理科考试研究·高中
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理科考试研究·高中
2014年3期
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目录
专题研究
点到直线距离公式的证法综述
严谨思考 规范表述
圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用
关于高中函数教学与应试的若干问题思考
关于细胞分裂末期染色体数目的探讨
专题辅导
讨论函数单调性的导函数类型
多角度解决高考题中平面向量问题
高中数学习题解题技巧初探
导数公式在高中数学中的应用
指数函数与幂函数图象的交点的探究性学习
物理题中的“形近质异”问题探析
电磁感应中几类“形似神非”的问题
气体分子对器壁的碰撞问题
高中物理解题方法分析
浅谈力学观点、能量观点和动量观点在解题中的合理运用
学习物理过程中几种图形能力的培养
楞次定律的理解和应用
力学矢量计算
《镁铝铁及其化合物》计算型选择题常用的计算技巧
用“极值法”和“数轴法”研究化学计量数的关系
复习指导
高二物理期终复习教学案例
整合考题,提升高三化学复习的效果
有效、有质方能效率高—对高三化学解题复习课的一点看法
思路·方法
动量定理在电磁学中的应用
“等效法”在电学中的应用
选择题的三种特殊解法
试论高中物理求极值的思路和方法
高中物理解题中的图像法
闭合电路动态分析的基本方法
让学生轻松学好高中物理
谈化学工艺流程题的解题思路与方法
试题研究
聚焦高考中导数的“交汇性”
一道模拟题与高考题的联系与解法探究
对上海试题中三类边界问题的探讨
从一道数学高考题谈结论的推广
高考中选择题的分析与解题技巧
摸清圆周运动的“触角”
高考常考物质电子式写法归纳
例析化学竞赛试题的求解思路
素质教育
夯实基础稳中求变提高能力
浅谈变式训练
浅谈学生自主学习能力的培养
高中数学概念的自主学习管窥
浅谈学生健康的学习心理培养和发展
高中物理思维培养的策略
物理实验教学中学生能力的培养
高中化学问题设置技巧及效果分析
培养创新能力 提升化学素养
教学研究
高中数学生活化教学方法探究
初高中数学衔接阶段教学策略研究
数学探究课堂教学模式的基本理论和实践
浅谈高中数学教学中的数学模型
利用好试题订正 培养数学思维能力
提高高中数学教学效率 实现学困生的优化教学
探究性学习在高中数学教学中的实践
高中数学教学中渗透算法思想的探究
高一新生学习物理存在问题的调查分析
新课标下落实“四基”目标的探索
基于生命教育理念的物理教学研究
高中化学课堂有效性教学初探
新课程高中化学实施分层教学策略初探
浅谈高中生物科学史的教学价值
创设情境 教“活”生物
教学方法
学案导学模式在高中数学教学中的运用分析
刍议高中数学概念的教学方法
浅谈如何提高数学讲评课效率
利用《几何画板》进行数学研究性学习的几种方法
高中数学课堂如何提高学生的学习动力
课堂教学
浅谈高中数学教学中课堂提问的误区与策略
高中数学生成性课堂的构建策略探讨
新课程标准下高中数学课堂教学中如何设置课堂问题
高中物理课堂教学的有效性
高中化学化学课堂教学中学习兴趣的激发和培养途径
试论以学生为主体的高中化学课堂教学的探索
随意性化学课堂的生成及对策研究
高中生物课堂教学中思维导图的应用
刍议高中生物课堂的个性化教学模式
实验教学
高中物理实验教学自主探究模式的构建与实施
有效开展实验,培养学生生物科学素养
高中生物实验设计能力的培养
透过2013江苏高考浅谈高中生物实验教学
习题教学
高中数学习题教学的三个着力点
高中生物有效解题策略的实践与思考
走出陷阱
《静电现象的应用》中的六个易错点
受力分析中常见错误及应对策略
知错改错,减少犯错