美国动画电影《天才眼镜狗》中的人文主义分析

2018-04-03

山东农业工程学院学报 2018年10期

美国动画电影《天才眼镜狗》之所以受到广大观众的喜爱，不仅是由于该电影的故事情节新颖，在影片表现手法上打破了传统的形式，影片人物形象的塑造的幽默风趣，最重要的是该部电影的人文主义的渗透给电影加分不少[1]。本文就对美国动画电影《天才眼镜狗》中的人文主义展开分析。

1.美国动画电影《天才眼镜狗》简介

美国动画电影《天才眼镜狗》是2004年由美国梦工厂动画公司制作的一部3D电脑动画科技电影，该影片主要讲述了一只世界上“最聪明的狗”皮博迪先生与收养的一个人类小男孩谢尔曼的故事。皮博迪先生为了让养子观看到更大的世界，自己发明了一台时光机器，与儿子一同穿越到不同的历史时期并发生了一连串的趣事。该影片在人物塑造上十分成功，塑造的角色可爱且具有特色，受到广大观众的喜爱[2]。同时，该影片让人们了解到不同时期的历史文化，比如，法国的大革命时期爆发的农民起义，原来有压迫就有反抗；探讨了埃及法老的秘密，神圣不可侵犯；领略了意大利辉煌的建筑，以及迷人的《蒙娜丽莎》油画；看到了希腊历史上著名的《特洛伊战争》等，以此开拓人们的眼界；另外，该电影还让人们感受到亲情与友情，体会善良与不放弃的精神，让人们看到小狗与小男孩之间的深厚情感，以及他们遇到困难后的智慧解决，具有深厚的实践价值。

2.动画电影《天才眼镜狗》中的艺术优势

2.1 动画电影对影片语境、氛围等要素的构建方面的优势

动画电影的制作引入了较多的艺术元素，其中包括电脑技术、数字媒体、绘画、音乐等，在创作动画电影过程中，这些艺术元素成为动画电影不可缺少的部分[3]。影片《天才眼镜狗》画面的制作中应用了音乐、绘画、电脑技术等手法，能够让观众直观、生动的观看人物故事情节画面。在描绘背景、人物等内容中选用了暖色系颜色，在影片涉及到历史画面时，选用了复古的暗黄色作为画面的整体色彩，因此，动画电影在色彩处理方面具有一定的优势。

2.2 动画电影《天才眼镜狗》在叙事表达方面呈现的优势

动画电影的生动灵活叙事优势是传统电影不可比拟的，首先，动画电影在叙事表达方面、在拍摄手法上不会受到传统手法的约束，为了达到预期的叙事表现，制作方采用数字媒体、绘画等多种手法，最终达到良好的艺术效果。比如，动画电影《天才眼镜狗》的叙事表达，是通过切换背景、布局画面中人物角色、绘画中色彩的使用来呈现出预期的艺术效果[4]。

2.3 动画电影《天才眼镜狗》在人物形象塑造方面的优势

语境氛围、叙事表达、人物形象是所有艺术形式作品的三个重要部分。动画电影中人物形象的塑造不会受到演员表演的影响，制作方只需根据人物特点，采用绘画、数字媒体等艺术手段来塑造人物形象，使得人物形象达到预期的效果[5]。比如，动画电影《天才眼镜狗》中的皮博迪先生这一角色的成功塑造，他不仅能够直立行走、与人类交流，而且还拥有智慧的头脑。设计者把角色设计成三头身，小巧可爱，使影片的梦幻感得到良好的呈现。以及玛丽王妃的人物形象塑造中，通过后期的配音使其更加生动形象。而传统电影在人物塑造会受到较多因素的影响，因此，动画电影在人物形象塑造方面具有艺术优势。

3.分析动画电影《天才眼镜狗》中的人文主义

近年来，动画电影在电影市场中占有重要地位，得到广大群众的喜爱，不仅体现在艺术表现的优势上，同时动画电影中的寓教于乐的特点使发挥着艺术魅力。动画电影《天才眼镜狗》就通过皮博迪父子穿越历史时空的冒险故事，通过他们俩与众多著名人物交谈甚至发生斗争的片段，不仅使人们感受到影片的幽默性，而且还能全新认识与理解重大的历史事件，这就是影片中人文主义发挥的作用。

