幼儿园对家庭教育的指导策略探究

张晓伟

[摘要]家庭教育在儿童的成长中起着不可替代的作用，家庭教育指导是幼儿园的一项日常工作，也是家庭合作的重要组成部分。因此，本文将探索幼儿园对家庭教育指导的有效途径，以帮助家长更好地开展家庭教育，提高家庭教育质量，达到教育协同的效果。

[关键词]幼儿园;家庭教育;指导策略

幼儿就像幼苗，他们在成长成才过程中，需要受到照顾和适度培养。家庭教育就像高楼大厦的地基，而父母就是孩子这座高楼的奠基人。对孩子来说，幼儿园教师就像春风中充满了爱，为孩子展翅翱翔尽了应有的努力。就像鱼离不开水一样，学前教育离不开家庭教育，通过相互配合，我们可以更好地对症下药，唤起他们对生活的积极态度，用自己的努力去品味生活的甜蜜。然而，目前许多年轻父母在家庭教育方面缺乏正确的知识和方法，导致家庭教育质量低下，急需指导和帮助。

一、家长教育方法与启蒙教育质量关系

父母是孩子的第一任教师。父母的语言、行为、态度和教养方式都会影响孩子的成长。玉不琢，不成器，好孩子都是教出來的，在这方面家长的作用非常大。优秀的父母为了培养孩子会注意自己的行为举止，为孩子树立榜样;积极培养孩子的兴趣，又可以分清良莠，引导孩子在正确的道路上发展;不骄纵溺爱孩子，让孩子从小就学会独立思考，解决问题。尽管这些在初期可能不见效果，但是长此以往，孩子优秀的品质就在这个过程中逐渐形成了。而不当的教育方式，就会使效果适得其反，比如我们曾经信奉的棍棒底下出孝子，还有一味溺爱孩子这种极端的教育方式。这样教育出来的孩子要么性格极端，缺乏安全感;要么骄横跋扈，成为我们常说的熊孩子。启蒙教育对孩子的影响最大，不当的启蒙教育可能会给孩子造成巨大的心理阴影。作为最早的启蒙教育，这是所有父母都必须要经历的过程，就像所有的幼苗都需要园丁去呵护一样，家长在孩子的成才路上作用很大。有些家长把孩子送进幼儿园就撒手不管了，一旦出现问题就全都怪罪到教师头上;有些家长只关心孩子的成绩，却从不过问孩子快不快乐，他们忽视孩子的每一次进步，但是攀比心思却一个比一个重，无形中给孩子增加了许多压力，长此以往会让孩子心理崩溃，产生厌学心理。还有的家长对孩子溺爱的不行，有什么困难都由家长替孩子解决，他们以为这都是为孩子好，其实这会慢慢地让孩子无法独立，如果不能养成独立解决问题的习惯，这会让孩子以后的生活有大问题。这些都是错误的教育观念，科学的启蒙教育需要家庭和幼儿园携手，共同努力。

二、幼儿园与家庭教育联手的途径

（一）加强沟通，促进两方合作

随着微信、QQ等聊天软件的发展，沟通交流变得越来越方便，我们可以充分发挥网络和现代化信息技术手段，让家长可以跟幼儿园一起建立一个沟通平台。由园方指导家长如何科学育儿，帮助家长树立正确的育儿理念，掌握相关知识，同时也方便家长之间、家长与园方的交流沟通。在对孩子的指导中不需要太多的规则，需要注重让孩子养成习惯，这就需要家长与教师提前沟通好，以点带面共同引导孩子养成好习惯。在这种沟通中，家长也能更加了解孩子的现状，制定更有针对性的教育策略，在课余时间安排好孩子的活动，让孩子做更有意义的事情，做好对学前教育之外的补充。除了在平台上交流之外，幼儿园也可以经常组织一些家长交流会或是与教师的沟通会之类的活动，促进家长与家长、家长与教师的交流。每一次思维的碰撞都会产生更好的教育思路，最重要的是，也可以让双方换位思考、互相理解，让双方的合作更加和谐，加大合作力度和教育的一致性，共同呵护孩子幼小的心灵。学前教育需要教师走进幼儿家中。

