健康评价分析
浅议高职院校大学生浅阅读的现状及对策
民族地区义务教育阶段对新课程改革的适应性研究
实验教学法在电子技术课程实施中的体会
论中学体育教学大纲中心理健康教育的演变及影响因素
浅谈在高等数学教学中融入数学建模思想
方法交流
也谈“说服教育”
如何进行高中数学的专题复习
浅析小学数学空间观念的培养策略
学而时习之,有“法”可依
探索高效的化学课堂
对初中语文教学中学生情感激发的探讨
语感培养漫谈
七选五做题策略
如何增强学困生学习英语的兴趣
如何在语文教学中渗透思想教育
浅谈职高生良好心理素质的培养
师傅领进门,修行在个人
对高中化学小组合作学习中自主学习的探讨
基于儿童的起步作文教学策略探析
小学英语“文化研究课”教学初探
自主作业模式在初中数学教学中的运用
谈对《叶绿素的提取与分离》实验的改进
浅议数学学习困难学生的成因和转化
以问题为主的启发式教学
浅谈高中女生体育教学
初中数学的教学方法探讨
坚持积累重基础 持之以恒提能力
留守儿童问题成因及对策研究
初中数学教学中培养学生个性品质的探索
英语主语从句用法浅析
浅析小学语文教学中课堂提问的方法
中学语文教学课堂互动环节探讨
浅谈小学语文教学中创新能力的培养
“三元一体企校双制”高技能人才培养模式探索与实践
以导促学,让激情在课堂上飞扬
浅谈中学语文教学中的美育
试论初中数学教师的教学模式在学生中的应用
如何提高中职数学课堂教学效率
问题教学法在高中物理教学中的应用
浅议科学教师在“自主学习”理念下的教学策略
初中语文教学探微
情境中感知 对比中深化
浅谈高中物理自学能力的培养
探讨高中英语写作教学及得分策略
生物教学中“问题导学法”的操作研究策略
英语教学方法的探索
浅谈高中语文教材的活学活用
如何提高学生英语阅读理解能力
如何激发学生学习语文的兴趣
怎样指导小学生编写科幻故事
在数学教学中如何发挥学生的主体地位
让体验学习走进语文阅读教学
如何改革小学作文教学结构
物理教学中提问的设置
如何减少小学数学学困生的形成
小议低年级语文教学创新思维能力的培养
如何科学地进行课堂教学管理,提高课堂效率
写作从模仿开始
浅谈在物理教学中对学生认知能力的培养
小学数学教学中如何培养学生的思维能力
吃透教材,提高小学语文教学的有效性
英语中考考场应对策略
浅谈小学美术想象力、创造力的培养
培养学生说话能力的尝试与探索
初探信息技术教学中的实践异步教学法
刍议如何提高小学生课外阅读能力
小议初中英语听说能力的培养
在乐学乐写中提高写字水平
如何培养学生学习化学的兴趣
如何定位小学语文教学的目标
英语单词教学多样化之我见
浅议“过电影”式学习记忆法
谈小学数学练习的有效设计
浅谈高中英语阅读能力的培养
如何提高课堂的有效性
语文教学要培养学生的自主学习能力
创设情境,提高学生对政治课的学习兴趣
浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习
浅谈新课程标准下小学体育单元教与学的制定
变“要我写”为“我要写”
在体育教学中如何培养中学生的心理健康
浅议初中生英语听力能力的培养
如何促进幼儿语言能力的提高
浅谈高中物理教学中的图像法
浅谈小学数学中的“创新”
浅谈小学英语语法教学
浅谈数学教学中孩子创新能力的培养
提问的有效性在初中思想品德课中的应用
在英语教学中培养学生的自主学习能力
浅议演示教学法在生物教学中的应用
素质教育下数学学习方式的改变
新标准·新理念·新课堂