3.1 人文主义的定义

人文主义是指文艺复兴时期在反封建反教会过程中应运而生的思想体系与世界观，它是一种追求平等、自由、博爱的理念。

人文主义是一种主张以人为本，反对神的权威的思想理念，追求自由、平等，崇尚理性，反对等级观念，反对蒙昧的思想体系，使人从中世纪的神学的枷锁中得到解放。

从宏观的角度来说，人文主义并没有统一的定义。人文主义也可以说是一种哲学理论与世界观，人是该理论的核心，它是以人的兴趣、价值观、尊严作为出发点的一种理念。人与人相处最重要的原则就是容忍、和平、与思想自由[6]。

动画电影《天才眼镜狗》中就体现了人文主义理念，皮博迪先生与文艺复兴时期的达芬奇就是志同道合的知己。皮博迪先生是一只狗，他本是被人类社会所排斥的种族，然而该影片却推翻了这一理念，表达了人与动物应当平等相待这一伟大的人文思想。

3.2 人文主义的特征在动画电影《天才眼镜狗》的体现

3.2.1 人文主义中人的尊严与价值

动画电影《天才眼镜狗》中，多处体现出人文主义的特点。该影片重强调了人文主义中人的尊严与价值。皮博迪先生虽然是一只狗，但是它通过自己的不断努力获得较多的知识，成为最聪明的狗，通过官方机构领养一个人类的孩子，同时获得著名历史人物在内人类的认可。在故事中，皮博迪较高的身份地位就是由其智慧来实现的，以此使自己与儿子避免了一场场的危险。皮博迪的儿子也通过智慧将最后时空错乱的灾害有效避免，使世界时空正常运行。

3.2.2 人文主义者对天、神的反抗以及对平等、自由的追求

在《天才眼镜狗》这部影片中，人文主义思想作为反对封建社会的一项重要武器发着重要作用。比如，皮博迪与儿子坐上时光机冒险的第一个地方就是法国大革命期间的凡尔赛宫，那时大臣对玛丽王妃说平民已经没有面包吃了，玛丽王妃却提出让平民们吃蛋糕。这使得法国人民出现极为愤怒的革命情绪，当时所有的贵族都被下令逮捕，皮博迪由于言语冲突也要求被斩首，后来皮博迪运用自己的聪明才智成功脱险。这段关于法国大革命反君主制运动的故事，就体现了过往的贵族与宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议民众的冲击，全新的天赋人权、三权分立等民主思想兴起。舍曼长大后，皮博迪先生送他去上学，没想到上学第一天，精通历史的舍曼因说同学潘妮所说的“华盛顿砍过樱桃树”不对，使佩妮愤怒而在食堂当众羞辱舍曼是条狗。为了使这场风波尽快结束，皮博迪先生请来潘妮父母与潘妮共度晚宴，不料舍曼误把时光机的信息泄露给了潘妮，结果潘妮被留在了古埃及，为了救出潘妮，皮博迪先生催眠了潘妮父母，与舍曼一齐去了古埃及。在那里，法老本人叙述自己妻子需被制成木乃伊为法老殉葬的事实，通过仪式来体现古埃及人对死神的崇拜。而皮博迪通过智慧将潘妮从争斗中带走，避免了这个来自现代社会的小女孩陷入那场无妄之灾。这一情节正体现了从古埃及时期起，人们就开始对束缚人性的传统思想观念以及神的统治进行反抗了，希望能够摆脱神的控制，获得自由。另外，皮博迪先生与儿子还穿越到凡尔赛宫，这段故事中，描述了法国大革命反君主运动的发生，全新的天赋人权、三权分立等民主思想逐渐代替旧的观念充分体现了民众对贵族与君主的不满，表达民众渴望平等、自由的人文思想。

3.2.3 人文主义中的博爱理念的体现

另外，影片中还体现了父子之间的温情，在一次次或诙谐有趣或惊险刺激的经历中，我们可以看到皮博迪与舍曼之间态度的转变——一方面，儿子从以往对父亲怀疑的态度转变为崇拜与爱戴；另一方面，父亲也从对儿子的单纯的爱上升为对他的指引与陪伴。通过这一系列的事件与经历，皮博迪让儿子在这个过程中明白自己应该成长为一个有自己追求与价值观的大人，使其懂得人生应该追求自由、平等、博爱，这也正是人文主义的思想理念在本片中的最强有力的体现。