当代家庭教育
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2021年29期
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目录
科研课题
基于“三全育人”理念下心理健康教育新模式探索
西藏县域中小学如何开展家校共育
新时代基层小学数学教师核心素养研究
深度学习下的数学单元主题教学有效设计策略
谈幼儿园散步时的教育价值
幼儿园融入劳动教育的实施路径
“种子课”理念下小学数学有效教学的研究
基于英语学习活动观的阅读教学策略探究
思想政治课教学中心理健康教育实施策略研究
农村少数民族寄宿制小学生日常行为养成教育研究
微课在小学课堂教学中的实践策略研究
新时代基层小学数学教师核心素养培育路径
关于小学体育教学中预防近视方法的探究
家园共育
先进教育理念下的家园共育
创新幼儿园家长学校课程模式,有效引领家庭教育
初中数学家庭作业的现状及策略
小学班主任工作与家庭教育的有效融合
教育前言
试论农村小学数学两极分化的解决策略
素质教育视角下的小学教育管理问题与对策初探
基于思维导图的小学作文教学探究
增强中学生劳动教育荣誉感方法研究
提高线上教学的有效性培养学生的自学能力
基于综合思维培养的地理情境导入方法探究
当前初中作文写作教学困境、归因及对策
幼教叙事
新时期幼儿教育管理所存在的问题及建议
关于提升幼儿园保教质量的路径探寻
基于儿童立场下的立德树人教育教学实践研究
游戏在幼儿教育中的作用
挖掘生活小材料,构建自然大课堂
自主性户外活动的实践与研究
学前教育美术课程存在的问题及优化的措施
新课程改革下幼儿教育的新方法
探索幼儿园自主游戏的实施途径
自然主义视域下幼儿室内区域活动中自然材料投放
游戏在幼儿园教学中的运用与融合
以儿童立场为主
幼儿教育中有效开展手工教学的方法初探
故事引导,锻炼幼儿语言表达能力
优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践
陶行知理论下幼儿区域自主深入学习的探究
直视差异,高质量开展幼小衔接工作
浅谈传统文化在幼儿教育中的运用
开发传统节日课程资源打造特色园本节日活动
幼儿园主动发展之“悦动”课程模型构建
幼儿园保教质量评价的实践与探索
基于核心经验的幼儿园科学探究活动组织策略例谈
浅谈如何培养幼儿良好的早期阅读习惯
教师激励性评价在幼儿园角色游戏中的运用对策
“悦动劳育”幼儿园劳动教育园本化探究
结合STEM开放理念,引领幼儿快乐小当家
课堂教育
小学数学课堂教学中“以学定教”的实践探究
基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略
当前小学美术高效课堂建设的有益探索
生活教育背景下小学道德与法治和润课堂的研究
小学语文课堂有效提问的策略研究
小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
教育纵横
初中语文教学中"综合性学习"的开发与利用
提高初中语文阅读教学实用性的路径探究
基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨
加强初中物理实验教学,提高教学效率
初中语文教学如何培养学生创造性思维
初中地理教学中环境教育生活化的理论与实践研究
高中数学有效教学策略实践探究
初中数学例题教学中学生学习能力的培养与提升
高中物理前置作业布置方法的研究
历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析
育人星空
小学道德与法治利用微课提升学生核心素养措施
基于微课应用的小学数学逻辑思维训练探究
多媒体技术在小学数学几何教学的有效运用
浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
小学数学“深度学习”的实践探索
核心素养视角下的小学数学深度学习策略探究
试论小学科学教学中学生科学精神培养方法
浅谈一年级学生光盘习惯养成的实践探索
小学语文阅读提问策略
浅谈主题阅读在小学语文教学中的运用
小学数学基本活动经验的量化研究
浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
趣味教学法在低年级小学语文拼音教学中的应用
个性化阅读在小学语文教学中的应用探索
谈整本书阅读在小学语文教学中的有效运用
以生为本视角下小学语文童话阅读教学对策
德育工作
互联网背景下小学道德与法治教学的深思
小学班主任班级管理的创新实践研究
提高小学德育工作实效性的对策研究
英语教学研究
信息化环境下小学英语高效课堂的构建
初中英语教学与班主任工作整合策略探讨
理论研究
小学生网络道德现状及管理对策研究
区域联片教研活动推进学校教育质量提升的行动研究
小学高年级数学错题本的妙用
小学数学高年级期末自主高效复习策略
实物拓印,魅力实践
让“深度学习”的语流向更深处漫朔
小学语文口语交际教学现状及应对策略探究