卫星电视与宽带多媒体
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2015年21期
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热点追踪
浅议当前历史课堂的提问现象及应改变的方式
民族地区中小学教育信息化与实践研究
问渠哪得清如许,为有源头活水来—谈网络资源与语文教学的整合
信息技术与学科课程的整合与创新
对信息技术课堂教学模式的思考
多媒体技术与数学的有效整合初探
论多媒体教学环境下的师生互动
多媒体在幼儿园语言教学活动中的运用
学校信息化网络建设与应用是教育信息化的重要组成部分
利用多媒体提高物理教学课堂教学效率
理论探索
关于未成年人思想道德教育的几点思考
提问式教学法在语文教学中的重要性
班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析
儿童纪律教育
——规训指导
提升保育员专业能力的思考与探索
请让我放飞你心中想象的翅膀—培养学生创新精神的教学成长案例
初三英语教学中交际互动反馈式教学方法应用分析
浅谈新课程改革中语文教师的角色转变
当前中职学校德育工作现状分析与对策
浅谈有效教学的研究
班级优秀文化建设的行动探索
“自主合探 有效训练”课堂教学模式的探索
小学语文高效课堂中的问题分析及对策研究
高中生英语自主学习能力现状调查报告
创新性历史教学探索—以“置身于史”法为例
现代信息技术在高中美术课堂教学中的实践应用
亲历生命化课堂 体验教学幸福
对如何开展学校艾滋病健康教育的探索
学校教育国际化的思考与实践
感受古风雅韵 提升文化底蕴—校本课程绽放异彩
浅谈素质与素养在教育教学中的应用
高中生消费情况调查报告
高中化学中模型教学与传统教学的比较研究
中学地理课堂教学生活化探究
行动导向式教学法初探
针对乡村学生实际,如何提高地理教学效果
小学英语教学减负之我见—功在课前,增效课堂
依托君子特色,在学科教学中实施德育教育
谈歌曲钢琴即兴伴奏的学习方法
发挥种植资源优势,提高幼儿探究能力
抓好学校课余体育训练的几点看法
以学定教,顺学而导—浅谈如何开展学情分析,实施有效的针对性教学
浅谈民间音乐活动的开展
管理纵横
浅谈数学教师的情感教学
大班额、小空间开展区域活动的策略
“我”的生命离不开你—数学课堂教学与生活
提高幼儿园园长与教师沟通能力的研究
中职学校班主任德育工作新探
高三年级班级管理特色之我见
浅谈幼儿园卫生保健管理
大学生赴台交流学习的教育与管理
浅谈农村幼儿园幼小衔接存在问题及对策
生物学困生的转化策略
农村留守儿童教育问题研究
育人之道 爱心为先
从关注最后一名学生开始做起!—小班化教学改革探索
浅谈幼儿园环境创设对幼儿教育的重要性
让小班化教育插上飞翔的翅膀
区域活动中教师的灵活指导
构建激励磁场,教育事半功倍—聚焦激励之光,点亮思想明灯
狠抓养成教育,做一名出色的班主任
浅谈如何转化“学困生”
班主任如何营造班级健康的心理氛围
如何成为幼儿喜爱的好老师
中职学校“家校联动,共育优才”的反思
立足校本培训 促进教师专业发展
浅谈教师的言传身教
用爱教育学生
教师专业化发展与听课活动
小学美术教学中,审美教育成为主旋律
学科教育
浅谈如何培养初中生英语的写作能力
浅谈语文课的创新教学
浅谈如何做好农村小学班级管理工作
作文批改的弊端和对策
语文学科与专业学科构建的想法与尝试
浅析初中思想品德课堂有效教育教学
浅谈小学数学课堂讨论教学几点尝试
提高初中历史课堂效率初探
数学作业本中的亲切感
浅谈小学数学教学中美育的渗透
浅谈农村初中化学实验教学的有效性
初中生英语词汇学习策略探究
浅谈高中生英语词汇学习
一样的材料,别样的精彩—例谈议论文写作中的“一材多用”
激活历史课堂之我见
浅谈如何提高低年级学生的数学思维能力
浅谈初中英语阅读教学
浅谈数学合作探究学习
如何激发和提高学生学习数学的兴趣
浅谈如何提高小学一年级学生学习数学的兴趣
新课改下的英语阅读教学—高中英语阅读理解教学之我见
自主式学习在中职英语教学中的实验研究
浅谈“听课”与“评课”
浅谈化学课堂教学中学生思维能力的培养
