高等教育研究

1. 基于微信的大学英语语音线上线下混合式教学模式探讨
2. 混合式教学模式下翻译教师的角色转换
3. 基于SPOC的“线上+线下”混合式教学模式实践研究
4. 基于微课模式的高校英语教学研究
5. 从大学生成长角度浅谈大学英语课程思政
6. “课程思政”视域下的大学英语课程研究
7. 大学英语课程思政途径探索
8. 以图式理论支撑的大学英语阅读教学设计
9. 议会制辩论与英语专业议论文写作课堂的思辨能力培养
10. 《大学英语》线上线下混合教学模式探究
11. “外语思政教育”在翻译课程中的实践与拓展途径
12. 科技英语笔译线上教学初探
13. 基于课程思政建设的大学英语教学创新思考
14. 基于产出导向法的线上线下混合式翻译“金课”建设研究
15. 交互式教学法在高校英语听力教学中的运用研究
16. 翻译语料库在高校英语专业翻译课程教学中的应用策略研究
17. 强化英语专业学生思辨能力的课堂教学模式研究
18. 动态系统理论视角下的商务英语词汇教学
19. 大学英语“课程思政”教学模式探索

职业教育研究

1. 基于慕课的翻转课堂在高职英语教学的应用研究
2. 思维导图在高职公共英语阅读教学中的运用
3. 学前教育专业融合英语教学的措施分析
4. 高职旅游英语智慧体验式教学模式研究
5. 大学英语大班教学的网络策略研究
6. 现代信息技术对中职生英语学习积极性的提高研究
7. 浅谈任务型教学模式在中职英语教学中的应用
8. 浅谈英语课程思政对高职学生就业的助力
9. 高职英语有效课堂建设路径研究
10. 论中职英语学科核心素养的培养途径
11. 基于ESP教学理念的艺术类高职大学英语教学实践
12. 高职高专英语教学与思政课程融合教学的实践与探索
13. 高职公共英语混合式教学中的课程思政分析
14. 浅析就业导向下中职英语教学的有效开展
15. 翻转课堂在高职公共英语教学中的运用
16. 职教改革与新课标视域下中职英语混合式教学模式探究
17. 基于云课堂的中职饭店服务英语混合教学模式实践探究
18. 培养中职生英语自主学习能力的策略
19. 基于中职学生英语阅读策略调查分析

基础教育研究

1. 小学英语写作教学的开展路径
2. 浅谈游戏教学法在初中英语教学中的应用
3. 高中英语核心素养教学实践探究
4. 推动课改，着力打造初中英语高效课堂
5. 指向学科核心素养培养的中学英语听说教学
6. 初中英语广泛阅读教学的课堂设计与实施路径
7. 思维导图在初中英语教学中的积极作用分析
8. 核心素养导向下小学高年段英语专题扩展教学方法研究
9. 产出导向法在高中英语阅读教学中的运用思考
10. 小学英语落实激趣教学指导的有效策略
11. 网络环境下高中英语学困生成因及对策研究
12. 培养小学生互动探究能力的策略研究
13. 浅谈小学生如何有效记忆英语单词
14. 小学英语教学中小组合作有效性的思考
15. 指导初中学生阅读英语文学作品的意义和策略探讨
16. 紧紧关注学生学习状态，提高初中英语学习效果
17. 小学生英语学习兴趣点滴谈
18. 基于核心素养高年级阶段学生英语口语表达能力提升策略
19. 高中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略
20. 微课视角下的小学英语教学策略
21. 小学英语口语教学中学生互评的必要性探究
22. 搭建支架，引导阅读
23. 基于英语学习活动观的初中英语阅读课堂教学实践研究
24. 试论小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践
25. 简单——真学英语课堂应该有“内涵”
26. 初中英语词汇教学的方法与对策
27. 初中英语教学中学生主动参与性的激发
28. 初中英语教学中学生自主学习能力的培养探索
29. 高中生英语听力能力的培养与提高
30. 小学英语作业评价初探
31. 利用教材留白资源培养英语思维能力的实践
32. 体验式阅读在英文绘本教学中的运用
33. 浅谈思维导图在英语教学实践中的运用
34. 课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用实践
35. 初中英语听说教学与信息技术整合的模式探讨
36. 英语学科小组合作学习有效性的研究与探索
37. 主题语境下初中英语语法一体化教学语料的选择与呈现
38. 英语学习语言能力的培养之一
39. “微信公众号”运用于初中英语智慧课堂的探索
40. 具身认知视野下的小学英语情景构建策略
41. 小学英语对话教学效率提升策略
42. 小学英语对话教学的策略研究
43. 谈小学英语创新情景教学法
44. 高中外语课堂思政元素与理念的融入
45. 小学英语线上教学与线下教学的融通
46. 基于多模态的初中英语阅读教学实践
47. 转变视角：英语教学微视频的资源开发与利用
48. 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及有效策略
49. 基于主题语境的小学英语教学研究与探索
50. 翻转课堂在初中英语教学中的应用
51. 小学英语单元整合的有效性及策略分析
52. 基于文化意识培养的初中英语读写教学
53. 小组合作在高中英语高效课堂中的应用
54. 初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养
55. 语用意识下的高中英语教学探索
56. 英语教材中跨学科知识的谬误与教学建议
57. 认知教学方法指导下的高中生英语学习策略探究
58. 高中生英语阅读能力培养的实施路径研究
59. 浅析初中生的英语学习需求
60. 小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
61. 基于核心素养的高中英语写作指导策略
62. 通过英语阅读教学提高学生核心素养的新思考
63. 1+3模式，开启英语深度阅读评价“新天地”
64. 混合式学习模式在小学英语教学中的应用
65. 新课标下基于语篇阅读培养高中生高阶思维能力
66. 阅读圈在初中英语阅读教学中的实践与研究
67. 浅谈读后续写在高中英语写作中的应用
68. 英语课堂教学优化策略
69. 挖掘英语电影资源，培养学生核心素养
70. 初中生英语书面表达心理状况调查分析
71. 单元整体视域下的小学英语课堂教学策略
72. 基于主题意义的初中英语阅读教学实践初探
73. 新媒体时代初中英语教学的创新分析
74. 浅谈初中英语教学中跨文化交际意识和能力的培养
75. 微信交流平台在农村学校英语教学中的运用策略
76. 如何在高中英语阅读课中培养学生的核心素养？
77. 核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育教学策略探讨
78. 基于层次加工理论的初中英语词汇的音形义教学初探
79. 基于思维品质培养的高中英语诗歌教学实践
80. 浅析初中英语分层课堂的构建
81. 高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践探究
82. 读写结合理念下初中英语阅读教学中“写”的分析
83. 核心素养视域下小学英语单元整体教学实施研究
84. 人机对话考试背景下高中生英语听说自主学习模式初探
85. 基于英语学科核心素养浅析高中英语教学策略

语言文化研究

1. 语块理论对英语词汇习得的影响

翻译研究

1. 认知语法识解观照下的唐诗绝句英译研究

文艺研究

1. 论《我知道笼中鸟为何歌唱》的真实性与艺术性