文学教育下半月
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文学教育下半月
2019年1期
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目录
学者
从江苏卫视“非诚勿扰”节目说起
研究者
《孟子》“大人”德位论的精义及启示
论《宠儿》中的去殖民化
从陶渊明的人生论其田园诗之韵
黄尊素诗歌忠义思想刍议
谈中国古代诗歌艺术的哲学智慧
东北沦陷时期梅娘的文学创作及其转变
木雅语研究综述及展望
浅谈故事的特征
网络时代大学生语言文化素养提升研究
中韩春节习俗之比较
从胡塞尔现象学理论看王国维“境界说”
借势广告语中隐喻的研究
对话意识与严肃追求:评梅子涵图画小说
唐传奇初兴期中的世俗地狱
试论朱自清散文的艺术特点
马克思主义视域下的人学彻底性研究
探讨屈原诗歌中蕴含的人文精神
浅析韩国战后文学中的家庭关系
试论大学语文课程定位的文化身份认同功能
旅游英语翻译中的文化差别及翻译对策
论后稷形象的演变
探索者
新世纪以来中国与英美日气象发展规划对比
中国现当代文学经典的教学策略研究
《天堂蒜薹之歌》版本研究
打造信息化课堂,实现文化产业嫁接
政府在高等教育本科阶段中的作用文献综述
商务谈判中语言艺术的运用
新课改下如何转变学生的学习方式
西方文化思潮对高职学生文化自信的影响
浅析融媒体时代编辑思维之嬗变
小学教师胜任力研究
创新教育与汉语言文学专业人才培养模式的构建
当代大学生价值观现状及成因与对策研究
浅谈中泰跨文化交际中的时间观念
从“顿悟见性”看《六祖坛经》对个人修养的要求
“后模式时代”的小语课堂模式构建、选用探析
提升高职教育教学质量的关键问题
东北话探究
由文言虚词“乎”的用法想到的
汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路
拾贝者
探索训练对策 提高口语交际
幼儿园区域活动中幼儿自主性的培养
儿歌与幼儿集体教学
教学案例的内涵与应用意义
人本主义在小学班级管理中的应用
音乐欣赏应抓好三个关键环节
农村幼儿教育发展存在的问题及解决策略
如何促进语文课堂师生有效互动
读者
在质疑中享受阅读的喜悦
唐宋贬谪文学专题阅读教学案例
推广阅读名人名著以坚定大学生文化自信
浅谈课内外阅读的衔接策略
高中语文主题阅读研究
经典吟诵:初中文言文诵读教学实践
经典阅读与语言文学类专业人才培养模式探究
从浪漫主义角度导读《西游记》和《红楼梦》
农村小规模学校学生课外阅读的调查研究
互动分享阅读方式对青少年弱势群体的影响
导写者
高师院校写作实践教学现状及可行性策略分析
绘本在小学低年级写话训练中的应用
浅谈中职学生写作能力培养的途经
藏区学生习作兴趣的培养
鉴赏者
精神分析学视角下《心经》中的女性形象
从空间理论视角浅析《天堂》
小说《药》中华老栓人物形象的分析
浅析鲁迅《一件小事》的叙述语言
评剑男诗歌《山雨欲来》
《红楼梦》人物语言与性别分析
《封锁》的叙事艺术难度探究
反思者
谈孔子“有教无类”思想对现代教育的意义
对中学语文教学中外国文学教学的思考
对古代诗歌教学“长短脚”现象的思考
语文低效课堂教学行为的思考及建议
慕课背景下现代汉语教学模式的反思与构建
初中文言文教学再思考
跨界者
泰国汉语教学现存问题及应对措施
创造社躁动性青春型文学社团的文化策略选择
小议道德运气在道德行为中的影响力
高职院校后备干部队伍建设存在的主要问题
提高高职学生听力能力的对策
浅谈幼儿园音乐活动的指导策略
场所精神在幼儿园环境创设中的运用
移动新媒体环境下高校辅导员工作思考
优秀传统文化视域下探索大学生生涯教育维度
从合作原则见《智斗》之“智”
浅谈对外汉语毕业生的自我培养与就业
大学生社会主义核心价值观的培育
档案图书管理中光盘技术的应用
作者
那一段被照亮的时光
三个老师
泸定桥
精彩不一定源于完美
风暖花香
神瑛侍者后续身份新探
唤醒灵魂之旅