名师风采

1. 江苏省连云港市优秀青年教师——刘永

卷首语

1. 简约而不简单

教学透视

1. 小学语文作文教学中学生想象力的培养
2. 生活与教育于一体的浅探
3. 美术课原来可以这样上
4. 得法于现在，得益于终身
5. 源于生活 培养观察想象力
6. 秦兵马俑（第二课时）教学设计
7. 差异教学三部曲
8. 如何提高看图写话教学效率
9. 信息技术，让拼音教学如此多彩
10. 给学生一双隐形的翅膀
11. 小学英语活动课教学初探
12. 情感的超越，心灵的震撼
13. 用“提问”激活语文课堂“效率”
14. 生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用
15. 浅析低年级语文写字教学策略

经验交流

1. 让低段写话易于动笔
2. 体育活动中伤害事故的类型及预防
3. 不可忽视的“美图”
4. 试析小学语文作文教学中素材的积累
5. 接近生活，精彩语文
6. 扬长避短，提升二年级识字教学效果
7. 让孩子成为学习的主人
8. 探究小学低年级学生说话写话能力的培养

课堂建设

1. 让幸福之花盛开在语文课堂上
2. 互动——让课堂成为孩子的学堂
3. 提升小学语文课堂教学有效性的对策
4. 采取有效策略，创设高效合理的作文课堂
5. 深度学习，领跑语文课堂
6. 提高小学语文课堂教学效率的方法
7. 如何在小学作文课堂中践行生活化教学
8. 艺术教学，为小学作文课堂注入新鲜活力
9. 巧借多媒体，为小学语文作文课堂锦上添花
10. 师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用

理论探讨

1. 引进生活元素，激活小学作文的生命内涵
2. 基于生态理念的小学作文教学探索
3. 小学语文作文教学创新性策略研究
4. 基于让学引思的小学作文教学探究
5. 小学语文作文教学中的生本教育研究
6. 小学英语口语交际能力的培养研究
7. 人文素养视阈下小学古典诗词的教学方法
8. 多媒体技术优化小学语文作文教学研究
9. 小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略
10. 小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究

习作园地

1. 假如我会七十二变
2. 我家幸福年
3. 和爸爸妈妈散步
4. 剪刀当随时代
5. 我是一只燕子

写法导引

1. 兴趣是最好的老师
2. 笔乃心灵之舌
3. 快乐体验，个性习作
4. 开创五彩作文的源头活水
5. 农村小学作文“写具体”的策略
6. 聚焦策略，切实提高小学语文作文教学效果
7. 放开手脚，让学生的思维在写作中飞扬
8. 关于小学语文教学中交往学习的实施策略
9. 作文是心境的感受
10. 试论小学语文作文指导策略与方法
11. 放飞心灵 快乐作文
12. 如何引导小学生挖掘写作的“源泉”
13. 小学语文作文教学中实现个性化作文的对策
14. 儿童文学视域下的小学作文教学
15. 立足课文，引导作文起步

智慧阅读

1. 阅读，让学生的生活更显活力
2. 给成长抹一片色彩
3. 小学语文教学中阅读方式的研究
4. 为孩子插上经典的翅膀
5. 强化学生写作意识在小学语文阅读教学中的探索
6. “教学做合一”在小学群文阅读教学中的实践
7. 用心灌溉，绽放花朵
8. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

综合思考

1. 急“功”难近“利”
2. 如何培养小学生对色彩的把握能力
3. 互动教学法在幼儿园教学中的应用
4. 如何在小学语文教学中提高学生的写作能力
5. 在“让学”中提升小学生的语文实践能力
6. 万丈高楼平地起
7. 小学语文教学中如何对学生的人文性进行培养
8. 小组合作学习在小学语文教学中的应用
9. 如何培养小学生的语文自主学习能力