学子·教育新理念
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学子·教育新理念
2015年9期
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目录
卷首语
做追赶太阳的人
探索
我国毕业生就业面临的问题及其对策
情境教育引领教师专业成长之路
让农村小学生在信息技术课上学有所得
高中政治课堂教学生活化的理性思考
抽丝剥茧 探寻规律
小学科学教育中创新能力的培养
让中职旅游教学课堂“活”起来
面向市场需求的中职计算机教学实践与探索
柔性管理策略在小学人事管理中的应用
幽默在历史教学中的运用
在幸福感下自在成长
奔跑吧!阳光鹿宝贝
数学教学
“做中学”理念指引下的“学、问、做”数学教学策略
打磨数学课堂的“精”、“气”、“神”
找到儿童学习数学的“脉”
加强小学生计算能力的培养
小学生数学自学能力的培养
小学数学课堂的优化教学策略研究
基于问题分析的初中数学情境教学模式探究
小学数学学习兴趣培养策略再谈
基于初中数学导学教学“八字”的实践
小学数学中“懂而不会”的现象
把玩“小商标” 研习“百分数”
高考题中数列通项公式的求法
让你保持工作激情的方法
探究游戏教学法在小学数学教学中的应用
小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略
英语教学
借信息之风 催乐学之芽
应用现代教育技术 追求英语教学的有效性
语用能力在初中英语阅读教学中的培养
对小学英语两极分化现象说“Bye—bye”
加强读写训练 提高英语能力
小学英语教材文本再构的实践与探究
“先学后教”:小学高段英语教学的导航仪
英语经典诵读对提高学生阅读能力的研究
微型课题生态下的高中英语课例研究
Reading社团与英语教学有效整合的研究
对牛津英语一节Welcome to the unit 展示课的反思
小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查
初中英语教学中的口语训练方法
有效教学让初中英语课堂更精彩
学生管理
研究行知思想,践行“小先生制”于学校管理的研究
班主任的教育智慧
小议培养小学生的耐挫力
语文教学
上出语文公开课的本真
小学语文教学中的审美教育
汉语拼音教学激趣法
敞开心扉,让语文课堂充满人文关怀
让小语课堂在五步走中更高效
“字理识字”是承传中华文化的重要载体
让语文知识为语文素养的形成奠基
指导学生有效进行课外阅读的“四要素”
提升中学生阅读能力的方法
在低年级语文教学中培养语感的实践与研究
让练习课充满创造
高中语文教学中学生自主学习能力探讨
自信写作 引领成长
“讲故事”课堂训练策略
小学语文古诗词教学方法初探
紧贴年段目标,提高中年级词语教学效益
网络环境下学生学习能力的培养
音乐教学
多媒体课件在音乐课堂教学中的主要作用
乐器进课堂,提高学生的音乐素养
心随乐动
幼儿教育
幼儿园如何实施科技创新教育
幼儿园语言教学例谈
发挥游戏自主性 激发幼儿积极性
引导幼儿进入舞蹈世界,注重对舞蹈兴趣的培养
美术教学
小学美术工笔花卉教学
小组合作,让美术教学走向高效
高中美术基础教学之素描学科教学有效性的策略
儿童美术教育中观察能力的培养