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2018年12期
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目录
专题研究
小学数学思想方法教学的实践与研究
信息技术与小学数学融合的教学应用研究
小学数学教学中进行体验式学习的实践研究
浅谈关于小学生符号意识的培养与研究
小学高年级学生语文自主学习问题及对策研究
小学高年级学生数学自主学习能力培养的实践研究
教学方法
互动教学法在小学数学教学中的应用
角色扮演在小学英语教学中的应用
利用游戏提高体育技能学习效果的方法
优化小学英语口语教学的途径与方法
探讨微课在小学语文教学中的应用策略
小学低段语文朗读、识字教学策略
非连续性文本群文阅读策略探析
小学语文高效阅读教学方法探究
情景教学法在小学语文阅读教学中的有效应用
让阅读走进小学数学教学的方法
小学数学教学生活化的尝试
基于核心素养的小学英语课堂教学策略
提升小学体育教学的有效性策略
浅谈如何在小学数学教学中培养学生多个解题方法
探析小学语文古诗词教学的审美体验策略
巧用绘本推进幼儿戏剧表演的策略
灵活教学方法,实现趣味识谱
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
小学英语词汇教学创新路径纾解
教学把脉
小学语文阅读教学的有效实施模式构建
浅谈小学信息技术项目式研究的实施
小学美术网络教学资源的整合运用分析
构建小学英语语法教学的童趣课堂
浅析小学高年级语文素养的促进与提升
小学数学有效预习对策探究
基于让学引思的小学英语教学探究
浅谈小学数学教学中德育渗透的思考与实践
浅谈小学阶段数学实践活动
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
把握学生心理规律 引导学生主动学习
少先队组织意识教育培养路径探析
小学数学课程资源的开发与利用
浅谈多媒体在小学体育教学中的运用
自主探究策略在小学数学课堂教学中的运用
基于智慧教育下的新型小学英语课堂之初探
让语文教学“增值”
教学设计
刍议如何在小学数学教学中渗透德育思想
对小学信息技术生活化教学的研究与探讨
浅谈小学语文教学过程中教师如何构建高效课堂
小学思想品德体验式教学探究
谈小学数学评价语言如何运用
简析小学语文写作教学
信息技术优化小学美术课堂教学
小学数学生活化教学探讨
以研究性学习创新小学数学教育
如何在小学语文教育教学中渗透德育教育
小学数学图形教学探讨
小学数学教学中如何发挥学生积极性的思考
论小学数学教学中课外活动的发展
小学语文拓展阅读教学浅析
生活化教学策略在小学道德与法治教学中的应用
教学建议
浅谈如何高效地进行小学古诗词教学
小学体育课堂中巧用“武德”育生
如何提高小学数学教学质量
领会教改精神,提高小学数学教学质量
解析小学体育教学中促进学习体能发展的途径
论小学语文教学与游戏相结合
浅谈小学英语低年段词汇教学策略
小学数学计算教学与珠心算教学整合的探究
浅析珠心算与小学数学教材整合教学的策略
数学课堂教学中如何进行有效小组合作学习
也谈小学作文中的仿写训练
英文歌曲在小学英语教学中的作用
浅谈小学语文识字教学策略
小学数学课堂应用题教学之我见
浅谈小学数学课堂教学中深度学习的策略
善用错误资源 促进有效学习
——小学数学教学中“错误”资源的有效利用
语文小组合作学习中的策略浅谈
教苑谈艺
在数学教学中发展学生的动手操作与自主探索能力
探究小学美术课堂如何培养学生的动手能力
探究如何在小学音乐教学中培养学生的核心素养
试论小学生数学应用题解题能力的培养
关于小学数学教学中的“注意力”的探究
浅议小学生错题管理能力的培养
浅析小学数学教学中如何培养学生的建模能力
小学数学课堂教学中培养学生的核心素养
小学生数学问题解决能力的培养探析
刍议小学数学核心素养视角下的应用意识
浅谈小学数学教学中学生数学素养的培养
教育随笔
让预习引来一池春水
开启习作教学的表达空间
——《我喜欢的小动物》习作教学反思
注重认知内化,彰显教育影响
——听肖老师执教《告别小马虎》有感
作文教学中放飞学生的想象
教学札记
小班微课程主题活动:《枇杷熟了》
浅谈快乐教学
多元化评价,撬起学生写作热情的杠杆
聚焦小学语文审美教育
——以苏教版《荷花》为例
体育课堂教学中如何达到适宜的运动负荷
如何开展少先队教育家校共育
让小学数学教学更加贴近学生的生活
谈课堂上的流行歌曲