新课程标准下教法学法初探
中学生美术学科学习方法的实践与探索
如何提高语文课堂教学的有效性
浅谈小学英语教学中的小组活动
如何培养高中生英语阅读能力
音乐教师如何用评价语言感染学生
立足学生发展 注重学生自主学习
九年级数学复习策略浅谈
浅谈“减负”
浅谈学校、家庭、社会三位一体的德育模式
英语自主学习教学设计的原则
如何使后进生写出好文章
怎样提高数学课堂的教学效率
如何在化学教学中渗透德育
浅谈初中语文的诵读教学
浅谈小学一年级学生语文阅读能力的培养
浅析中学生英语词汇记忆的方法
在数学教学中培养中学生的创新能力
体育课如何吸引学生
怎样实施小学语文阅读教学
浅议学生英语阅读能力的培养
农村中学新课改下的英语教学问题分析
怎样在小学英语教学中运用体态语言
课堂教学应关注学生的学习需要
浅谈农村小学生的心理教育
幼儿好习惯养成的最佳时机
浅谈尝试教学法在小学计算教学中的运用
农村义务教育阶段体音美教学的现状及对策
小学语文教学的艺术
加强仪器管理 提高动手能力
实施素质教育,培养学生创新意识
浅谈教师在数学试卷订正过程中的作用
新课程标准下的信息技术教学体会
论初中语文的学用相长
“功”在课前 “效”在课堂
长梁乡观课议课组织管理办法
深化数学课堂教学结构改革,提高课堂教学效率和教育质量
探索语言活动中师幼互动的有效策略
提高物理教学效率的尝试
浅谈小学德育教育
教学过程应注重点拨
地理信息系统技术在地理教学中的应用
“感恩的心”主题班会活动设计
也谈“说服教育”
如何进行高中数学的专题复习
浅析小学数学空间观念的培养策略
学而时习之,有“法”可依
探索高效的化学课堂
对初中语文教学中学生情感激发的探讨
语感培养漫谈
七选五做题策略
如何增强学困生学习英语的兴趣
如何在语文教学中渗透思想教育
浅谈职高生良好心理素质的培养
师傅领进门,修行在个人
对高中化学小组合作学习中自主学习的探讨
基于儿童的起步作文教学策略探析
小学英语“文化研究课”教学初探
自主作业模式在初中数学教学中的运用
谈对《叶绿素的提取与分离》实验的改进
浅议数学学习困难学生的成因和转化
以问题为主的启发式教学
浅谈高中女生体育教学
初中数学的教学方法探讨
坚持积累重基础 持之以恒提能力
留守儿童问题成因及对策研究
初中数学教学中培养学生个性品质的探索
英语主语从句用法浅析
浅析小学语文教学中课堂提问的方法
中学语文教学课堂互动环节探讨
浅谈小学语文教学中创新能力的培养
“三元一体企校双制”高技能人才培养模式探索与实践
以导促学,让激情在课堂上飞扬
浅谈中学语文教学中的美育
试论初中数学教师的教学模式在学生中的应用
如何提高中职数学课堂教学效率
问题教学法在高中物理教学中的应用
浅议科学教师在“自主学习”理念下的教学策略
初中语文教学探微
情境中感知 对比中深化
浅谈高中物理自学能力的培养
探讨高中英语写作教学及得分策略
生物教学中“问题导学法”的操作研究策略
英语教学方法的探索
浅谈高中语文教材的活学活用
如何提高学生英语阅读理解能力
如何激发学生学习语文的兴趣
怎样指导小学生编写科幻故事
在数学教学中如何发挥学生的主体地位
让体验学习走进语文阅读教学
如何改革小学作文教学结构
物理教学中提问的设置
如何减少小学数学学困生的形成
小议低年级语文教学创新思维能力的培养
如何科学地进行课堂教学管理,提高课堂效率
写作从模仿开始
浅谈在物理教学中对学生认知能力的培养
小学数学教学中如何培养学生的思维能力
