知识窗·教师版
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2014年3期
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目录
新师说
教育的价值
论文展台
加强和改进高校学生思想道德教育
自主学习出新知,探究体验促成功
谈反思性教学的有效做法
需求分析的作用及在专门用途英语教学中的应用
浅谈小学生语文想象力的培养策略
小升初英语衔接的教学策略
顺利过渡,无缝对接
高校学生党支部在理想信念教育中的工作创新与实践
主体性德育观的培养与高职院校德育创新策略
解放幼儿多种感官,体会古诗别样的美
中小学英语教学的衔接措施
文科实验室的综合管理与建设
人本主义心理学对语文教学的影响
试论以人为本的中学学校管理
在区域活动中培养幼儿早期阅读能力
新课程标准下的小学语文教学评价
学科空间
本土文化资源“嵌入”高中语文教学的误区及应对策略
在数学教学中培养学生的合作交流意识
自主合作学习在初中历史教学中的利弊分析
在化学教学中培养学生的思维能力
初中英语课外阅读教学的有效策略
把心理学运用到高中体育教学中
高中语文研究性学习选题的六种技巧
在高中政治教学中培养学生的问题意识
多媒体CAI课件的应用现状与制作步骤
在活力课堂中培养学生的英语能力
打造灵动的地理课堂
高中地理学习在小细节处做大文章
多媒体技术与小学语文教学整合策略
概念及概念图在单元备课中的运用
“道”“法”合一教育智慧在音乐课堂中的运用
中学英语教学中的情感教育
模拟性实验在初中生物教学中的运用
小学品德课教学语言规范性问题的研究
思维导图在高中英语写作教学中的运用
小学语文阅读教学的拓展延伸策略
打造高效地理课堂的四个技巧
教海拾贝
阅读,让学生插上多彩的翅膀
让学生“动”起来,让课堂“活”起来
我们都是好演员
提升小学语文合作学习有效性的策略
初中生物教学的现状及教学方法的改进
教育长城,用什么来浇筑
初高中数学衔接问题的分析和解决策略
构建良好的师幼互动
怎样上好初中美术第一堂课
消除学生英语学习焦虑感的方法
发挥学生课堂学习的主体作用
在初中作文教学中提高学生的语言能力
写作教学之我见
“对话”让语文课堂更精彩
让美在语文教学中尽情绽放
解决多媒体教学重教轻学问题的“三个注重”
让学生民主、自主、开放地学习英语
提高学生数学学习兴趣的尝试
教师札记
选择最佳的批评方式
职教文论
培养高职生英语自主学习能力的策略
职业院校会计教学存在的问题及对策
中职生厌学现状及相关因素分析
多教一点
民歌中璀璨的珍珠—江苏民歌《茉莉花》
考试助推器
高中地理学习的“三关三步三法”
高中物理的解题思路和方法
知识文丛
公务员培训教学方法的创新思路
数字化环境下的出版创新