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2023年2期
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目录
卷首
以数字化赋能教育高质量发展
聚焦
数智时代，构建智慧教育新生态的汉阳探索
实践共同体，让区域看到虚拟实验教学新样态
技术赋能智慧教研
基于墨水屏的“精准教+自主学”
“VR+教育”：打开教育新视界
深入“秘境”的课程建设与学习变革
“五育”云评价给学生一张数据画像
探寻智慧教育实践新范式
创新合作办学模式 促进优质均衡发展
发挥龙头校带动作用 推进教联体建设
智库
提升教师专业指导能力 构建家校育人合力
“双减”视域下的农村中小学课后服务
加强和改进科学实验教学策略探析
教师发展学校：强师战略下的可为与何为
家校社协同推进劳动教育资源建设的路径
治理
新时代中小学劳动教育的武昌实践
发挥名师工作室在教师培训中的优势
强化师德师风建设 锻造一流教师队伍
督学课堂观察的几点注意事项
常做“热现象”背后的冷思考
打造适合教师成长的学校场域
清泉润桃李“廉”风沐芬芳
文化立校的思与行
架起家校协作的桥梁
“精准式”家访延伸教育半径
多方协同做好未成年人法治教育
高中毕业班学习适应的关键问题
家访，让我看见了“了不起”
我们的劳动“菇”事
“导学互动”模式下现代汉语课程思政探索
准确把握课程标准 加强高中思政课建设
实践
回归童真 激荡童趣
科学做好幼小衔接
教师手绘作品在幼儿园环境创设中的应用
如何培养孩子的识字兴趣
微课让高中思政课堂“活起来”
项目式学习在综合实践活动中的尝试
践行新课标 发挥数学文化育人价值
专栏
心守一抹暖阳
“抢答大王”变安静了
我和我的“花儿们”
来自“池塘之底”的歌声
巧用资料助力学生深度学习
一张“控诉状”
思政课“全方位育人”教学体系的建构与实践
安安静静，干干净净
“双减”背景下，我们这样抓高质量学习
