教育界·中旬
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2018年6期
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卷首语
教师:学生学习的组织者和管理者
乡村教育
精彩课堂不曾预约
一年级数学学习习惯培养之我见
悦读润童心 书香伴成长
浅谈小班美术教学游戏化
挖地域资源泉眼,引习作教学活水
名家理念
《指南》精神指导下捏塑活动的实践与思考
设计范例
《下雨啰》教学设计
深度关注
绽放在校园内的一棵特别的“树”
课程统整:儿童生命成长的引擎
熏陶渐染 承典塑新
个性化学业成长报告:看见儿童不一样的成长
课程教学
阅读教学中如何进行习作指导
我国基础教育信息化建设现状的研究综述
中职英语有效课堂教学探析
浅析激发小学生信息技术学习兴趣的策略
小学体育教学过程中学生兴趣培养的探讨
合作课堂模式下小学语文导学案的设计探讨
初中数学课堂中的“学生主体性展示”的实践与思考
小学数学中高年级学生运算能力培养策略
浅析幼儿音乐欣赏活动的指导策略
小学数学低年级计算教学的策略初探
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
新时代企业对会计技能需求的教学改革思考与实践
如何提高高中生化学学习兴趣
基于昌国卫文化校本课程的德育教学新模式的研究
问题引领式教学在高中政治教学中的运用
共享游戏促进幼儿社会性发展的探讨
“互联网+ ”背景下中职院校教师信息化教学能力提升策略
论小学数学核心素养培养的思考与实践
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
提高中职德育课堂教育功能实效性的探讨
巧用绘本,为习作辟一条蹊径
在主动建构中启迪孩子的数学思考
开放:学生自主发展的原属
向阳花开 朵朵光彩
情知互动享过程 学乐俱得真收获
浅谈班主任如何加强中职学校学生素质管理工作
估算教学:从数学思维走向数学素养
师生同在课中央,演绎精彩真课堂
智能时代新工科
专科生多元评价体系的构建
不忘初心重“备”功
基于群文阅读的教学策略窥探
比较阅读:促进学生思维品质提升的路径
生活化教学方法在高中物理中的应用探究
客家山歌在新时代中小学音乐教学中的应用
小学语文课堂中随笔训练的教学实践探讨
小学数学教育中学生核心素养的培养探索
“移动互联网+教育”,让智慧校园落地开花
小学高年级简便计算错误成因分析及对策
浅析艺术类人才培养服务于区域经济线上平台的搭建及运作模式
在生命课堂中培养英语核心素养
从学习用品的管理能力看小学生责任心的培养
提高中职班主任德育工作实效性的路径研究
发挥学校电化教学管理职能高效性的策略分析
浅谈小学中高年级语文预习单的设计和使用
物理教学中的科学方法教育
在技校德育中引入拓展训练的思考
小学田径教学的思考
生活情境法在小学数学教学中的运用分析
提高初中音乐教学实效性的几点尝试与思考
小学中段作文教学的“三化”策略
给孩子插上一对童话的翅膀
数学课堂:让学生自主生长
抓关键词对初三学生现代文阅读能力的影响
小学语文新课标与可持续发展教育之我见
浅谈任务驱动型框架下高中历史任务单模式制定
善抓契机重体验 巧具匠心倡无痕
课例评点
在低年级阅读教学中渗透文本意识
译林版小学英语三下Unit7 On the farm第一课时课堂实录与评析
让规律可视 促思维拔节
育人之道
让爱在班级工作中灵动起来
承接幼教
适宜选材,适切发展
童谣教学在一日活动中的组织与实施
材料投放,助推润泽课堂
亲子共读,陪伴最美的诗意童年
开展体育活动 建立幼儿自信
中班幼儿班级规则意识的培养策略
《指南》视域中艺术化园本课程游戏化的打开方式
研修发展
这样的课堂真正提升学生的语文素养
学习德国“双元制”职业教育 反思我国职业教育机制
用教师的成长丈量学校的发展
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古今多少事,都付笑谈中