新课标下高中英语教学的几点看法

　　作为一名从教数年的高中英语教师，在与学生朝夕相处的日子里，我常常听到不少学生及家长抱怨说高中英语难学。教师也抱怨高中学生怎么就入不了门，不会学习呢？这个知识点我讲过多少遍了，怎么还不会呢？
　　在新课标下怎样走出这一困惑，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，我认为我们英语教师在教学中应该注意以下几点:
　　一、调节心理，形成习惯
　　学生从初中到高中，心理上有一个质的变化，许多学生一反初中在课堂上主动积极、踊跃发言、主动参与的好习惯，而变得腼腆、沉默寡言、被动接受。试问这样的状况能学好吗？诸如此类的问题摆在我们教师的面前，这就需要我们采取实际有效的措施，做一些适当的调整改变。
　　学生升到高中后，由于教学内容、方法的不同，他们对英语学习还不适应。因此作为教师的我们要在开始的这段时间指导学生安全地软着陆，使他们信心百倍地步入新的学习阶段。
　　二、转变观念
　　1．由传授者向促进者的转变
　　新课标下教师的作用主要体现在指导学生有效地学习，把学生作为中心，围绕学生的特点和需要，以帮助学生不断进步为目的，学会商讨问题、解决问题。只有这样，才能激发学生的潜能。教师要重视营造一种和谐的氛围，把“给学生压力”变为“给学生动力”，由“牵着孩子走”变为“推着孩子走”，由教学的管理者转变为平等的参与者，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
　　2.培养和谐融洽的师生关系
　　“亲其师，信