目录
卷首语
乡村教育
名家理念
设计范例
深度关注
课程教学
- 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
- 体验式作文教学充盈智慧的灵感初探
- 实现“网络学习空间人人通”存在的问题及解决策略
- 警惕“绊脚石”，打造高效课堂
- 激发学生朗读兴趣的几点思考
- 课堂提问应抓住三个关键点
- 数形结合，引领数学思维发展的应然追寻
- 数学课堂也需要美育
- 新时代背景下增强文化自信的途径探析
- 新形势下中职生职业能力培养研究
- 忽似一夜春风来
- 基于学生英语核心素养的高三材料作文写作能力培养
- 经典诵读与高中生人文素质培养探究
- 整合教材资源，主题立意复习
- 渗透物理学史，提高科学素养
- 儿童语文素养的提升策略
- 基于测试分析，探索英语课堂观察的跟进式研究
- 借助参与性实践 开展多元习作训练
- 剖析·建构·感悟
- 思维导图，助力学习真正发生
- 挖地域资源“泉眼”，引习作教学“活水”
- 提高高年级课堂小练笔的有效策略
- 习作指导要在“评”上下功夫
- 让学生在视听空间中感受语言
- 浅论构建初中英语高效课堂激发学生持久兴趣策略研究
- 多媒体技术与小学语文课程整合的几点体会
- 走入意境：中学语文古诗词教学路径
- 关于初中数学教学中化归思想方法的应用探讨
- 模仿，让习作起步绿树成阴
- 基于大问题视角的小学数学学案设计与思考
- 巧用“K”型图，妙解数学题
- 中职校幼师生体育教学中口令技能培养的分析与对策
- 试论名著阅读有效教学策略
- 浅析前置性学习任务在物理课堂教学中应用
- 发展性评价在小学数学教学中的思考与运用
- 深度对话教材，让思辩撬动语文课堂
- 一枝独放不是春，百花齐放春满园
- 例谈“借古讽今”手法在高中语文“必修、选修”教材中的运用
- 中西合璧 炉火纯青
- 提高小学低年级语文教学效果的若干策略
- 在数学课堂上，培养学生的自主探究能力
- 大数据方向统计学专业人才培养模式探讨
- 高中数学概念教学中探究式学习的实践探究
- 应用技术型高校实践课程视频资源建设研究
- 做有心人，使科学探究绽放魅力
- “生活即教育理论”在低年级语文教学中的运用
- 为“数学思考”而教
- 论如何提高小学语文课堂问题设计的有效性探讨
- 小学语文课堂中“微写作”教学实践的思考
- 提升小学生数学交流能力的三部曲
- 开发学生差异资源，挖掘学生创新潜能
- 小学生命教育课程与模式初探
- 有效拓展让“言”自生长
- 农村小学体育教师如何在课中安全组织活动
- 基于网络的高职大学英语自主学习模式研究与实践
- 用爱抓住孩子们的心
- 论小学英语课外阅读与课堂教学相结合
育人之道
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研修发展
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