山西卫生健康职业学院学报
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山西卫生健康职业学院学报
2021年1期
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临床医学
宫腔镜病灶切除术联合LNG-IUS宫内缓释系统应用于子宫腺肌瘤的临床价值
老年股骨转子间骨折患者内固定术后谵妄相关危险因素的回顾性研究
葡萄糖酸钙在子痫前期产妇中的应用价值
不同监测血管对单侧脑梗死患者颅脑CT灌注成像参数的影响
LEEP术后病理检查与阴道镜宫颈活检对宫颈癌前病变的诊断价值
帕罗西汀联合西酞普兰对产后抑郁产妇血清IL-6、IL-1β、TNF-α的影响
腹部、阴道超声联合放大技术在妊娠早期胎儿心脏结构异常筛查中的应用价值
盐酸曲美他嗪联合酒石酸美托洛尔缓释片、培哚普利对扩张型心肌病患者心功能的影响
腹腔镜胆囊切除术+T管引流术治疗Mirizzi综合征的疗效评价
环磷酰胺联合甲泼尼龙冲击治疗肾病综合征的临床疗效
牙周内窥镜辅助龈下刮治在残留牙周袋患者中的应用价值
鼠神经生长因子穴位注射治疗周围神经损伤的疗效及对神经传导速度、运动电位潜伏期的影响
前列地尔联合还原型谷胱甘肽治疗早中期慢性肾衰竭的临床效果
活血酊对第1掌骨基底部骨折术后愈合时间的影响
超声引导下髂腹股沟-髂腹下神经阻滞麻醉在成人腹股沟疝中应用价值
单侧经横突-椎弓根入路椎体成形术治疗重度骨质疏松性椎体压缩性骨折合并脊柱侧弯效果研究
E6/E7mRNA+TCT检测对宫颈癌诊断符合率的影响
长期低剂量茶碱联合噻托溴铵雾化吸入对改善稳定期COPD患者生活质量的研究
HFUS检查对0~6个月龄婴儿发育性髋关节发育不良诊断价值的影响
心痛消汤联合阿托伐他汀治疗气虚血瘀型冠心病稳定性心绞痛的效果及对血液流变学的影响
不同剂量丙种球蛋白联合地塞米松治疗小儿ITP疗效观察
湿化高流量鼻导管通气治疗早产儿反复发作性呼吸暂停的临床研究
主动脉夹层诊断中应用多层螺旋CT血管成像的效果分析
锁定接骨板外固定治疗胫骨开放性骨折的疗效分析
调剂管理创新在药剂科药品管理中的应用效果分析
实时超声监视下温生理盐水灌肠治疗小儿肠套叠临床分析
改良PLIF技术在胸腰椎爆裂性骨折中的应用及临床观察
改良外侧胫骨平台骨折塌陷关节面复位术的疗效分析
多烯磷脂酰胆碱联合腺苷蛋氨酸治疗64例妊娠期肝内胆汁淤积症疗效观察
成人阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患病因素分析
不同颈动脉狭窄短暂性脑缺血发作患者近期预后分析
超声内镜与MDCT在胃癌诊断及术前分期中的临床意义
体外诱导扩增γδT细胞对甲状腺癌细胞杀伤作用的研究
临床医学检验中血液细胞检验的质量控制意义研究
抗焦虑抑郁治疗对冠心病患者LDL-C的影响
妇产科受血者发生输血不良反应的多因素分析
粉尘螨免疫治疗对哮喘患儿肺功能、免疫状态的影响
纯磨玻璃结节的CT特征及定量分析对肺腺癌病理分类的预测价值
阿托伐他汀治疗老年慢性肾病伴高脂血症的效果
氨氯地平联合替米沙坦治疗老年高血压早期肾损害的临床疗效观察
PCT和D-二聚体对急诊脓毒症患者预后的评估价值
中医中药
降压宝蓝片联合中医辨证论治治疗原发性高血压36例
理中汤加味辅助治疗复发性口腔溃疡的疗效分析
穴位按摩辅助治疗新生儿黄疸临床疗效评价
通脉降脂片辅助瑞舒伐他汀治疗脑动脉粥样硬化的临床价值
醒脾养儿颗粒应用于消化不良性腹泻患儿的疗效观察
综述
重型颅脑损伤应用双侧去骨瓣治疗的研究进展
护理医学
护士主导的积极心理干预对早期宫颈癌术后患者性功能、抑郁情绪及主观幸福感的影响
TTM下的个案管理对不稳定型心绞痛患者PCI术后服药依从性及GQOLI-74评分的影响
基于目标达成理论的教育计划对急性心肌梗塞患者心血管风险、健康行为及生活质量的影响
FMEA模式联合RCA法对接受不停跳冠脉搭桥术冠心病合并糖尿病患者术中压力性损伤风险的影响
微视频指导下阶段性早期心脏康复训练对心脏瓣膜置换术患者的影响
基于ODSF的自我管理健康教育视频在泌尿系结石术后双J管留置患者中的护理效果
专案改善对起搏器植入术患者健康教育知晓率及自护能力的影响
社会支持、医患关系对新型冠状病毒肺炎隔离病房护理人员心理健康的影响
袋鼠式护理联合定期仰卧位摆放对改善新生儿肺炎的疗效及生长发育影响
肺部啰音区标记图在肺炎患儿叩背定位中的应用
优质护理措施对老年支气管哮喘患者的护理效果分析
太原市孕产妇安全项目实施与成效
集束化护理在EICU肠内营养患者护理中的应用效果
针对性健康教育在肾病患儿治疗过程中的应用
社会-家庭支持下的心理护理对外科手术治疗先天性心脏病患儿及其家长的影响观察
综合性护理用于帕金森患者的效果研究
延续性护理对老年冠心病合并高血压出院患者自我护理能力的影响
应对性护理模式对口腔修复后感染发生率、护理满意度的影响
中西医特色护理在慢性支气管炎急性发作患者中的临床疗效
综合护理对先兆流产患者心理和生活质量的影响
教学与管理
高职院校教师课堂教学评价体系探讨
PBL联合PLTL教学模式对妇产科临床教学质量、实习医师职业认知及满意度的影响
多媒体结合病例情景模拟对妇产科医生教学质量的影响
课程思政在高职数学教学中的探索