课外语文·下
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课外语文·下
2015年2期
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目录
语文论坛
如何让语文课堂成为学生的乐园
浅谈老师如何保持教学激情
语文在社会分层中的角色分析
关于开拓小学阶段古文教育新路径可能性的探究
“王几何”的教学艺术
高中语文教学中的人格培养分析
走进语文大课堂
传统文化教育在初中语文古诗词教学中的应用
多媒体,语文课堂中的喜和忧
试析语文课堂教学中如何提高学生的语文素养
体察作者背景?最近解读文本
试论人教版初中语文教材“课后练习”设计
探究新时期初中语文教育教学中我的高效课堂观
从人名绰号入手分析小说人物形象
克服朗读教学弊端?创新朗读教学模式
浅谈有效激发学生想象力的策略
浅析黑格尔的浪漫型艺术
浅析新课程下语文教师素养的不均衡及提升方法
高中语文课堂作业高效的几点思考
让语文课充满语文味
还原语文本色,追寻有效课堂
只有讲究特色,才能提升质量
让语文课堂充满活力
学会主动阅读,提高学生语文素养
浅析孟宪承国文教材观与小学语文课堂教学
构建有效性小学语文课堂的几点策略
打造有效率的初中语文课堂
用导入推开语文的大门
如何在技校语文教学中注重培养学生的实践能力
浅析小学语文作业的设计
浅谈中学语文教学中学生创新能力培养
教材教法
基于行为导向的中职语文教学策略探究
浅谈语文情境教学
基于生本的“学习单”运用探索
课堂教学中有效利用情商因素提高课堂教学效率
创情境 优过程 教方法 培养能力
中学语文教学方法要与时俱进
课堂阅读教学“先学后教”方法探究
语文课堂教学“制造高潮”的途径与方式之探究
也谈语文课堂教学中学生朗读能力的培养
初中语文课堂教学行为有效性策略探讨
弹好课堂教学的“前奏曲”
探究新时期高中语文优质课堂的构建
小议初中语文教学的快乐教学法
不愤不启,不悱不发
电教手段为低年级语文说话教学注入新血液
“预习”迈出语文学习最重要的第一步
“情境教学法”在小学语文教学中的实践
试论自主学习策略在高中语文写作教学中的运用
探索优化高中语文阅读教学的措施
如何有效开发和利用小学语文课程资源
从有效提问入手提高初中语文课堂教学效率
浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养
延伸预习触角?优化课堂教学
激发学生参与热情?打造文言文高效课堂
字词教学策略分析
浅谈小学语文教学中的课堂导入
于细节处见精彩
情境教学法在小学语文教学中的应用
多元化教学方法在小学语文教学中的应用
高中语文教学中情境创设模式的运用
浅谈如何培养幼儿的口语表达能力
浅谈小学低年级语文学习兴趣培养
互文性理论在中职文言文阅读教学中的运用
新课标下集体备课学案设计浅谈
论初中语文教学中学生想象力的培养研究
课改研究
小学语文课堂有效教学研究
浅谈小组合作学习在初中语文课堂教学中的优劣
小学语文情趣课堂文化的实践与研究
在小语教学中发展学生逆向思维初探
立足四个转变,促进素质发展
初中语文教学中思维能力培养研究
刍议小学语文课导入技巧
中学语文教学中文史结合尝试的探究
构建语文阅读小组模式进行自主、合作、探究性学习
论小学语文创新性思维的激发
语文教学之开展课外活动教学
探究高中语文学科中戏剧性文学作品的教学方法
小积累·大阅读
浅谈新时期高中语文写作优质教学
小学语文教学中学生培养创新能力的探索
高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践
教师学会倾听的有效路径
捕捉生成之花,顺势思维引导
从“小组围坐式”看教师的主动适应
浅谈现代多媒体技术在小学语文教学中的应用
“精讲多练”在高中语文课改中的运用
教研组创新课校本教研模式初探
在合作中学习,在合作中成长
初中语文课堂有效性研究
小学语文综合性学习的活动研究
如何在小学语文课堂教学中有效进行互动
阅读与作文
指导中学生作文训练的几点体会
初中学生作文导写探讨
指导学生修改作文之心得
课内素材在作文中的应用例谈
浅谈高段散文阅读教学中小练笔的策略
提高应用文写作能力之策略探析
“活”字当头,浅谈语文个性化阅读
浅议小学语文写作课堂教学任务
读写结合,鲜活语言
因声求气?文声合韵?化为天成
实施定向式阅读,提高阅读的效率
开展阅读实践活动提升学生综合素养
浅谈培养阅读习惯与作文能力的提高
关于小学语文有效阅读教学的探索
我心飞翔?放飞梦想
提高初中生写作水平的几点体会
让阅读成为孩子们积淀智慧的源泉
阅读成果展示在提升学生课外阅读兴趣中的作用及路径探讨
新课改背景下高中古诗文阅读教学策略研究
语文阅读教学中易发生的问题及解决办法
语文课外阅读活动要灵活多样地开展
应对初中语文写作难为的见解
农村初中学生多角度阅读能力培养策略初探
让课外阅读为小学生的语文学习插上翅膀
巧用现代媒介,优化作文教学
再谈“总共”在语义指向上的特点
借鉴外国作文教学谈我国作文教学
好字快乐中来
农村小学低年级阅读起步探究
如何提升学生的语文阅读能力
低年级学生写话练习指导
浅谈我国农村初中生阅读能力提高的策略
谈谈提高学生的独立阅读能力
古诗词仿写:初中作文教学的新尝试
浅谈语文教学中如何渗透审美教育
高中语文教学的人文精神渗透问题的分析
利用文化“经典”对学生进行情感教育
如何活跃课堂氛围
更到芦花最深处
浅析职业中专语文教学中如何提升学生的审美素养
基于影视资源背景下的高中语文课堂教学
素质教育
关注、关爱农村留守儿童的成长
素质教育下“减负”负效应及应对策略
让学生做一个幸福的读者
发挥语文熏陶作用?提升学生人文素养
小学语文教学中审美教育的渗透探讨
用心走进学生的心灵
浅谈当代职业教育中职业生涯规划中教育的理性思考和实践探索
培养良好习惯?夯实人生基础
涅槃从“自信”开始
爱心点化,铁树开花
汉语研究
高中汉语文教学中语言感知能力的培养研究
地方课程“闽南方言与文化”的开发与实施研究
浅谈中国古代祭礼
谈对外汉语教学中中国文化的传播
浅议广告语中成语变异现象
浅谈《骆驼祥子》形容词形象色彩分析
《红楼梦》中的萨满文化研究
先秦诸子中的马及文化精神
读出诗歌真滋味
教案选粹
语言与心智,在对话中互动共生
《阿长与〈山海经〉》教学设计
《人琴俱亡》读出不一样的味道
让智慧之花,在诗的国度里绽放
海阔凭鱼跃?天高任鸟飞
解读孩子学习成败的因素有哪些
教学随笔
从传统文化经典中提炼生命的本真色彩
德育与党建
中学建立行动德育模式的必要性探讨
谈谈如何上好班会课
浅析如何实施生本教育课堂教学模式
浅析语文教学中的德育渗透
德育在高中语文教学中的渗透策略
浅谈中学生管理中的道德教育
对学校精细化管理的认识及感想
浅议班主任消除小学生嫉妒心理
治校方略
班级民主管理的实践与思考
班级创新管理