山东农业工程学院学报
搜索
山东农业工程学院学报
2018年10期
浏览往期
订阅
目录
三农问题研究
基于业态融合的农业旅游发展模式创新研究
基于AHP和TOPSIS法的农产品第三方物流服务商选择研究
——以福建某大型农产品供应商为例
新生代女性农民工技能培训需求的影响因素研究
社会化媒体对农业电商企业品牌价值影响研究
乡土审美语境中的农村环境艺术设计研究
拓展训练与农林高职创新型人才培养
均等化视野下安徽省农村公共体育服务发展研究
工程、科技研究
手机外壳型腔充填过程的Moldflow模拟分析
高效减水剂及膨胀剂复合作用对大体积混凝土性能及裂缝控制的影响
老年手机界面色彩语意研究
计算机网络技术在电子信息工程中的应用
3D打印与数码雕塑
基于物联网技术的智慧校园建设方案研究
基于虚拟商业社会环境的会计与审计实践教育仿真平台设计
光电子信息技术在条形码识别中的应用
自动封口垃圾桶的设计与研究
商务数据分析与应用人才培养的研究和实践
财经、管理研究
产业转移视角下安徽省企业自主创新模式选择探究
互联网背景下高校学籍信息化管理研究
工商管理专业人才培养状况调查
大学生网购行为的调查与分析研究
关于高校教学工作评估有效性探讨
组织变革中民办高校教师心理契约重构研究
高职院校学生创业素质与创业教育内涵与实现路径
新形势下成本管理会计在物流企业中的应用
——以作业成本法为例
浅析地方新建本科高校的校企合作
转基因食品溯源监管体系的研究
小型微利企业固定资产加速折旧纳税筹划
信息化视角下高职院校实训管理的探索与研究
星青年人才培养模式探析
基于物联网环境下高校实物档案管理系统的开发研究
双创背景下高校创业创新人才培养模式改革研究
社会、哲学研究
浅论老龄化下社区治安资源的整合
同伴互评应用于马克思主义基本原理概论课实践教学考核体系的探索性研究
——以三明学院为例
昭通市城市公交优先发展对策研究
中国传统文化与高职德育创新研究
关于大学生心理健康教育模式多元化的研究
探究社会主义核心价值观引领大学生价值观教育的意义及路径选择
互联网时代下高校思政教育的挑战与发展
政治、法律研究
城市园林绿化废弃物循环利用的法律规制
高校“微思政”实践路径探索研究
——以“微TED”为例
规范性文件司法审查模式的实证分析
学生职业素养融入大学生思政教育的实践研究
文化传承视野下的独立学院思想政治教育实效性探究
——以徽文化为例
大学生思想政治教育协同创新研究与探索
——以陇南师范高等专科学校为例
基于言据性视角的国家战略人际意义研究
文化、艺术研究
透过《大鱼海棠》发现国产动画的不足之处
基于高校微信公众平台进行艺术教育推广的思考
试论水墨动画发展的困境与突破
传统文化标识在中国原创歌剧中的应用
浅议汉画像石 画像砖上的装饰艺术手法对篆刻艺术的影响
浅谈构成合唱指挥手势的几点要素
美国动画电影《天才眼镜狗》中的人文主义分析
徽文化符号的传播与新变
基于kinect的数位传统民俗动画的创作
关于现代室内设计中“隐逸”主题设计的审美意识探讨
徐悲鸿美术教育思想的当代教育价值及启示
《德意志安魂曲》的艺术特色与精神内涵
电子书中动态插画的应用
声乐技巧与声乐作品之关系研究
教育、教学研究
基于过程性评价的学生参与度效果评估
高中教育向大学教育衔接的实证研究
文化差异对英语语言教学的影响分析
应用型日语人才培养模式与教学改革的探索
——以淮北师范大学为例
基于慕课模式的《动物学基础》课程教学方法改革与研究
——实施方案设计
高职院校物联网专业课程立体化教学体系的构建
高校教师教学能力发展的路径和策略分析
新媒体时代微信公众平台在大学生心理健康教育中的应用
程序教学模式在啦啦操选项教学中的应用
考生成段改错中错误的成因对高中英语教学的反拨作用
论高职大学英语文化教学的缺失及补偿策略
基于as3.0幼儿数学拖拽类交互游戏课件开发
数字管理平台下教学管理系统的设计与实现
陶行知体育思想下高职体育课堂建设研究
浅谈提高土建工程预算实训教学效果
探究高校美术专业教学与文化创意产业的结合方式
体育教育教学中“植入”生命教育的重要性和方法研究
基于分层教学的高职金融教材资源开发探析
——以《国际金融》教材为例
基于人性论分析教育学理论体系的重构思路
大学数学与中学数学教学的衔接性问题探究
基于隐喻能力培养的英语视听说教学研究
基于SPOC翻转课堂模式的高职语文教学设计与研究
信息化环境下的国际商务单证课程教学设计
——以报检为例
高校电子商务专业实践教学研究
高校实践类课程的MOOC建设思路研究
“双创”背景下的电气类专业课改革与人才培养研究
翻转课堂与MOOCs在高职会计类精品在线开放课程中的有效结合
宣城市竞技体育发展制约因素与对策研究
安徽省高校创新创业教育提质增效发展对策研究
基于校企合作背景下《保险理论与实务》技能型课程开发
——以安徽国际商务职业学院为例
基于MOOCs理念的混合式教学模式的构建
基于“体”视角下补助动词研究
——以“持续”与“存续”为中心
小学数学教师基础素养培养的研究