三个老师

刘锋

在我的求学生涯中，曾遇见过许多老师。随着时光的流逝，在我的脑海里，对很多老师除了名字以外，其他的印象大多已经有点模糊了。但我对某些老师却记忆犹新，原以为我会逐渐忘记他们，但实际情况是：在夜深人静时，我时常会挂念起他们来。

一.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——记“大独裁者”高中A老师

他，身材高大魁梧，脸上显露出一副严肃的神情，有一种叫人一见就害怕的特有的威严。他给我的第一印象是性格古怪，不可捉摸，总是紧绷着脸，像别人欠他很多钱不还似的，似乎不知道微笑为何物。他就是我讀高中时遇到的A老师。

A老师对我们的要求非常严格，让人觉得简直不可理喻。以打扫清洁为例，他规定：教室必须打扫得一尘不染，室内不能有一点纸屑，如被发现，就得重扫五天;黑板擦也要擦拭的像没有用过一样，上面不能留下一点儿粉笔灰屑，如被发现，当天值日生也要重扫五天。我就因此被他罚扫过三天，据他自己说那天他心情好，看我学习还算勤奋，对我网开一面，所以我应该庆幸自己的好运气。即便如此，我心里仍觉得很不是滋味。为了逃过他的锐眼，我在打扫清洁时已经很小心翼翼的了，可事与愿违，隐藏在课桌凳下的一小张纸屑还是被他发现了，也许是某人的恶作剧吧。真是怕什么就来什么啊，我只能在心里默默地告诫自己：忍忍吧，谁叫你在他班上呢？更何况他高大威猛，你拿他也没有什么办法啊？但从那以后，我在做每件事情时，养成了认真的好习惯，目的是尽量少出差错。

A老师被我们班的大多数同学暗地里称为“大独裁者”，大家普遍认为他没有人性，对我们班实行的是法西斯专制统治。就拿早自习来说吧，学校规定的作息时间是6：30起床，他却私下里规定：早上必须在起床铃响后五分钟内赶到教室，否则算迟到;若他在起床铃响时已经进教室，在他后面到教室的也算迟到。作为惩罚，迟到的同学要拿着书站在教室外面听课，只有得到科任老师允许，方可重新返回教室上课。此项规定，让我们觉得苦不堪言，如果是春暖花开时节，还能坚持下来。但如果是寒冬时节，天气冷得刺骨，谁不想在暖被窝里多睡一会儿呀！可是谁叫我们这么倒霉呢？偏偏遇到这样一个“变态”的老师。我跟其他同学一样，非常不认可他的这种泯灭人性的管理制度，在心里对他有很强的抵触情绪：“好吧，算你狠，反正你只教我一年时间，一年过后，我就自由了，到那时你就管不到我啦！”为了在冬天不被罚站，我甚至穿着衣服睡觉，这样就可以节省时间，避免早上迟到。说来也奇怪，在不知不觉中，我逐渐养成了早起的良好习惯， 这个良好习惯一直保持到现在。

虽然A老师对我们要求很苛刻，但是也有让我们感动的一刻。那是盛夏时节，每年一度的奥数比赛即将举行，他在一节班会课上极力勉励我们报名参赛，他说参加奥数比赛并不是一定要取得好的成绩，而是要让我们亲自体验一下那种紧张的比赛氛围。我的理科较弱，本来没打算报名，但经不住他的“怂恿”，最后和其他同学一样，也参加了奥数比赛。在比赛现场，当我听到到处都是笔尖沙沙滑动的声音时，当我看到到处都是冥思苦想紧张答题的神情时，一种不可名状的感觉油然而生。这种说不出来的奇特的感觉，直到现在回想起来仍然不能释怀，也许是这次奥数比赛让我认清了自己的位置，看到了自己与他人的差距吧。在我的求学生涯中，这是我唯一参加过的一次奥数比赛，但他带给我的绝不仅仅是比赛结果。

由于A老师的铁腕政策，高考放榜时，我们班取得了辉煌的战绩，全班绝大多数同学都考到了自己理想的学校。在离校的那一刻，我第一次看见他脸上露出了难得的微笑，同学们每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦，昔日势不两立的“仇敌”变成了今日依依不舍的“恩师”。我们都不禁发出这样的感叹：如果你想学习，就选择到A老师班上吧，A老师是不会让你失望的！

