基础医学课程整合的探索

王 晨

(南京大学医学院，江苏南京210000)

医学课程整合是医学教学改革的趋势，我院对二、三年级的基础医学课程进行分内容、分阶段的部分整合，获得了一些经验和体会。总之课程整合的目的是培养具有综合分析和解决问题能力的新型医学人才，提高基础医学教学的效率，顺利完成教学目标。