高一新生学习物理存在问题的调查分析

王永彬+展福祥+李中原

一、 学习物理过程中存在的困难因素分析

绝大多数学生进入高中阶段后对学习物理这门课程都存在很大的困难，甚至有很多学生花费的时间学习物理，成绩却仍然不尽如人意.下面是我对吉林市吉化一中高一年级3个平行班级共计117人关于刚刚步入高中学习物理必修1过程中存在的困难及原因调查分析的结果.通过调查分析把导致学生物理成绩差的因素总结为六个方面，而且对各个因素进行按照影响学生成绩大小的次序进行排序，并对每个因素进行比例计算.

1.物理公式及规律应用

（1）熟练4%（2） 一般56%（3）很差40%

2.物理概念的理解

（1） 清楚15%（2） 一般62%（3） 模糊23%

3.课堂听课效率

（1） 很高12%（2） 71% 一般（3） 较差17%

4.数学方法在物理解题中应用

（1） 熟练11%（2）一般 66%（3） 很差21%

5.预习和课后复习反思

（1） 经常5%（2） 偶尔66%（3） 29%

6.初高中物理差别

（1）很大39%（2）一般52%（3）很小9%

各项原因分析

1.物理公式、规律应用困难，高中物理学中将学习很多的物理公式及推论规律，关于公式应用和规律的推导非常困难，对于公式的使用条件和规律公式的特点掌握不到位.例如在做初速度等于零匀加速直线运动或者匀减速减速到零的运动中，巧妙利用初速度为零的匀变速规律公式解题会很容易.而很多学生只会生搬套用公式.

2.学生对物理概念的理解不清晰，刚刚入高一的学生学习的是运动学，在运动学有很多描述运动的基本概念，而且有些概念是对生活中存在的具体问题的抽象化.例如必修一的第一节课学习的质点、参考系和坐标系，质点概念的理解学生掌握一直都不好，是替代物体的一种理想化的模型，很多学生建立概念的过程中存在随意性，都是从生活经验得出.

3.高中生学习科目较多，课程多，学生每节课集中听课的时间较短，高一新生学习态度不是足够端正，认为不听课自己学习就能学明白，其实不知课堂听课是高中生学习物理主要阵地，很多重要知识的学习都是通过课堂学习得到的.

4.数学运算的过程中存在很大困难，运动学公式中有很多数学运算，涉及很多的数学方法，例如函数方法、几何图形法、方程的思维方法、三角函数法.例如在学习力的平衡中受力分析力的分解的过程中涉及到一个斜边力利用三角形法则求两个直角边分力，或已知直角边分力求解斜边力.以及正交分解过程中求分力的过程中常常涉及简单的三角函数的应用.而高一刚来的新生在初中阶段三角函数应用很不熟练.

5.预习和复习反思过程欠缺，多数学生学习物理没有预习和课后反思的知识生成过程，时间一长学习新的物理就更加困难，多数学生盲目学习，认为做题多就能成绩提高，这样的学生恰恰忽视物理知识的生成过程，课堂感觉听得懂，但是课后却不会自我解题.物理思维能力的提高必定源于对物理现象的分析与思考.

6.初高中物理过度较大，初中物理主要学习简单的物理概念，学生以观察现象和简单的实验得出结论，对于概念和规律的解释较简单，研究的问题都是单一的研究对象及过程.而高中物理教学则是抽象思维和观察实验以及复杂的数学方法解题相结合，解释某个现象的物理本质和变化规律，研究解决的往往是多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度非常大.

二、提高高一新生学好物理方法及对策

鉴于对我所教三个班级117人的学生分析可以看出学生成绩差的原因主要是物理公式及规律应用能力较差、课堂的听课效率较低及数学方法在物理中应用能力很差是导致绝大多数高一新生没有迅速学好物理这门课程的主要原因，还有部分同学是由于学习物理兴趣不足或者基础薄弱等其他原因.因此我提出如下具体解决对策如下.

1.教学过程中加强解题方法技巧指导.在强化概念的同时，要精心准备每一节课的习题，为了提高习题效率可以先布置题目，讲解较难理解的新课时候可以提前设置导学案，让学生自己提前阅读教材，做好学习新课的准备.

2.学习物理虽然没有速成的办法，但是从高一培养学生读懂物理背景、构建物理模型、用数学方法解题的能力非常重要，通过教学我认为应当联系实际，帮助学生理解物理模型，强化概念的准确性，通过不同层次的练习题，多方面，多角度思考问题和解决问题.

3.提高课堂效率，课堂一分钟课后十分钟，课堂是学生学习主要阵地而且高中物理内容很多，课堂上教师会讲解很多新的知识概念等，所以抓住课堂的时间最关键是最，在课堂中我要求学生动脑、动手、动口.加强思维训练，提高自身思维品质

4.注重实验，培养兴趣，兴趣是最好的老师，只有有兴趣，才能认真思考问题，而物理是一门实验科学，教材中有很多演示实验、学生实验、和小实验等.如果学生能认真做好实验，那结果将会对学生学习物理有很大的帮助.

5.提高数学运算的能力，高中物理很多的模型都涉及到数学运算，例如解方程或方程组，不等式，函数求极值，极限的思想，解析几何法、三角函数法等.

总之高一新生在进入高中后应当做到“认真听讲，勤加练习，课后反思，重在理解”才能找到一套适合自己学习物理的方法，迅速提高物理成绩，让物理这门学科成为高中所以科目中的优势爱学的学科.