回归探究课堂,实现教学有效性
如何培养学生的写作能力
浅谈小学品德课构建高效课堂教学的点滴做法
让“教学机智之花”在英语课堂教学中绽放
浅谈英语教学在课堂中的应用
浅谈如何创新英语课堂教学
英语教学中的教学方法
再议高中英语阅读能力的提高
浅谈低年级语文朗读能力的培养
农村学校如何提高学习地理兴趣
课改论坛
发挥地域资源优势,引领学生在生活中快乐写作
如何培养小学生的道德行为
浅谈中职生“生活化、实用性”的语文教学
浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力
浅谈如何培养小学生解答应用题的能力
新课改要求下的探究式政治课堂教学
为学生扬起自信的风帆
新课改背景下高中语文高效课堂构建思路分析
浅谈新课程下学生自主学习意识的培养
浅谈新课改英语教学中学生个性的培养
新课程下小学英语课堂教学初探
如何在区域活动中促进幼儿主动学习
浅谈小班化分层教学中的几点感悟
高中学生价值取向教育与信息资源的有效运用
浅谈幼儿合作游戏的发展现状与建议
探讨在新课程背景下初中体育教学观念方法的转变
情感教育艺术探析
课堂艺术
体育教学中的创新
——小议小学一年级的体育教学
如何提高体育肥胖生的运动兴趣
体验
——数学课堂的风景线
课堂设计,不妨简朴一些
浅谈师生努力打造高效课堂
引领学生踏进经典诗文的殿堂
用爱筑路
小学低年级阅读教学如何做到“八个结合”
在听课中受益,感悟教之魂
学前教育的发展现状及对策
用智慧唤醒沉睡的课堂
浅谈古诗文文化育人的方法与途径
让农村的口语交际课“活”起来
感性与理性的提升—我的语文教学实践
浅谈如何体现学生在课程评价中的主体地位
三管齐下助成长,专业提升促发展
创设问题情景 激发物理兴趣
多元评价,让课堂充满生命气息
让学生参与初中历史课堂
课堂教学要师生互动、共同提高
善待学生身心更健康
如何把学生放在教学的主体地位
有时无声胜有声—反思师生交流中的非语言沟通
课案赏析
落实小语课标要求 探索阅读教学实践—小学二年级语文《雪趣》教学四得
氢氧化镁溶于氯化铵溶液的实质
导入—课堂的的钥匙 心灵的窗户
赠人玫瑰 手有余香—读《帕夫雷什中学》之“敏感性和同情心的培养”有感
原电池中盐桥的作用探究
一年级拼音教学研究
“不变量思维法”解题应用浅析
背诵,有模有样地走进语文课堂—让孩子爱上背诵的“三招六式”
浅谈外语翻译课教学方法
《父亲的针线活儿》说课
“一体化”教学模式在采油工培训中的研究与应用
中学英语课堂“导入环节”的原则和技巧
《芬芳茉莉》给我的启示
浅谈小学美术教育如何开启孩子们绘画之路
浅谈品德与生活课的“快乐教学法”
美术课学生艺术实践时如何渗透传统文化
教育随笔
普通高中怎样监考期中期末文化考试
创建书香班级,培养读书习惯
让语文教学简单起来
上好高中语文第一节课的重要性
《一次……的考试》作文教案
关于兴趣在小学数学教学中的思考
阅读
——晋升孩子智慧,提高写作能力的魔杖
循环日记架起沟通的桥梁
2015年高考新课标Ⅱ理综化学试题分析
唤醒你内心那颗运动的种子—校园足球从爱好做起
怎样提高合作学习的有效性
浅谈指导学生写好人物的心理活动
浅谈师德建设中教师的言行
浅谈高中物理演示实验
加强科学实践活动,关注学生科学素养的培养
浅谈农村初中化学的情境教学
蒙古民族历史考
幸福从此熙熙攘攘
听课是提高体育教师素质的一种有效途径
“教一树不如育一林”—课堂上学生需要个性飞扬
小学语文教学中培养学生自主学习能力之我见
浅谈多元智能理论在思想品德教学中的运用
浅谈在小学品德教学中开发和利用课程资源的几点做法
改变教学方法,上好信息技术课
让爱浇灌学生的心灵
五指心算法
和谐幼儿园
让化学课堂更加化学
浅谈小学生心理健康
小学数学课堂教学“创设情景”之我见
几类含参问题初探
浅谈高三备考中学科组长的作用
艺术教育
彩铅在美术实践教学中的应用
浅谈青少年排球运动员的体能训练
浅析提高小学美术手工课的兴趣能力
关于近几年我校中考体育成绩反思与研究
小学生自主发展性人格的培养在音乐课中的探索
激发与保护儿童学习中国画兴趣微探
在美妙的音乐声中提升学生的综合素质
浅谈儿童钢琴教学的几点思考