数学大世界
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2019年4期
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卷首语
走出“貌合神离” 走进“真实有效”
——反思数学课堂教学的有效性
名家论坛
初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略
高职数学函数教学中数学思想方法的渗透实践分析
如何在高职院校高等数学教学中培养学生数学思维
如何培养高中学生的数学思维能力
导学案在高中数学教学中的应用现状及对策
走班制背景下高中数学教学探讨
理论探索
激发学生学习兴趣的内外因素的研究
核心素养下初中数学微课教学研究
高中数学学习动机、数学自我效能感对数学解题策略影响的实证研究
机器学习算法在网络入侵检测系统中的应用
信息技术支持的数学史融入初中数学教学研究与实践
如何在教学中有效实施三凝三探课堂教学模式
——以人教版小学数学《圆的面积》为例
高中数学“导研式教学”研究与实践
以生为本,因材施教
——浅析高中数学分层教学策略
多样化教学在小学数学教学中的应用研究
革新教学模式,发展数学思维
——高中数学教学活动对学生数学思维的培养
初中数学教学中学生反思能力的培养研究
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
小学高年级数学学困生的转化策略研究
简论高中数学优等生的培养与指导
小学数学多媒体教学有关策略研究分析
热点透视
微课虽微,作用不微
——浅谈利用微课教学提升学生逻辑思维能力的点滴体会
多维引导,灵性培养数学核心素养
数形结合方法在高中数学教学中的应用
关于初中数学教学中折叠问题的解题探讨
数形结合在初中数学教学中的运用
在数学教学中如何广泛做到因材施教
高中数学教学中数学文化的巧妙融合方式分析
提高学生数学课中动手动脑能力的方法
圆锥曲线引课之众“设”纷纭
初中数学新课程教学的转变与反思
巧用思维导图教学,提升初中数学复习课效率
游戏教学法在小学数学教学中的应用探究
初高中数学衔接的问题分析与对策
微课在初中数学教学中的应用
学术争鸣
朴素贝叶斯算法的综述
高中数学教学中核心素养的提升
分层教学法在高中数学教学中的实践探索
如何在小学数学教学中提高学生的创新能力
感性理性交融 经验思想共生
合作学习模式在初中数学教学中的应用
基于核心素养视角下小学数学有效教学策略探究
高中数学课堂教学如何启发学生敢于质疑
核心素养背景下小学数学教学初探
课堂情境的有效创设与导入
——小学数学教学案例与分析
小学数学教学中如何引导学生的学习习惯
小学数学“实践与综合应用”教学的问题与对策
小学高年级数学教学中培养学生反思习惯的方法
“生活化教学”在高中数学中的渗透与实践
思维导图在小学高段数学教学中的应用
课堂建设
关注数学活动,彰显课堂魅力
信息技术在高中数学高效课堂应用研究
基于信息技术的高中数学高效课堂的构建
问题驱动:让数学课堂有效“翻转”
基于合作学习的小学数学高效课堂的构建
以数字故事助力小学数学课堂教学
基于微课下的初中数学智慧课堂的构建研究
初中数学高效课堂的创建
小学数学课堂中如何培养学生的数学语言能力
抓住学生心理,让课堂妙趣横生
——高中数学教学趣味化转型策略的探究
新课改背景下打造小学数学高效课堂的方法
高中数学教学中创造性思维能力的培养
高中数学课堂导入艺术探析
学练研究
英国Edexcel 小学数学毕业测试题与珠海试题综合难度比较
在小学数学课堂上给学困生增加一点亮色
小学数学教学中如何运用假设法解决实际问题
初中数学中数学思想方法渗透的分析探索
化归思想方法在中学数学教学中的应用
——以解方程(组)为例
巧设“作业单”,为学本课堂教学助力
小组合作学习在小学数学练习课上的运用
数学高考压轴题的认知障碍及解决策略
高中数学解题敏捷性思维培养的几点体会
中考与数学的碰撞
——中考数学复习策略探讨
初中数学教学中培养学生的反思意识
初中数学综合题的教学策略
算法思想在初中数学教学实践中的研究
百家讲坛
巧用微课教学,优化数学课堂
小学数学探究性作业设计初探
数学游戏在小学数学教学中的应用
小学数学教学中学生合作能力的培养
巧算24 点,快乐学数学
例析高一数学三角形中的中线问题
基于核心素养视角下的小学数学教学策略
对小学数学教学中数形结合思想的分析
“精选、留白、参与、反思”
——初中数学习题教学的关键词
如何通过课堂引导提高小学生对数学的学习兴趣
浅析小学数学课堂环境现状及改善方法
初中数学教学中如何培养学生的创新能力
培养学生倾听能力,提高数学课堂实效
一种新的双电子积分的计算方法
智慧课堂在小学数学教学中的应用策略
类比思维在高中数学教学和解题中的运用
小学数学教材例题编写生活化的现状及思考
小学数学教学中数学思维的体现探析
信息技术与初中数学教学的深度融合
如何利用互联网培养小学生数学学习兴趣
践行细节管理,聚焦质量提升
——江苏省句容市下蜀中心小学
名师风采
浙江省宁波市教坛新秀
——徐斌