课外语文·下
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2018年11期
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语文论坛
语文教师如何提升自身的传统文化素养探析
长春市2014—2018年中考语文命题分析及备考策略初探
农村小班化差异性作业设计策略
兴趣是最好的老师
浅谈高中语文古诗词教学中的意象解读
让背诵成为小学生重要的学习习惯
拓展:读出语文的“精彩”
合作与分享:语文课堂应有“内涵”
灵活运用提示语,文章妙笔能生花
高三语文作业二次批改策略
探究高中语文教学中学生语文思维能力培养的策略
浅谈生活化的语文教学
论窃听的艺术手法
如何在小学语文教学中加强朗读训练
浅谈低年级语文随文识字教学
浅谈高中语文学习方法与积累学习
“说”,推动学生起飞的力量
浅谈连词在语文教学中的作用
略谈小学语文课堂教学技巧
浅谈高中语文实践活动之演讲
星汉灿烂,若出其里
高中语文作业设计初探
高中材料作文立意的分析策略
高中语文作业讲评操作策略
高三复习课中母子题训练“价值不菲”
论小学生语文作业批改的艺术
“读”领风骚
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
试论小学语文深度学习的有效策略
试论激励性语言在小学语文教学中的运用
教材教法
高职院校师范生视角下的语文研学实践模式探索
用“非连续性文本”构建体系教学
小学语文本体性阅读教学的方法探究
重视语文教学中学生表达能力的培养
初中语文课堂教学方式转变实践的有效性
初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨
师生共读,以读促读
指导有方,促进学生趣味识字
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
高中语文课堂阅读教学有效性路径探究
提高小学语文课堂教学有效性的教学策略研究
课堂提问对构建小学语文灵动课堂的重要性及实践
低年级识字趣味教学刍议
小学语文教学反思的问题及建议
小学语文阅读教学情境的创设初探
课堂提问在初中语文教学中的优化策略探讨
高中语文有效教学策略探究
探索“四步”教学方式,提升自主学习素养
赏美景·悟真情·品语言
浅析本体性教学在小学语文中的运用
高中语文论述类文本读写一体化教学策略探究
高中语文古典诗词鉴赏之我见
初中意象群现当代诗歌的教学策略
小学语文课堂即时评价之有效策略
提高小学中段语文朗读教学效率的四点建议
创设主题阅读教学,打造递进式语文课堂
浅谈小学语文课堂教学师生互动方法
小学语文教学中新课导入方法与技巧探析
小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
小学书法课堂教学方法的探究
创设情境教学法在小学语文教学中的应用(1)
浅谈运用游戏教学提升初中生古诗文积累的策略
小学语文分层教学中的激励性评价策略
基于联想法下的初中成语教学
小学语文词语教学中存在的问题及对策
切入“美”,高效教学写景散文
探究小学语文课堂朗读教学的有效性
课改研究
让语文要素扎实落地
初中语文教学中有效对话策略研究
批注式阅读下的高中语文教学实践研究
多元解读专题模式中课堂生成式教学研究
浅谈新时代课程改革背景下师生关系的构建
关于高中生学习中国古典文学态度的研究
关于微课在小学语文教学中的应用研究
合作学习在高中语文教学中的运用
小学语文课内外阅读衔接的研究
部编版小学语文低年级阅读教学设计研究
初中语文写作教学研究
新课标背景下的小学语文阅读教学实践
新课程理念下小学语文阅读教学探究
小学语文课堂阅读教学探究
小学语文学习困难学生有效学习策略研究
新课程下高中语文作业的有效评价
探讨如何打造高效的高中语文课堂教学
小学低段语文小组合作学习模式创设分析
初中语文梯度教学的相关研究
初中语文翻转课堂何去何从
新课改背景下小学语文教学改革策略研究
对小学语文作文教学中生本教育的研究
