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实践
- “三真”练就文前功 “五步”功到自然成
- 唯实方真
- 让学生习作有序、有味、有情
- 初中语文阅读讨论课型研究
- 师生阅读，共析疑难
- 让“不教而教”成为现实
- 小学语文批注式阅读教学略探
- 组文阅读教学浅探
- 为不同文体提供教学支架
- 为小古文搭建学习支架
- 搭建学习支架 展示荆楚文化
- 基于主题学习的支架式教学
- 贯通读说演创 驱动写话教学
- 在古诗教学中落实审美要素
- 在语言实践中强化语言建构与运用
- 聚焦场景品温暖 学以致用写真情
- 围绕核心问题 构建共生课堂
- 以文为本 习言悟情
- 情境任务驱动下的宏大主题材料写作技巧
- 奥尔夫声势教学法融入音乐课堂初探
- 运用唱歌类APP优化个性化指导江 ?
- 在体验活动中感悟“秒”的本质
- 让学生充分认识时间单位
- 化抽象为直观
- 小学低年级数学激趣教学策略浅探
- 理清推理思路 说好推理过程
- 用课堂辩论激发数学思考
- 把握教学本质 准确理解概念
观察