文化创新比较研究
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文化创新比较研究
2019年3期
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目录
马克思主义文化理论
论高校网络舆情视域下的大学生思想政治教育
——基于东北大学在校本科生的实证调查
大学生主体间性思想政治教育路径探微
高校管理视域下大学生思想教育功能研究
西柏坡精神引领党员干部教育的路径研究
习近平精准扶贫战略思想探析
——以湘西双湖村为例探析精准扶贫现状及对策
学报告学党章 谱写民办高校党建新篇章
基于马克思人本思想的民营企业文化建设研究
五四运动及其对当代青年理想信念树立的启示
新时代青年教育思想探析
文化哲学
以孟子性善论为出发点阐释其仁政思想的伦理内涵
高校大学文化认同感评价指标体系的构建研究
窆石虫书古 穹碑鸟篆工
——管窥鸿都学派中的鸟虫书
浅析中西方经典文化中共同的选择:节制与自制
文化自信视角下中国文化融入高校英语教学研究
滕守尧的过程哲学与艺术观念
理性之光
——人文主义在启蒙运动时期的发展
从熊猫资源看文化事业与文化产业的双轨发展
和平还是威胁:中国崛起与国际安全
民族民俗
保护文化遗产,守护精神家园
——扬州清曲传承现状调查
韩国非物质文化遗产研究综述与启示
初探环境艺术设计中地域文化的传承
滦州皮影制作工艺融入艺术设计实践教学课堂
21世纪加拿大发展土著教育的实践举措
甘肃文化资源引入高校思政教育的途径探析
浅析跨文化交流背景下的中泰文化禁忌对比
灶神起源中的文化崇拜
海派文化影响下的上海话词汇特色
浅析中泰禁忌文化差异的原因及意义
作为省级非遗的陕西洋县谢村黄酒酿造技术传承方式创新
文化艺术
找出那些令你印象深刻的重复音形
——听奏鸣曲式乃至一切大型作品的“必杀技”
川剧打击乐演奏的特点以及技巧分折
中国传统文化精神与设计
夏朝国家结构初探
幼儿师范学生舞蹈教学能力的提升方法探寻
小说戏剧中风尘女子形象所蕴含的社会观念探讨
对河南省高校音乐教育专业人才培养模式的研究
祝允明生平学行与其思想形成之渊源述略
高校钢琴即兴伴奏课程教学改革探索与实践研究
传媒文化
新媒体背景下应用型本科高校“微党课”建设
“互联网+”时代英语教学中教师角色的研究
新媒体视角下高校英语教育的创新发展
大众媒介在符号消费中的作用探析
社交媒体时代大学生优秀传统文化认同调查
语言文化
关于少数民族语言有效保护的相关探讨
浅谈完整语言观下幼儿语言智能的发展与培养
文化语境视域下旅游文本翻译策略研究
教育文化
大学英语教学与学生审美意识培养
——以课文“The Framework for Love”为例
以学风建设为抓手,提升大学生思想政治教育
基于CDIO理念的人力资源管理实践教学模式研究
新媒体时代下大学生思想政治教育内容创新
论“双创”教育对提升大学生道德修养的意义
应用型人才培养视角下英美文学课程改革探究
育人为本 德育为先
——加强和改进大学生思想政治教育工作的实践与探索
高等医学院校学生德育教育工作对策研究
——基于吉林省医护人员生存状态的调查分析
泛在教育视角下高校非学历教育改革路径研究
浅谈高职英语教学的创新
基于积极心理学构建高校大学生心理健康教育新模式
浅析互联网思维模式下高校思想政治教育的创新
互联网+时代下高职旅管专业人才培养思考
高职院校传统文化教育的研究
高等职业教育办学体制多元化研究与实践
对时事新闻评论在高校思想政治课教学中的应用探讨
社会主义核心价值观视野下高职思政教育研究
新媒体时代我国高校学生工作中问题研究分析
文化自信视角下高职院校学生民族精神培育研究
物质文化:教学质量文化建设的基础
院校差异化教育教学管理模式探讨
浅谈高校技能大赛对培养学生职业技能的作用
自媒体在应用型高校学生管理中的效用研究
学生活动在初中历史教学中的运用
应用型高校学生精细化管理研究
文化产业
无锡卫生高职校班级文化建设现状调查与分析
如何在新时期深化博物馆社会教育的服务
高校图书馆服务地方文化建设研究
高校图书馆文化在校园文化建设中的作用
智能化趋势下传统制造业毕业生就业问题分析
大数据背景下高职院校就业信息化建设研究
哈尔滨体育学院冰上第二课堂培养模式的研究
对俄汉语人才需求的研究
——以大连和符拉迪沃斯托克旅游合作发展为例
海南乡村发展的新模式
——以开发黎苗文化资源为例
乡村文化传播视角下“文化下乡”现实路径
移动互联网时代博物馆宣教工作的新机遇
西部地区公共文化服务体系建设的难点与对策
文化交流
高职院校人本化学生管理模式的构建路径
高校毕业生未就业统计机制研究与探索
中小学语文教师资格证面试研究
工业产品设计中交互设计的运用与发展展望
精准扶贫下高校家校合作育人途径新探究
高校思政教育工作与理论社团互动研究
贵州省黔东南州凯里市苗医药文化商品化的影响探析
对大学生抗战精神认知情况的调查与研究
法学本科专业实践教学评价体系研究
关于江西省统战智库与干部培育的互动思考
关于当今中小学生传统文化素养的研究
基于社会工作参与创新社会治理的途径研究