目录
才哲
才识
- “生活化教学”策略在小学科学教育中的实施
- 低年级小学数学师生语言互动策略
- 构建探究平台让学生在探究中成才
- 精心设计板书提高课堂教学效率
- 自主互动讲和谐合作探究促成才
- 家园互动转变家长“小学化”观念
- 在数学教学中渗透德育培养德才兼备的人才
- 成才视角下尊师爱生的研究与思考
- 读好英语培养学生阅读能力
- 小学数学学习中学生自学能力的培养
- 紧扣估算教学提升学生估算才能
- 重视学生自主学习英语能力培养创新人才
- 小学数学教学中如何提高学生的计算能力
- 英语教学中如何充分发挥学生的主体作用
- 成才理念下小学生学习力的培养
- 如何培养小学生良好的数学学习习惯
- 关注人才培养提高初中英语阅读理解能力
- “导演”体育课助推学生快乐成才
- 多种渠道提高学生英语表达能力
- 从《中国好歌曲》节目想到教育
- 重视农村小学班主任工作培养学生成长成才
- 立足成才运用项目教学法促进信息技术教学
- 多媒体与小学数学教学的整合分析
- 成才理念下校园网网络应用监控体系的构建与应用
- 信息技术在幼儿园教学活动中的有效运用
- 英语学习中积累的重要性
- 着眼育才培养幼儿音乐节奏感
- 重视初中体育分层教学法助力学生成才
- 新课改理念引领下的初中英语教学探究
- 如何提高低年级学生的计算能力
- 初中英语有效课堂教学方法探讨
才智
- 重视区角游戏培养幼儿快乐成才
- 重视物理课堂语言艺术提高教师语言才能
- 做好课堂教学满足学生成才需求
- 初中英语分层走班教学与实践研究
- 课件对高中数学课堂的改变
- 小学科学课教学探索与反思
- 成才视野下教师语言行为对课堂有效性的影响研究
- 农村学校学生流失的调查报告
- 让孩子“开声”唱歌培养其音乐才能
- 论中学化学教师素质的提升
- 多媒体技术在教学中的应用
- 满足学生的表现欲促其走上成才路
- 加强初中英语愉快教学引领学生快乐成才
- 以奇引趣以练促学培养学生创新意识
- 让快乐走进物理课堂
- 激发兴趣引导学生自主探究
- 英语要为我所用
- 着眼育才构建开放趣味的美术课堂
- 新课标下高中数学课堂提问方法探讨
- 将初中数学与生活实际接轨促学生成才
- 单位圆在诱导公式教学中的应用
- 给初中学习画上一个完美的句号
- 成才视野下高中生物课堂有效提问的策略探究
- 立足人才培养架起数学教学中师生沟通的桥梁
- 美术课堂教学呼唤教师从反思开始
- 如何培养高中生学习英语的良好习惯
- 幼儿户外活动中的教学策略
- 做好幼儿区域活动教学促学生成长成才
- 幼儿园课程的生活化
- 中班数量感知活动中增强幼儿多向互动有效性的探讨
- 探索儿童画创作教学培养儿童创新才能
才思
- “印象派”和现代中国绘画
- 夯实英语词汇教学根基助力学生成才
- 关注学生成才让合作在英语教学中大放异彩
- 阅读教学中如何指导“有感情地朗读”
- 对小学语文教学中几个问题的反思
- 日光灯一定是靠自感现象发光吗
- 如何提高英语写作水平
- 引导学生构建化学知识体系培养合格人才
- 小学数学教学中如何创设问题情境
- 初中英语阅读教学与写作教学的巧妙结合
- 改进低年级语文阅读教学培养优秀人才
- 问题链教学模式在初中数学中的应用
- 作文教学的技巧与方法研究
- 研究中学数学课堂教学方法培养合格人才
- 小学数学开放式教学法的探索
- 灵动——数学课堂永远的追求
- 小学数学概念的理解与应用
- “问题连续体”在初中数学中的应用
- 一题多解的妙处探讨
- 让自主探究贯穿数学教学培养创新人才
- 论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
- 重视高中物理课堂有效提问培养创新型人才
- 搞好初中美术教学培养学生创新能力
- 不断创新让质疑为学生数学素养的提升奠基
- 重视小学数学教学情境创设培养创新人才
- 重视办公室档案管理规范化培养管理人才
- 图片资料在历史课堂教学中的有效运用
- 利用课堂组织模式培养信息技术人才
- 《水》第二课时教学设计
- 《美丽的夏牧场》音乐教案
- 开放课堂教学促进学生创新发展
- 高中物理中“突出重点，忽略次要”思维方法的应用