吃透教材,提高小学语文教学的有效性
英语中考考场应对策略
浅谈小学美术想象力、创造力的培养
培养学生说话能力的尝试与探索
初探信息技术教学中的实践异步教学法
刍议如何提高小学生课外阅读能力
小议初中英语听说能力的培养
在乐学乐写中提高写字水平
如何培养学生学习化学的兴趣
如何定位小学语文教学的目标
英语单词教学多样化之我见
浅议“过电影”式学习记忆法
谈小学数学练习的有效设计
浅谈高中英语阅读能力的培养
如何提高课堂的有效性
语文教学要培养学生的自主学习能力
创设情境,提高学生对政治课的学习兴趣
浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习
浅谈新课程标准下小学体育单元教与学的制定
变“要我写”为“我要写”
在体育教学中如何培养中学生的心理健康
浅议初中生英语听力能力的培养
如何促进幼儿语言能力的提高
浅谈高中物理教学中的图像法
浅谈小学数学中的“创新”
浅谈小学英语语法教学
浅谈数学教学中孩子创新能力的培养
提问的有效性在初中思想品德课中的应用
在英语教学中培养学生的自主学习能力
浅议演示教学法在生物教学中的应用
素质教育下数学学习方式的改变
新标准·新理念·新课堂
新课程标准下教法学法初探
中学生美术学科学习方法的实践与探索
如何提高语文课堂教学的有效性
浅谈小学英语教学中的小组活动
如何培养高中生英语阅读能力
音乐教师如何用评价语言感染学生
立足学生发展 注重学生自主学习
九年级数学复习策略浅谈
浅谈“减负”
浅谈学校、家庭、社会三位一体的德育模式
英语自主学习教学设计的原则
如何使后进生写出好文章
怎样提高数学课堂的教学效率
如何在化学教学中渗透德育
浅谈初中语文的诵读教学
浅谈小学一年级学生语文阅读能力的培养
浅析中学生英语词汇记忆的方法
在数学教学中培养中学生的创新能力
体育课如何吸引学生
怎样实施小学语文阅读教学
浅议学生英语阅读能力的培养
农村中学新课改下的英语教学问题分析
怎样在小学英语教学中运用体态语言
课堂教学应关注学生的学习需要
浅谈农村小学生的心理教育
幼儿好习惯养成的最佳时机
浅谈尝试教学法在小学计算教学中的运用
农村义务教育阶段体音美教学的现状及对策
小学语文教学的艺术
加强仪器管理 提高动手能力
实施素质教育,培养学生创新意识
浅谈教师在数学试卷订正过程中的作用
新课程标准下的信息技术教学体会
论初中语文的学用相长
“功”在课前 “效”在课堂
长梁乡观课议课组织管理办法
深化数学课堂教学结构改革,提高课堂教学效率和教育质量
探索语言活动中师幼互动的有效策略
提高物理教学效率的尝试
浅谈小学德育教育
教学过程应注重点拨
地理信息系统技术在地理教学中的应用
“感恩的心”主题班会活动设计
教改聚焦
浅谈日语听力教学改革
多媒体教学优化作文教学选材的优势
浅谈新课改理念下数学教师角色的转变
浅谈使用多媒体教学应反思的几个问题
浅谈语文新课程与网络的整合
新课程背景下信息技术与学科教学整合教学改革探索
再议“素质教育”与“减负提质”
浅谈新课改背景下的八年级物理教学模式
情洒课改路
新课程背景下如何创设语文课堂教学情境
新课程背景下高中数学教学如何改变学困生初探
个体知识是怎样形成的
浅谈中学语文阅读教学中的多媒体辅助教学
前路再和千首诗
浅谈多媒体在语文教学中的辅助作用
数学课程改革中的过程性目标及相关阿实践问题探讨
新课改下如何建立和谐的师生关系
合理运用多媒体 优化小学数学课堂