（二）加强对家长的教育

打铁还需自身硬。家庭教育的受教对象不应只是孩子，家长也要加强自身学习，努力提升自己的学识涵养或儿童教育技巧。教育孩子不是蛮干，要找方法、讲技巧，这样才能激发孩子的上进心，引导他们主动去探索发现，不当的教育方法只能使孩子逐渐丧失求知的能力，面对困难踌躇不前。幼儿园要把家长和幼儿的沟通技巧作为重点，进行多方位的培训和引导。因为沟通是解决家庭教育问题的最好途径，有效的沟通能够协助家长及时、全面地把握幼儿的内心想法，以达到更好地与幼儿配合。幼儿家长在幼儿学习阶段接触到的最权威、最直接的教育部门就是幼儿园，所以幼儿园对家长的家幼沟通技巧培养势在必行，幼儿园在不同节点要认真组织和开展对家长的培训。这里就需要园方做好物质保障，最好有专门的教室、相关的设备，还有足够的音像资料和书刊等，由专家来为家长解答在家庭教育中遇到的难题，对家长的教育误区要及时纠正，让家长在学习中了解自身的不足，与幼儿园形成默契，共同给孩子编织一个光明的未来。幼儿园在开展家长培训中需要注意两点，一是在开展培训前，幼儿园要通过多种方式全面了解家长在家庭教育方面有什么问题、漏洞，以及家长自身的思想、需求。二是幼儿园要让家长走进幼儿课堂和活动过程，让家长知道幼儿园的教育模式以及具体做法。只有让双方知己知彼，才能让双方更加有效地开展合作。

（三）让家长走进幼儿园，激发家长的积极性

孩子的幼儿时期是一个充满无限可能的时期，这个时期的孩子只要合理地引导、挖掘，就会有事半功倍的效果，这个过程家长、教师缺一不可，这一过程中，教育应该是开放的。所以建立家长开放日是非常有必要的，要邀请家长走进幼儿园，丰富幼儿园的教学活动，这也是增进亲子关系的有效途径，因为家长的参与，会激发孩子的热情，更加配合父母与教师。家长在网络上了解孩子，真的不如走进幼儿园，去切实感受一下孩子的生活，了解孩子在幼儿园的表现才会更加理解教师的教学方法，同时这也是家长反省的一个机会。幼儿园对家庭教育的指导，一是要积极开办家长学校，定期召开家长会或家庭教育专题讲座，幼儿教师面对面地与家长进行充分的交流和沟通，沟通交流专家教的方法技巧。通过在园中观察自己孩子的细枝末节，发现孩子的闪光点，也能反思一下自己在平时的教育中需要更加注重哪些方面，又有哪些方面需要改进。二是组织家长开放日，让家长明确启蒙教育不仅要教师走进幼儿家庭，并且家长也要走进幼儿园。在幼儿园中，家长通过参与幼儿一天的学习和生活情境，会更容易发现孩子的进步和细微要求，激发家长教育孩子的热情，让他们放下家长的架子，倾听孩子的心声，为孩子创造一个真善美的世界。

（四）获得家长支持，深挖家庭资源

教育孩子是一个漫长的过程，在这个过程中，不仅要创造方法，还要善于利用现有的资源，现有的一个重要资源就是家庭。家对孩子来说不仅是一个休憩的港湾，也是孩子的第一个教室，家庭拥有最好的教育资源，能否挖掘这种资源，得力于家长和教师共同努力。父母为孩子创造的家庭氛围，父母的职业、文化程度和教育观念都是家庭资源组合的一部分，他们都关系到家庭教育的质量。空有宝山却不知道如何挖掘，这就让现成的教育资源直接浪费掉了，这时就需要教师来进行外力的挖掘和点拨。教师需要让家长知道，他们的一言一行都会影响到孩子的成长，因为孩子有很强的模仿能力，他们会模仿周围的一切，孟母三迁的故事就是典型的例子。所以教师一定要引导家长谨言慎行，当好榜样，为孩子带来潜移默化的影响。园方也可以联合家庭开展一些“好家风、好家教”等系列主题教育活动，让这种观念直接扎根于幼儿的内心，让他们直接成为活动的受益者。

三、结语

无论是社会、家庭还是幼儿园都十分重视幼儿的成长与教育。家庭教育作为幼儿成长的第一课堂，来自父母的启蒙教育是幼儿生命成长的关键，家庭教育的重要作用是其他形式的教育所不能代替的。家长对幼儿的教育观念、教育思想和教育方法，直接决定了孩子是否能够健康成长和全面发展，孩子天真无邪的笑脸就是对家长最大的回报，也是他们继续前进的动力。正是这种动力支持着幼儿园教师和家长联合起来，引导家长在幼儿的教育过程中认认真真、踏踏实实地大手牵小手，陪伴幼儿顺利快乐地走好人生的每一步，为儿童的世界里，奏起最欢乐、最动人的乐章。

参考文献：

[1]张丽红.幼儿园家庭教育指导的有效途径探究[J].吉林广播电视大学学报，2018（5）.

（责任编辑 范娱艳）