1. 蹲下身来看学生
2. 研究试题特征，把握复习方向
3. 善用多媒体，写字教学添活力
4. 低段语文教学之花，从倾听开始绽放
5. 语文教学之“舞”
6. 小学语文课堂如何培养学生回答问题的能力
7. 小学语文“敏悟课堂”中思维训练的探究
8. 建立数学模型思想，培养学生创新意识
9. 基于生活与数学沟通，培养学生数感
10. 返璞归真，感悟英文之美
    ——高中英语阅读课堂之“美育”
11. 在故事中引导生成
    ——例谈小学英语的整体教学
12. 基于“诱导效应”的英语研究性学习
    ——小学生英语绘本的自我阅读与表达
13. 从学生视角窥探计算机辅助教学的前行之路
14. 用好多媒体，上好思品课
    ——多媒体教学在小学思品课堂中的有效应用
15. 合作探索，创新实践
    ——综合实践活动中学生学习方式的特点及转变意义
16. 语文新课标之新理念点滴谈（六）
17. 整合家长助教资源，开发学校特色课程
    ——小学“爸爸妈妈课程”开发与实施初探
18. 区域推进综合实践活动课程的有效途径
19. 如何将江南民间美术资源引入校本课程
20. 低年级写字教学现状与对策研究
21. 建构推理模式，学会数学思考
    ——小学数学推理能力培养的教学研究
22. 拼出多彩的英语学习生活
    ——“七巧板”评价模式在小学英语学习发展性评价中的实践研究
23. 基于“抛锚式”教学模式的高中物理习题课教学研究
24. 低年级趣味识字教学
25. 基于体验发现，重构农村小学现代诗教学模式
26. 树立信心，学好语文
27. 误区·对策·思考
    ——小学数学自学提纲的设计
28. “问题解决教学法”在初中物理教学中的应用
29. 给学生一把欣赏音乐的金钥匙
30. 对于学生爱上流行音乐的思考
31. 学讲方式在科学课堂内外的实践
32. 引导亲历，自主探究
33. “四颗糖”故事对小学信息技术课堂教学的启示
34. 善做“加减”法
35. 带着家长一起飞
36. 想起那一次，我就感动
37. 孟国泰说新德育
38. 智慧：幸福语文课堂的“支点”
39. 小学数学课堂教学的幸福追寻
40. 基于未来教室开展小学英语翻转课堂的认识
41. 践行生活教育理论，打造英语趣味课堂
42. 好一个“温故而知新”
    ——《桃花心木》一课教学启示录
43. 生本课堂，让思维载着语言一起飞翔
    ——以《钱学森》教学为例
44. 纵天公作美，美神奈若何
    ——李清照《声声慢》一词别样深味探寻
45. 随心飞扬，幸福在手
    ——《教子无方》教学心得
46. 我的“三标课堂”三步曲
    ——《真想不到》一节作文课的教学感悟
47. 建构模型，课堂剖析
    ——以新北师大版一年级教材“减法的意义”教学为例
48. 如何指导学生画图、看图
    ——教好“长方体和正方体的表面积”之我见
49. 初识Story time新体裁
    ——诗歌——译林版新教材《英语》四年级《Seasons》一课的教学
50. 创设“自主学习型课堂”，激发高年级学生的歌唱热情
    ——《蓝色的雅德朗》一课教学有感
51. 着眼整体，关注细节
    ——《电和磁》一课的教学策略
52. 基于组团联动式课例研究的实践探索
53. 幼儿音乐活动中教师组织指导的有效性
54. 传承文化，播种快乐
    ——“幼儿民间游戏的设计与实践研究”课题研究报告
55. 娃娃家
    ——小班幼儿自主性交往能力的发源地
56. 复活
    ——枯树教育价值的挖掘
57. 行走在数学绘本中
    ——如何依托数学绘本开展高效的数学活动
58. 用生活美术点亮幼儿的童年之灯
59. 阅读课堂之“微作文”的有效研究
60. 小学数学课堂生成性资源的有效利用
61. 滋养心灵从“倾听”开始
62. 做好安全教育工作，让温馨溢满校园
63. 读写课堂：带上写作去阅读
64. 表达训练，于无声处渗透
    ——低年级写话训练的策略
65. 小学语文即兴作文实践探索
66. 体验感悟，精耕细作
    ——小学作文教学的实践研究
67. 幸福在指尖流淌
    ——网络环境下的小学习作教学的主体多元合作评价
68. 张力课堂：学术型教师的舞台
69. 阳光教师团队建设的实践与思考
70. 建先进文化，圆教育梦想
71. 以延安精神内涵，引领我校三生教育
72. 审时度势，创新方法
    ——新形势下班主任德育工作探索
73. 借伙伴驱动之势，显班级管理之效
74. 志愿者精神与德育工作的管理创新

新课改 （2016年14期）

1. 训练，让“语言”与“思维”比翼双飞

新探索 （2016年14期）

1. 如何上好思想品德讲评课

新主题 （2016年14期）

1. 做个快乐的老师