读写算(中)
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2022年5期
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目录
教育创新
现代教育技术与小学数学教学的融合浅谈
运用多元化教学形式创新小学语文教学的有效策略
高中化学教学中培养学生创新思维和创新能力的策略探究
基于深度学习的小学人工智能教学对策探索
信息技术环境下小学数学教学评价与学生自我调节微探
核心素养视野下小学数学作业设计的创新策略
基于智慧课堂的小学数学教学信息技术运用分析
中小学体育教学中的创新探索
初中英语高效课堂构建策略探讨
素质教育
小学语文教学中德育的渗透浅析
国学经典渗透小学语文课堂的探究
小学美术教学与传统文化相结合的途径探讨
多元融合让道德与法治课堂绽放智慧光彩
幼儿教育
幼儿园趣味人物版画教学探索与实践
有效开展幼儿自主游戏的策略探讨
学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养浅谈
幼儿园绘本阅读活动的实践探索
幼儿园开展劳动教育的有效途径浅谈
幼儿学前教育方式探讨
丰富幼儿科学游戏多元表征学习经验的行动探索——以卡牌记录的学习路径为例
陶行知生活教育理念的实践探索——以中班班本课程故事为例
新时代背景下对幼儿早期阅读能力的培养探究
幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考
学校管理
以自主管理为基础,提升初中班级管理水平
小学班主任德育教育中情感爱护策略探究
学科教育
在小学数学教学中渗透数学文化浅谈
核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用
教育游戏在小学数学教学中的应用探析
兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用
农村初中语文的阅读指导浅谈
数学文化在小学数学课堂教学中的有效渗透
初中计算机课堂生活化教学策略
数字化教学环境促进小学数学课堂深度学习的有效应用
小学语文教学中合作学习策略的教学效果浅议
基于核心素养的初中数学课堂教学浅析
理论论坛
合作学习在小学语文阅读教学中的实践探究
初中语文散文教学方式与教学情境创设浅谈
小学数学课堂分层教学探究
初中数学反思活动的“3J”课堂实践探索
小学英语作业设计优化策略探究
数形结合背景下的小学数学教学策略分析
小学数学“参与式”课堂教学的实践探讨
“双减”政策下高中英语教学面临的挑战及应对策略
基于“教、学、评一致性”视域下的初中英语过程性写作教学实践探索
高中语文教学合作学习模式的实践浅析
指向学科核心素养的大单元教学探索——以浙摄版信息技术五上《数据处理》为例
教学交流
初中生物教学中培养学生核心素养的方法探讨
以逻辑思维能力为导向的中考地理命题释例探析
基于“审美”特性的低年段绘本阅读教学摭议
实现小学数学课堂教学高效化试论
核心素养下小学数学渗透模型思想策略探究
素养目标导向下小学数学的课堂“思变”——以《认识人民币》为例
统编教材中小学语文要素的落实浅析