关注校园网安全 更好地为师生服务
浅谈新课程理念下文言文教学的出路
浅议蒙台梭利教育对课改的启示
运用分层次教学优化初中信息技术课堂
试论高中英语教学中电教媒体的应用
我心中的语文课堂
小学语文教学中要进一步加强朗读教学
初中信息技术课采用学案导学之我见
如何提高学生的作文水平
谈谈信息技术与学科整合原则
多媒体在数学教学中的作用
以游戏促良好学习习惯的养成
爱的教育
浅谈在思想品德课中渗透情感教育
多媒体技术在中学英语教学中的作用
基于阅读,培养学生的审美素养
规范语言文字工作 丰富学校文化内涵
如何提高农村学生的英语单词记忆能力
创建校长与教师之间的和谐关系
多媒体技术与德育的无缝融合
浅谈英语校本研究与实践
写作习惯从日记开始
浅谈小学数学教学中心理健康教育的渗透
巧用电教手段 优化初中语文课堂教学
素质教育下数学学习方式的改变
创设问题情境 优化计算机课堂教学
学生数学课程的学习与日常生活
让多媒体为古诗词教学着色
孩子,让我来牵你的手
当代语境下潘天寿中国画教学理念的解读
多媒体技术在初中化学教学中的应用刍议
浅谈中学生上网
多媒体——英语教学艺术的“润滑剂”
彰显学生个性 焕发课堂活力
浅谈计算机辅助教学的优点
情感渗透 教学“双赢”
新课程下如何教好语文课
优化英语阅读教学 提高学生阅读能力
物理实验中的多媒体辅助教学
新课标下的英语写作教学
浅谈日语听力教学改革
多媒体教学优化作文教学选材的优势
浅谈新课改理念下数学教师角色的转变
浅谈使用多媒体教学应反思的几个问题
浅谈语文新课程与网络的整合
新课程背景下信息技术与学科教学整合教学改革探索
再议“素质教育”与“减负提质”
浅谈新课改背景下的八年级物理教学模式
情洒课改路
新课程背景下如何创设语文课堂教学情境
新课程背景下高中数学教学如何改变学困生初探
个体知识是怎样形成的
浅谈中学语文阅读教学中的多媒体辅助教学
前路再和千首诗
浅谈多媒体在语文教学中的辅助作用
数学课程改革中的过程性目标及相关阿实践问题探讨
新课改下如何建立和谐的师生关系
合理运用多媒体 优化小学数学课堂
关注校园网安全 更好地为师生服务
浅谈新课程理念下文言文教学的出路
浅议蒙台梭利教育对课改的启示
运用分层次教学优化初中信息技术课堂
试论高中英语教学中电教媒体的应用
我心中的语文课堂
小学语文教学中要进一步加强朗读教学
初中信息技术课采用学案导学之我见
如何提高学生的作文水平
谈谈信息技术与学科整合原则
多媒体在数学教学中的作用
以游戏促良好学习习惯的养成
爱的教育
浅谈在思想品德课中渗透情感教育
多媒体技术在中学英语教学中的作用
基于阅读,培养学生的审美素养
规范语言文字工作 丰富学校文化内涵
如何提高农村学生的英语单词记忆能力
创建校长与教师之间的和谐关系
多媒体技术与德育的无缝融合
浅谈英语校本研究与实践
写作习惯从日记开始
浅谈小学数学教学中心理健康教育的渗透
巧用电教手段 优化初中语文课堂教学
素质教育下数学学习方式的改变
创设问题情境 优化计算机课堂教学
学生数学课程的学习与日常生活
让多媒体为古诗词教学着色
孩子,让我来牵你的手
当代语境下潘天寿中国画教学理念的解读
多媒体技术在初中化学教学中的应用刍议
浅谈中学生上网
多媒体——英语教学艺术的“润滑剂”
彰显学生个性 焕发课堂活力
浅谈计算机辅助教学的优点
情感渗透 教学“双赢”
新课程下如何教好语文课
优化英语阅读教学 提高学生阅读能力
物理实验中的多媒体辅助教学
新课标下的英语写作教学