天津教育·上
搜索
天津教育·上
2020年5期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
构建新时代中国特色社会主义劳动教育体系
本刊视线
书法教育时代创新的有益尝试
深耕劳动教育树品牌,厚植立身修心育英才
信仰·希望·力量·辉煌
新时代中小学劳动教育课程体系建设
人工智能能否颠覆学校教育
报道
修师德 提师能 添活力
管理
创客教育带动下的多学科融合课程探索与实践
“智慧教育”新常态下的学习革命
以联盟促合作,助力幼小有效衔接
教学
化学学科素养的培养策略研究
疫情下大学英语教学现状及远景展望
以微课为载体促进师生发展的研究
美育微课的意义因抗击疫情而升华
用好高一新编历史教科书,培育学生历史学科素养
战“疫”中的教与学
在学科文化中实现学科组更“快”更“远”发展
浅谈信息技术与小学英语教学的融合
挖掘乡土资源,培养学生的人地协调观
信息技术课程分层教学的实施方法
新课改背景下改变传统背诵模式的策略
溯源汉字构形发展的识字教学
一次优课比赛引发的思考
文化
难忘良师益友情
阳光·春雨·我的成长
契合学生成长的班集体文化才最美
读你的感觉像春天
本期策划
充分发挥学校体育在素质教育中的作用
农村中小学体育教育困境与对策探讨
小学足球家庭作业创新策略
小学高年级数学纠错本的有效利用策略
小学数学教学中如何转化“学困生”
微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用
小学数学教学中培养学生提问意识的研究
小学数学教学中培养学生问题意识及能力的实践
论初中数学生活化的教学策略
浅析小学数学教学中的数学语言训练
论坛
大概念下单元整体教学实施的策略
核心素养指引下的初中化学高效课堂推进策略
观点
初中语文教学提问设计的创新研究
新课改背景下高中地理对学生核心素养的培养分析
新课改背景下初中政治教学的有效性策略
初中数学课堂合作教学初探
新标准视野下幼儿园教师专业发展探析
小学道德与法治教学中融入爱国主义教育的实践
基于核心素养的中学生地理实践力培养的基本策略
谈唯物史观在中学历史教学中的渗透
农村小学传统文化教育困境及解决途径
高中历史课堂“味道”的营造
构建“润泽”课程体系绽放景润师生光彩
立足生本,激活想象
室内外融通,让农场课程“活”起来
基于幼儿发展的幼儿园运动性活动区的实施策略
浅析综合实践课程的目标向心力
故事教学法在小学语文教学中的应用分析
游戏教学法在小学英语教学中的应用
童话类引子范本教学核心价值的确定与实施
关于角色区材料投放适宜性的思考和实践
高中语文教学中践行陶行知生活教育思想
“互联网+”背景下乡村小学特色课程建设研究
小学语文教学中如何培养学生的问题意识
交流平台
引导学生深度学习 发展数学高阶思维
立足真实情景 创设地理试题
依托现代信息技术提高小学生的写作能力
基于语用理念下的小学语文阅读教学策略研究
漫谈小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
经验
农村小学高年级学生英语口语能力的现状及对策
探析国学教育在语文教学中的渗透策略
和谐建班,引领思潮
高中语文教学与传统文化有效契合的策略
中考英语复习中提升学生阅读理解能力的策略研究
促进农村留守儿童心理健康的教育策略探寻
浅谈地理核心素养在课堂中的应用
浅谈教材“你知道吗”模块的教学途径和方法
高中生班级自主管理能力的培养
农村小学生课外负担过重现象分析及解决策略
试析如何实现初中英语课堂中的情感教学目标
浅谈小学数学探究式课堂教学模式
增强应用意识 提升小学数学素养
在初中思政课教学中如何进行立德树人
以问促思,深入学习,培养素养
关怀理论视野下小学生不良思想行为成因及转化
家校合作共同减轻农村小学生课外负担
打造小学语文高效课堂的实践与思考
幼儿园对家庭教育的指导策略探究
试析物理课堂教学中的演示实验
小学语文文言文教学浅析
核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式创新