国际病理生理学教学研讨会——金陵医学教育论坛论文摘要
- 民族医学院校CPBL模式运用于病理生理学教学意义探讨*
- 基础医学课程整合的探索
- 开设综合性实验“内毒素性休克”的体会
- 高等中医药院校机能实验系统整合性教学的研究
- PATHOPHYSIOLOGY TRANSFORMS INTO SYSTEMIC PATHOBIOLOGY BEING AN INTRODUCTIVE COURSE OF TRANSLATIONAL MEDICINE
- INTEGRATED THINKING TRAINING ON CLINICAL AND SCIENTIFIC RESEARCH IN PATHOPHYSIOLOGY TEACHING*
- 改革医学高校教学理念,构建“行动导向”教学体系
- 整合性生理和病理生理理论教学模式及其应用
- 整合性生理和病理生理学课程考试改革
- 模块教学法在病理生理学教学中的研究与应用
- 结合转化医学理念,推进病理生理学教学改革
- 基于核心能力培养的基础医学硕士研究生课程改革研究
- “教学做合一”在高职病理生理学教学中的应用
- 基于中医院校护理本科培养目标的病理生理学教学改革探讨
- 撰写PBL案例的体会
- 临床病例在河北医科大学病理生理学教学中的应用与思考
- 机能实验教学中“知识-能力-素质”培养模式的构建
- 改进机能实验教学主要环节以促进学生能力的培养
- 开设自主设计实验,培养学生创新能力
- 来华留学生机能实验学的英语教学探索
- 基于疾病的综合性实验课程建设
- 机能实验学基本操作虚拟平台的建设
- 机能实验学课程考核方法的应用实践
- 针对医学本科生的综合开放性实验教学实践
- 课程整合下如何上好病理生理学