自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用探析
小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究
中学语文教学改革发展趋势探究
初中语文教学中提升学生学习自主性的应用研究
小学低年级语文绘本阅读的教学策略研究
浅谈课外阅读兴趣拓展的策略研究
基于绘本阅读活动,丰富低年级学生阅读素养的研究
关于提高中职语文课学业水平测试成绩的探讨和研究
初中语文教学中课外阅读的研究
浅谈中职语文在新课改下的教学改革构建
阅读与作文
这个时代需要真作文
让初中语文写作不再“失真”
课外阅读对小学生写作能力的培养
寻提升之策,悟写作之道
删繁就简,让生活为小学生写作做主
农村初中学生名著阅读现状及有效实施策略
小学语文阅读教学应用读写结合教学模式的研究
高中现代文阅读教学中的问题及对策
绘本细节阅读指向培养低年级学生语文阅读力
依据统编教材进行多文本阅读教学组文的实践研究
为课外阅读点亮一盏灯
放飞思维,快乐写作
让学生乘着兴趣的翅膀飞翔
习作评改表促进习作教学的三维之变
浅析中学语文阅读教学中的主体问题
浅谈如何促进高中生课外阅读
阅读教学中学生语文核心素养培养策略研究
探究初中生创新写作能力的培养策略
问渠那得清如许?为有“真情”活水来
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
对小学语文作文教学的创新思考与探索
试论生活素材在高中语文作文教学中的有效应用
批注式阅读教学法初探
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用
浅析中学语文阅读教学中的课堂留白
如何提升初中语文教学拓展性阅读
批注式阅读,让阅读更有效
浅谈小学高年级语文课内外阅读的有效整合
初中语文随笔训练及作文教学初探
让孩子真心爱上阅读的“秘诀”
让习作攀上课堂阅读的“脚手架”
浅谈小学语文阅读教学有效策略
浅析高考作文命题影响下的高中作文教学
借助“清单项目”提高习作能力
深度解读文本,让阅读再生
阅读素养,从低段语文教学培养抓起
作文教学要着重培养学生创新能力
素质教育
基于“学习任务群”的高中语文教学之变
探析如何提高高中生语文作文的思想性与逻辑性
多媒体技术在小学低年级写字教学中的应用
信息化技术使中职语文教学大放异彩
转变教学方式,打造高中语文课堂
重视人文教育,构建中职语文教学精神家园
微课教学模式
高中语文教学的人文精神渗透问题
论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
给孩子一片活动的天空
高中语文情感教育的渗透探索
巧用“问题导学”,构建初中语文高效课堂
高中语文选修课程的专题式教学探讨
致力于小学生核心素养的教师教学行为的理性思考
国学经典在小学语文教学中渗透策略的实践探索
浅谈影视资源在高校语文教学中的运用
小学语文教学中情感教育的实施方法研究
传统文化在高中语文教学中的渗透研究
把握语文学科内涵,突出语文育人功能
论高中语文教学中传统文化的渗透
中学语文课整合创新教学方法的实践分析
生本理念下高中语文阅读教学初探
核心素养下小学语文阅读课堂的构建
个性化教育在聋校语文课堂上的应用分析
初中语文教学中学生人文素养的培养策略研究
传好中小学教育的“接力棒”
思维导图在小学阅读教学中的应用探究
生活化教育让语文课堂更精彩
初中语文童话教学新探
为生命讴歌
教学随笔
再教《我心归去》
在学生与文本之间架起一座桥梁
初中语文字词教学之我见
让作业“靓”起来
老师,请放手
教案选粹
集体备课模式指导下新入职教师的优秀教学案例
分层“架构”“生成”自来
汉语研究
古汉语造词法初探
思往事痴心系故国 梦繁华名士品荣枯
德育课堂
文道合一,立德树人
浅谈新课程标准下民工子弟小学中高段《品德与社会》课程的现状及教学策略
初中语文阅读教学中的德育思想渗透
小学班主任德育教育工作的策略探究
治校方略
小学班主任工作策略浅谈
授之以鱼不如授之以渔
以校园社团活动促进小学生身心健康发展的价值分析