强化学生写作意识在小学语文阅读教学中的探索

唐玲

【摘 要】 在整个语文教学中，写作和阅读占据了半壁河山。写作是一种集综合性、想象力于一体的语言活动。虽然小学语文经历了数次的改革，但是写作一直作为一个重点存在，写作是衡量学生语文水平的一个重要标尺，写作能力是学生综合素质的反映。写作能力的提升不是一蹴而就的，需要长时间地学习、努力积累而成。依据新课改的要求，加强培养学生的创新思维，在日常教学过程中，学生要开拓视野，广泛阅读，不断地提升自己，进而提高自身的写作技能。

【关键词】 小学语文；阅读教学；写作意识；探索

在小学语文阅读教学中，写作意识的培养一直是重点内容，强化学生的写作意识既能檢测学生语文的学习成果，同时又能提高学生的语文素养。本文作者依据自身多年的教学经验，重点分析了小学语文阅读教学中如何强化学生的写作意识，以此来提高学生的写作技能，希望能够帮助到广大的师生朋友们，仅供参考。

一、提升学生的语文学习兴趣

强化学生的写作意识，其首要条件就是让学生对写作产生兴趣。学生只有对写作有了浓厚的兴趣，才能够保持积极向上的情绪，才能在写作中提升自己。所以，在小学语文阅读教学中，教师要以教材为基础，运用多种多样的形式对写作资源进行灵活的应用，让学生能够自己提起笔来，进而激起学生内心深处的表达欲望，最终实现写作技能的提高。对小学语文写作来说，要想提升学生的创新技能，就要着重培养学生的表达力和想象力。所以，教师应该循循善诱地引导学生，让学生在写作中能够灵活转化，激起学生的表达欲。例如在《黄山奇石》一文的教学过程中，文章中对石头的各种形状、各种姿态进行了详细的介绍，表达出作者对大自然和祖国风光的热爱。所以，老师可以让学生以“奇石”为题目进行自述，依据学生自身对见到过的石头进行介绍，进而让学生的学习积极性得以提升，让学生的表达能力得到锻炼，从而实现学生写作技能的提升。在学生写作练习的过程中，老师可以逐步引导学生，帮助学生开拓思维，让学生充分发挥其想象力。例如，在《秋天的雨》一文的教学过程中，文章中运用优美、形象的语言对秋天的雨进行了描述，表达出作者对秋雨的热爱。此时，教师可以积极引导学生，让学生依据文中场景进行二次创作，将某一场景经过自己的想象表达出来，进而能够应用自己所学进行写作创作。

二、应用合理方法掌握阅读和写作技巧

在小学语文教学中，要想提升学生的阅读技能，就要运用合理的方法将阅读和思考结合起来。在小学语文阅读教学中，教师应该给予学生积极的指导，让学生学会一边读一边思考，在阅读的过程中掌握思考方法和内容。例如，对于一些生词、难理解的术语，学生要学会根据上下文的联系进行思考，依据上下文来分析理解句子，将其在特定的语言中进行应用，对难以理解的内容依照上下文进行合理分析。所以，教师要以学生的生活为基础，让学生对文章中的文字进行理解，教师可以选择批注式的语文阅读方式，让学生沉浸在阅读的过程当中，仔细品味文中字词，并做出批注，这种阅读方法有助于提升学生的阅读和写作技能。在语文教学过程中，教师的引导起着重要作用，教师要科学合理地引导学生，为此，教师可以应用模仿、续写等方式来训练学生的写作能力，进而提升学生的写作技能。

三、在语文阅读教学中开展说练的训练

在小学语文阅读教学中，对于文中一些有关的字词，教师可以设置语境，让学生在特定的语言环境中去仔细品味，理解文中的词语，并掌握这些词语的应用，在语言交际中将课文当作范例，对文中作者的情感进行深入的了解，对作者的语言表达方式进行仔细的揣摩，对文中有关词语进行深刻的体会，并通过自身说练的方式慢慢掌握，最终实现连词成篇，进而能够更好地为语文写作服务。在说练这一环节，学生切不可对文章中的某个词句进行单一重复的练习，要根据自己所学的知识，对词句进行有目的的练习。在练习的过程中涉及的一些有关素材，学生可以从日常生活中获取，运用生动的语言去描绘生活中的事物，进而让学生的语文写作更加有内涵。在说练的过程中，对学生的要求要有所提高，学生可以合理地应用修辞方法，亦可以添加名人名言，这样不仅能对学生所学词句进行训练，还能提高学生的语言表达技能。 例如，在小学语文教学中，教师可以着重从以下几个方面加强对学生说练的训练。第一，要掌握好说练的内容，学生要可以对一些词句进行概括，进而得出文中的主要内容；第二，加强对词句、句式的理解能力的训练，在具体的教学过程中，教师要科学地引导学生，让学生可以理解文章，通过阅读练习概括出文中的思想情感，加深对文中语境和词语的理解；第三，对学生感悟能力的训练，通过通读全文，让学生说出对文章的感悟，这样，学生不仅可以加深对文章的理解，还能够为日后的写作打下坚实的基础。

总之，写作以阅读为基础，写作是阅读的延伸，通过语文阅读教学，学生能够在脑中形成对事物的最初感知，加上和实际生活的联系，可以逐渐形成一个对自我的认知，进而形成自己的表达方式，提升写作意识。所以，学生要理清阅读和写作两者之间的关联，从阅读中提高自己的写作意识和写作技能。

【参考文献】

[1]叶红.小学语文阅读教学中要加强对学生写作意识的培养[J].读与写：教育教学刊，2015.

[2]冯军.小学语文阅读教学中要加强对学生写作意识的培养[J].教育科学：全文版，2016.

[3]万永惠.论小学语文阅读教学中如何加强对学生写作意识的培养[J].课外语文：下，2016.endprint