教学研究

1. 时事热点在中学地理教学中的应用研究
2. 新课标背景下中学地理课程思政研究的热点、趋势与启示
3. 指向人地协调观素养的初中地理微课设计与应用
4. 新高考背景下自然地理学科融合微课题教学探究
5. 借助校本课程的地理学本课堂教学探索
6. 依托乡土资源的教学情境创设
7. 大概念视域下高中地理跨学科教学资源的整合探究
8. 新课标背景下高中地理作业案例设计
9. 生态文明教育在高中地理教学中的渗透策略探析
10. 基于乡土地理培养学生人文底蕴的原则与路径
11. 核心素养导向下高中地理课堂的美育实践初探
12. 信息技术在地理综合思维素养培养中的应用探析
13. 依托地理信息技术培育中学生地理核心素养探讨
14. 人地协调观核心素养培养路径的实践研究
15. 课堂生态理念指导下的中学地理课前活动设计
16. STEM教育理念在培养地理综合思维中的运用研究
17. 核心素养背景下地理综合思维的培养路径初探
18. 学习进阶视角下地理综合思维的培养策略探讨
19. 运用合适的板书促进地理课堂教学的实践
20. 核心素养导向下新时代中学地理教师专业发展探析
21. 地理情境化作业与学生创新思维培养探究

课堂教学

1. 浅谈“双新”背景下的教学案例选取与运用
2. 绿色发展视角下的高中地理核心素养培养课例实践
3. 融入城市研学资源的高中地理教学设计
4. 地理核心素养视角下的“世界的气候”教学设计
5. 基于本土情境优化学生学习行为的教学设计
6. “三新”背景下的“水循环”教学设计
7. 诸葛亮北伐得失的人文地理因素探讨
8. 图解“月相”教学难点
9. 现代信息技术在高中地理教学中的应用实践

复习备考

1. 基于综合难度模型的高考地理试题分析
2. 基于SOLO理论的高考地理试题分析
3. 2023年高考地理过程类试题对区域认知的考查分析及教学启示
4. 借助思维图示提高地理复习效能的教学实践研究
5. 2023年海南省普通高中选择性考试地理试题分析与启示
6. 聚焦国家发展战略的高考地理试题分析
7. 高中地理教师原创命题能力提升的探索
8. 项目式教学视域下的地理研学校本课程建设
9. 指向核心素养的“问题研究”栏目教学策略探析
10. 基于学业质量标准的高中地理综合题评讲策略
11. 基于 “四层”的地理高考试题评析与教学启示
12. 基于统计数据的地理高考复习实效提升建议
13. 2023年全国卷地理综合题命题特点分析与思考

教法新探

1. 主题式教学在地理中考复习课中的教学应用
2. 基于项目式学习的乡土地理研学课程设计
3. 地理情境教学的课堂实践探索
4. 渗透家国情怀的地理教学策略探究
5. 以深度学习为主线的情境案例教学实践与思考
6. 单元视域下的跨学科主题学习活动设计
7. 指向高阶思维培养的“跨学科主题+项目式”学习设计
8. 指向科学精神培育的高中地理主题情境教学探究
9. 核心素养引领下的高中地理活动式教学探究
10. 基于地图叠加方法的高中地理教学设计
11. 地理项目式学习的思考
12. 基于PBC的初中地理图说学教策略的实践研究
13. 深度学习理念下的高中地理单元教学设计初探
14. 基于地理核心素养培养的高中地理教学策略探析
15. 乡村振兴视域下的高中地理主题式教学设计
16. 基于问题式教学的高中地理实践主线单元设计
17. 基于生态文明教育的地理研学课程设计
18. 依托乡土情境的高中地理跨学科研学课程设计
19. 地理核心素养视域下GIS在高中乡土活动课程中的运用实践

地理实践

1. 高中地理研学与生态文明融合育人的实践探究
2. 巧借移动端地信软件培养学生地理实践力
3. 基于地理实践力的课程资源开发与实施研究
4. 基于学科融合理念的校园研学课程设计与实施
5. 地理实践力在研学旅行活动中的培养策略探讨
6. “2C+3E”循环迭代活动模式在地理实践活动中的应用

课标教材

1. 五版高中地理新教材对比分析与整合使用
2. 五版高中地理新教材体系结构对比研究
3. 基于核心素养的高中地理教材“活动”栏目探究
4. 高中地理新旧教材的比较分析与教学建议
5. 人教版和鲁教版高中地理必修教材比较分析及教学建议
6. 具身认知理论视角下初中地理课堂培养家国情怀的策略探究

课程思政

1. 课程思政嵌入博雅课程的探索与实践
2. “地理+国家安全教育”的应然选择与实施策略
3. 地理教学中家国情怀的培养路径探讨
4. 谈“地”说“理”之区域地理中的哲学观