时至今日，像他一样，我选择了教书育人的教师职业，回想往事，我真的应该感谢这位严厉的A老师，正是由于他不近人情的严苛，才让我在人生的十字路口没有迷失方向，才让我在最好的时光中遇见了更好的自己，实现了我的大学梦。

二.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——听北京师范大学刘勇教授讲座有感

记得读大学期间的某天，我同往常一样在海报栏里浏览海报时，“中国新文学的文化品格”学术讲座几个大字映入了我的眼帘，再一看主讲人——北京师范大学文学院博士生导师刘勇教授。当时，我就有一种非去不可的冲动，回到寝室一看课表，晚上有形式逻辑课，我犹豫了，是去？还是不去？如果去的话就意味着逃课，不去的话就错过了难得的机会。最后我毅然选择了前者，即使被老师抓住了，我也不为自己的选择而后悔。

为了占据有利的位置，我早早的就来到了讲座地点102教室，渴望能早点目睹名师的风采，也希望能早点听到刘老师精彩的学术讲座。

在主持人做了简短的发言后，讲座开始了。在听讲座的过程中，我觉得可以用“才高八斗，学富五车”来形容他渊博的学识，他无愧于北京师范大学文学院博士生导师的称号，别的不说，就凭他一口流利纯正的普通话就让我赞叹不已 。他先从外国文化讲起，比如日本文化，俄罗斯文化（他曾留学日本，在俄罗斯逗留过一段时间），再讲到了中国文化，并将两者作了比较，然后讲到了中国的文学，分别对老舍、徐志摩、郭沫若、鲁迅、周作人等文学巨匠的作品作了鞭辟入里的剖析，他思维之缜密，逻辑性之强，令所有在场的听众为之鼓掌，当然我也不例外。

在师生交流环节中，高年级的学姐学长们纷纷提出自己的疑惑，让刘教授解答，我生平第一次真正感受到了学术的浓厚氛围。同时我也懊悔不已，因为作为文学院的学生，他所讲的名家作品，我没有读过一部，连最基本的文学常识都不知道，简直就是个“文学盲”。当时不知道是头脑发热还是发自内心的真正感受，我有一种强烈的想读名家名作的欲望，希望通过这种方式来加以弥补，提高自己的文学素养。

刘教授的讲座让我体会到了学术的巨大魅力，从那以后，我感觉自己开始真正喜欢上文学了！

三.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——听全国优秀教师刘守奇讲座有感

我在读大一期间，有幸去听了全国优秀教师刘守奇老师的讲座，当时我就被刘老师那种不畏艰辛、无私奉献教育事业的崇高精神所震撼，也被升钟库区留守学生能在如此艰苦的环境中自强不息、努力拼搏的精神所震撼，我的这颗麻木的心似乎被猛地唤醒了。

当我看到升钟库区留守学生在很小的年纪就要担负起家庭的重担，还要为自己的学习操劳时，我不禁流下了感动的泪水。但是，面对他们，除了感动，作为同龄人，我感到十分的惭愧。我跟他们一样，出生在并不富裕的家庭，但父母为了让我能够安心的学习，完成学业，总是想方设法满足我学习上和生活上的需求。可是我却在浪费父母的心血，同时也在浪费自己的青春。来到大一已快有一年了，我没有抓住大好时光努力学习，拼搏奋斗，反而生活在漫无目的之中。在遇到小小的挫折和困难时就怨天尤人，逃避退缩。面对挫折，是选择自强不息，还是消沉轻生？升钟库区的留守学生给了我一个完美的答案。

人生中有许多东西，当我们拥有它时，并不觉得它很珍贵，直到失去它时才发现它的价值，并为自己先前的不珍惜而懊悔不已。我们为什么不趁拥有它时好好的利用它，而要在失去它之后再来自怨自艾呢？

我们不能贪图并无把握的现在，毁掉了确有把握的未来。

转瞬之间， 我离开校园参加工作已有五年了，自己也已过了而立之年。回首往事，更觉时不待我，青春易逝。所以，我在心里不断地告诫自己：机会，永远留给有准备的人，我应该把握好每一个属于自己的机会，努力去开拓一片属于自己的天空。哪怕失败了也不要气馁，毕竟自己尝试过。哪里跌倒就要从哪里爬起来，只要掂起脚尖就更靠近阳光。我坚信，只要一路走好，便会拥有一个精彩亮丽的人生。

（作者单位：湖北省巴东县官渡口镇初级中学）