新作快评

1. 手 工
2. 他不信这个世界是无信的
   ——评王手的《手工》
3. 林语堂，阳明山上的生活家
4. 游走是一种阅读
   ——评马犇的《林语堂，阳明山上的生活家》
5. 我站在黑暗中
6. 枯荷的倒影里有最深的宫殿
   ——评吴投文的《我站在黑暗中》

作家研究

1. 论晓苏小说中的南方书写
2. 张爱玲小说的婚恋悲剧及其当代意义
3. 王蒙作品的音乐魅力
4. 李白豪放飘逸的“源”与“状”
5. 辛弃疾爱国主义词篇教学探析

名篇探赏

1. 迟子建《空色林澡屋》的分层叙述
2. 苏童《桥上的疯妈妈》中“疯妈妈”形象分析
3. 《金锁记》中的月意象探析
4. 《檀香刑》审丑美学叙述艺术

古典重读

1. 以“二进”为例看《儒林外史》人物命名艺术
2. 从儿童的视角看《西游记》的魅力
3. 以《锦瑟》为例谈谈李商隐无题诗的解读定位
4. 《全元诗》收郭昂诗纠误

外国文学

1. 《奥赛罗》内在叙事结构探微
2. 卡夫卡笔下的“中国形象”
3. 《月亮与六便士》中斯特里克兰德的艺术追寻
4. 梅特林克象征主义戏剧中的“多面狗”
5. 酷儿理论视角下解读《狐狸》中男性同性社会性欲望
6. 《威尼斯商人》中的夏洛克：一个令人同情的悲剧人物
7. 《喜福会》中的美国华裔女性文化身份解读
8. 浅析《局外人》的荒诞性
9. 在新历史主义视角下看《尤利西斯·凯撒》的群氓
10. 《杜子春》中母亲人物形象探究

文学教法

1. 新疆高校汉语言专业现当代文学教改初探
2. 故事教学法在语文教学中的运用
3. 互联网+背景下大学生古典文学素养提升的路径
4. 语文课堂如何激发学生兴趣
5. 语文教学中预科学生情感态度价值观的培养
6. 高职语文学科性质探析
7. 关注语言文字运用之妙 提升学生语文核心素养
8. 基于人文素养提升的大学语文教学改革探究
9. 高职语文教学中核心价值观的渗透
10. 信息技术应用于听障生语文教学的实践
11. 高中古诗词意境审美教学模式浅探
12. 语文智趣课堂之我见
13. 和谐互动成就有效语文课堂
14. 初中语文教学中的学困生转化
15. 加强智障学生语文教学的策略

文本读法

1. 高中生名著阅读中愉悦、失望与困难的调研
2. 阅读教学中的生成反思
3. 卡甘合作学习法在阅读教学中的应用与思考
4. 培养孩子阅读的重要性
5. 阅读教学的有效预设与有效生成策略
6. 在文学经典的阅读中进行思政教育

文章写法

1. 农村中学写作教学的个性化策略
2. 让作文回归到情感的表达

教材解析

1. 从学生精神世界出发探析窦桂梅语文教材观
2. 《过去的年》中的传统文化
3. 陶渊明《饮酒(其五)》教学设计
4. 浅谈《如梦令》的留白艺术
5. 从《春江花月夜》看学生审美能力的塑造

文艺杂谈

1. 传统诗文中的互文
2. 陶行知“人民经”诗风及其审美价值
3. 民族文学走向世界的“深译”路径
4. 论《半壶水》故事底蕴的暗示性
5. 海子与叶赛宁乡村诗歌对比研究
6. 俘虏人性的俗套与被俗套俘虏的人性
7. 基于语料库方法检索分析《傲慢与偏见》
8. 类上帝的救赎者：再谈“戈多”的象征意蕴
9. 儒家思想与道家思想的互补作用
10. 影视文学视角下当代文学作品的价值取向及其表达
11. 人文社科本科生英语演讲与思辨能力培养
12. “听书”之辩
13. 远程教育《大学语文》微课程教学准实验研究

探索争鸣

1. 任务型教学法在影视赏析课程教学中的应用
2. 汉语作为第二语言习得过程中差比句的偏误分析
3. 互联网+背景下混合式教学模式设计与实践
4. 幼儿的语言训练与创新思维培养
5. 关于几种特殊的让步状语从句引导词的归纳
6. 高职院校学生礼仪现状及对策研究
7. 科技成果转化存在问题及对策研究
8. 做学生终身发展的引路人
9. 一带一路背景下高校学生跨文化交际能力的培养
10. 浅谈学生口语语感的培养
11. 包头方言分音词的使用状况及调查研究
12. 否定副词“不”和“没”的比较及其教学法
13. 关于老挝学生习得汉语的发音偏误分析
14. 教师信息技术应用能力培训的越城模式分析
15. 在评课中提升教师的反思能力
16. 浅谈班主任在班级管理中的作用
17. 浅谈学生孝道教育与责任意识的培养

博士论坛

1. 二十世纪中国古代文体学百年研究述评

原创天地

1. 我那可亲可敬的班主任

文坛扫描

1. 信息十六则

每月一家

1. 写作是为了唤醒温暖与悲悯
   ——对话次仁罗布